2015-2016学年度美术教研计划

兴达幼儿园美术教研组计划2015—2016学年度指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》为精神，创“省优”为目标，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和

教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。本学期幼儿园将全面进行民间艺术教学，将传统的民间艺术引入到幼儿园美术课程中，让孩子们在幼儿阶段就接受民间文化的熏陶，弘扬传承民间文化，增强幼儿对相国优秀传统文化的理解，从而实现民间文化的传承与幼儿教育的双向发展，是所有幼教工作者的义务与责任。教研内容：民间艺术教育背景下美术区域的开展区域的各种材料的使用和收集现状分析目前我园各班的美术区域间隔材料都是由桌子、柜子等，作用基本是摆放玩具、间隔区域，没有更深层次的挖掘和利用。美术区域活动中投放的材料不够丰富，孩子选择性单一，从而失去了参与的兴趣，使美术区域形同虚设，起不到相应的效果。教研目标1、领悟《纲要》对美术教育提出的目标、要求与指导方法，树立正确的审美教育理念。2、学习市、区美术教研组的先进经验，组员进行幼儿园常用的美术表现方式系列培训，提高组员的美术专业素养。本学期选择以“民间艺术”主题为背景开展美术区域的渗透、观摩活动。引导组员在实践中更深层次的了解主题式的美术区域开展。3、通过培训学习，了解区域的各种材料的使用和收集。教研途径1、加强理论学习，更新美术教育观念。

每次学习活动中安排美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识美术教育自开发幼儿潜能，、促进幼儿现代化素质发展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能与地位，学习用新的教育方法对幼儿进行美术教学。

2、开展美术优秀活动展示（选题结合民间艺术），促进教师互相学习，掌握美术教学中相应的指导策略，使幼儿美术水平获得提高。

3、继续开展美术活动区和各班美术角的创设，通过理论学习，观摩研讨，资料收集的形式寻找到一套合适幼儿园小、中、大班美术活动区的可实践操作和具有确实指导作用的方案。具体安排月份教案具体内容备注九月份制定教研组计划，组员做好各项准备工作.学习各年龄组幼儿的学期发展目标，预计本学期“民间美术”主题背景下美术活动的课程。组织讨论：借鉴、展示其他园的美术区图片，老师互相交流本班美术区域的现状和疑惑及调理思路。李月红十月份互相观摩各班美术区域开展的情况，提出建议，进行修改。（2）组织学习：《民间艺术在幼儿园环境创设中运用与实践》顾成娟十一月份专题讲座：\o"幼儿园民间美术教育内容的开发与利用"幼儿园民间美术教育内容的开发与利用作业：每位组员搜集或设计1个活动的方案。（2）组员交流搜集或设计的方案，按照年龄阶段讨论活动的适宜性，确立本学期开课人员和方案。徐冉十二月份（1）组员围绕“民间艺术”为线索，开课两节，并研讨。（2）从幼儿参与积极性、工具材料的适宜性、方式方法的有效性来进行活动分析。李月红一月份组员围绕“民间艺术”为线索，开课两节，并研讨。从幼儿参与积极性、工具材料的适宜性、方式方法的有效性及环节的趣味性来进一步进行活动分析。（3）组员交流自己在本班的实践案例，并就本