人教版九年级化学上册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 -对蜡烛及其燃烧的探究 教案_第1页
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人教版九年级化学上册1.2化学是一门以实验为基础的科学——对蜡烛及其燃烧的探究教案1.教学目标理解化学是一门以实验为基础的科学，并能够描述蜡烛的燃烧过程；知道蜡烛燃烧原理并能运用所学知识解释现象；发现和培养学生的实验观察能力。2.教学内容蜡烛的燃烧过程及相关实验3.教学重点理解化学是一门以实验为基础的科学；描述蜡烛的燃烧过程。4.教学准备实验用蜡烛水平放置的器皿可调节高度的支架粉末状的植物颗粒镊子点火器显微镜5.教学过程A.导入（5分钟）谈论日常生活中蜡烛用途和燃烧过程的现象。B.实验观察（15分钟）学生操作1：点燃蜡烛并观察将蜡烛点燃后，让学生仔细观察燃烧过程中产生的现象，并记录下观察结果。学生操作2：蜡烛燃烧在空气中的实验将一支蜡烛放在水平器皿的中央，并用支架固定住。点燃蜡烛后，用空气抽取器将燃烧前后的气体收集起来，并观察二氧化碳和水的生成。学生操作3：蜡烛燃烧前后的质量变化实验使用天平称量蜡烛的质量，并点燃蜡烛。观察蜡烛燃烧后的质量变化，并解释其中的原因。C.实验分析与讨论（20分钟）解释蜡烛燃烧的化学反应分析蜡烛燃烧前后的物质变化，并引导学生运用所学知识解释其中的化学反应过程。燃烧需要的条件引导学生讨论燃烧需要的条件，并总结出燃烧三要素。蜡烛燃烧产生的气体分析实验2中抽取的气体成分，并引导学生认识到燃烧过程中产生的气体主要是二氧化碳和水蒸气。D.实验总结与延伸（10分钟）总结整个实验的过程和结果，引导学生概括蜡烛燃烧的特点和化学反应的基本概念。E.小结（5分钟）引导学生回顾本节课的内容，并总结化学是一门以实验为基础的科学的特点。6.课后作业完成课后习题并进行订正；回家观察和记录三个不同燃烧物体的实验现象，并思考原因。以上为本节课的教案，通过对蜡烛及其燃烧的探究，帮助学生理解化学是

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