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文档简介

改写古诗词学习目标1.了解改写古诗词的基本知识。2.掌握古诗词改写的两大技巧。（重难点）3.培养创造性的运用祖国语言表情达意的能力，提高审美情趣。知识积累诗词：是运用形象、精练的语言，强烈地抒发感情，高度集中地概括和反映现实生活。记叙文：要求以叙述、描写为主要手段，通过人物、景物的细致刻画，把事情的来龙去脉表述出来。改写古诗词的基本原则变

体裁

基本内容

思想感情

不变

宿新市徐公店

（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篱落径树花黄蝶，菜花儿童

篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。径：小路。深：深远。改写方法归纳1.了解诗人及写作背景。2.全面把握古诗词内容，确定何人、何事、何景、何物。3.细致描绘景物，写活景物。4.充分发挥想象，充实人物活动。5.体会诗歌思想感情，情景交融。

技巧一：细致绘景

展开想象，丰富内容运用修辞，描绘景物多种感官，绘形绘色寓情于景，情景交融写作实践一

改写“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”一句，不少于150字。

特别提示：1.多角度观察（视觉、听觉、嗅觉、触觉…）如色彩、形态、性状、声音、气味等2.借助感受、联想，巧用修辞。3.寓情于景，情景交融。

技巧二：写活人物

外貌描写

动作描写语言描写神态描写心理描写展开合理的联想，充实人物活动。写作实践二

改写“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句，不少于150字。

要求：1.合理的联想与想象，充实人物活动。2.运用多种描写方法来刻画人物形象，写活人物。写作实践三：连句成篇

结合诗歌写作背景，增加必要句子，将所改写的诗句内容连接起来，连句成篇，组成一篇优秀的作品。

连句提示：

1.开头句，过渡句，结尾句。

2.中心统一。

宿新市徐公店

（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。径：小路。深：深远。习作展示写给同学们

我国是一个诗歌的国度，从古至今，无数的中国人都在唐诗、宋词、元曲的浸润中逐渐成长。通过对古诗词的改写，我们可以更深入的走近诗歌，走近诗人的内心世界，领略古代诗歌的深邃意境，从而更好的理解古诗。今天的古诗改写训练，我们掌握了一些改写古诗的基本知识与技巧，但如果想使诗人的作品在你的手头以更美的形式绽放，则需要同学们不断积累与沉淀，这样才可以做到厚积而薄发……

天净沙·秋思

元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。课后跟进：名作改写课后跟进：将《天净沙秋思》改写为记叙文，300字以上。特别提示：景物描写：1.多角度观察（视觉、听觉、嗅觉、触觉

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