在高二班主任经验交流会上主持发言_第1页
在高二班主任经验交流会上主持发言_第2页
在高二班主任经验交流会上主持发言_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页在高二班主任经验交流会上主持发言

开场白：

各位领导好！各位老师好！

又许多老师很不喜爱开会，其实，开会最主要的目的是改造我们的思想，只有思想正确了，我们的行为才有可能正确，你很难想象，一个在思想上都很错误的老师，在实际工作中会有怎样正确的行为。

而好的思想从哪里来，来自于我们教育教学的实践，来自于书本知识，来自于我们的阅历沟通。

在沟通会中，盼望我们全部的班主任都能够真诚坦率，都要说心里话，把我们在带班的过程中，最有心得的地方讲出来，好下面我们就依次开始发言，从创新一班开始！

结束语：

各位老师好！刚才班主任们都发了言，说的很真诚，很坦率，都是自己的心里话，都是自己最有心得的地方。

结合大家的发言，刚才我也一贯在思索：一个有成就的班主任应当什么样？或者说，怎样才算是一个有成就感的班主任？

我认为一个有成就感的班主任应当符合两点：一是，所带的班级成果肯定要好！

成果的重要性每个人都很明白，我不想多说，在目前的教育形势下，没有成果就是死路一条。

但是有的班主任陷入到另外一个误区：我做班主任，只抓成果就行了，其他的纪律、卫生、行为规范我都不管啦。

这样当然不行，没有纪律以及行为规范，成果根本就无从谈起！

有的班主任说了，你看看某某班，也不是行为规范先进班，但是人家成果特别好！

我跟你说，那是由于同学的生源好，你从长期来看，过了一年、两年、三年，再回头来看，你看看他们班成果还好不好？

第二点，我认为一个有成就感的班主任肯定是“同学喜爱”。“喜爱”我也可以换成其他的词汇，譬如，认可，信任，承认，观赏等等。

同学认可班主任就会喜爱学这门学科，这都不说了。

大家可以想一下，假如同学喜爱班主任，家长就会认可这个班主任，假如同学和家长认可你，学校就肯定会特别认可你！

如何处理与同学的关系，是一门大的学问。

在肯定意义上，教育的本质就是“师生交往”！

上一次的班主任沟通会，我们听周老师、邓老师以及今日张老师的发言，都提到了如何与同学进行交往，如何处理与同学的关系。

所以，作为班主任，需要修炼自己，把自己修

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论