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文档简介
人教福建语文二年级下册课件期末专项分类评价7口语交际与写话时间:40分钟口语交际。一1.天天起床晚了，上学快迟到了，他想让爸爸开车送自己去上
学。他应该怎么跟爸爸说？(
D
)A.爸爸，快点儿开车送我去上学。B.我快迟到了，开车送我去上学吧！C.爸爸，都怪你没叫我起床，现在你得开车送我去上学。D.爸爸，我快迟到了，您能开车送我去上学吗？D2.班会课上，同学们正在讨论图书角该怎样管理。下列哪种做
法是不正确的？(
C
)A.主动发表意见。B.注意听别人的意见。C.想到好主意就要马上说出来。D.一个人说完，另一个人再说。C3.我最喜欢的一部动画片是《
》，其中最
吸引我的人物是
，因为
。示例：神笔马良马良他用神笔救了百花村的村
民们小记者：同学你好，请问你长大以后想做什么呢？我：
。小记者：你能简单地说说你的理由吗？我：
。示例：我长大以后想当一位医生我想帮助生病的人恢复健康，给他们带来快乐4.学校“小百灵”广播电台要办一期“理想之光伴我成长”的
节目。如果你是被采访者，你会怎样回答小记者的问题呢？依据提示，完成写话练习。二5.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多关于大自然
的“问号”？把它们写下来吧！
示例：①为什么到了秋天树叶会变黄？②大雁南飞前，是
谁告诉大雁冬天快要来了？6.
(1)在第①幅图中，地点是
，到第④幅图中，地点
变成了
。公园里池塘里(2)蝴蝶和青蛙所说的“珍珠”各是什么？连一连。蝴蝶荷叶上的水珠青蛙花瓣上的露珠
示例：早上，青蛙看见蝴蝶在公园里找东西，于是问道：
“蝴蝶妹妹，你在找什么呀？”蝴蝶说：“花瓣上的一颗珍珠
被我一碰，竟掉在地上不见了……”青蛙想了想说：“我知道
它在哪儿，走，我带你去找。”它们来到池塘里，青蛙指着荷
叶上的水珠说：“这是不是你说的‘珍珠’呀？”蝴蝶高兴地
说：“对，就是它！”
(3)蝴蝶为什么要找“珍珠”？在青蛙的帮助下，蝴蝶找到“珍
珠”了吗？展开合理的想象，写写它们之间发生的故事。7.(1)在第④幅图中，雪人最终会(
C
)。A.睡着
B.溜走C.融化
D.感谢小白兔(2)认真观察图片，小白兔做了什么呢？最后会有怎样的结
果？展开想象，用下面所给的词语，把这个故事写下来。下雪了天黑后第二天一早C
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