(部编版)初中历史七年级 初中七年级信息技术 探秘形象表达-图像编码 全市获奖_第1页
(部编版)初中历史七年级 初中七年级信息技术 探秘形象表达-图像编码 全市获奖_第2页
(部编版)初中历史七年级 初中七年级信息技术 探秘形象表达-图像编码 全市获奖_第3页
(部编版)初中历史七年级 初中七年级信息技术 探秘形象表达-图像编码 全市获奖_第4页
(部编版)初中历史七年级 初中七年级信息技术 探秘形象表达-图像编码 全市获奖_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

探秘形象表达——图像编码1采样计算机数字化图像的过程和制作十字绣一样,先要按原图的特点,将图像分离到水平和垂直方向上等间距的十字网格上,再根据分离的网格得到图样,这就是采样。其中十字绣的一格,也就是数字化图像的一个点,即一个像素点。釆样的实质就是要用多少点来描述一幅图像。一幅图像被釆样成由有限个像素点构成的集合。观察以下两幅图,你发现了什么?对比以下两幅尺寸相同,但网格数不同的十字绣图纸,可以发现相同尺寸条件下,分离的网格数越多,就越精细,密度也越大,组合成的图像就越清晰。2量化动动脑请观察下图的十字绣图纸说明,说一说,它包含了哪些信息?这些信息表达了什么?什么是量化?计算机采样后,与十字绣的图纸说明类似,也要用数据表示采样到的信息,这就是量化。量化指要使用多大范围的数值,来表示图像釆样之后的每一个点。量化的结果是图像能够容纳的颜色总数,它反映了采样的质量。3编码图像数字化后,得到的数据量很大,必须用编码技术压缩信息量。图像数字化的过程模拟图像采样量化编码数字图像练一练在文件资源管理器中,选择一张图像。说一说通过查看“属性”的“详细信息”,我们知道了这张

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论