人教版语文二年级下册课件及习题第8单元25黄帝的传说

25.黄帝的传说课后练习提示：点击进入习题语基素养专训2143提示：点击进入习题主题素养特训213语基素养专训1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.推举(tuī)尊称(zhūn)创造(chuàng)B.材料(cái)号召(zhāo)设想(shè)C.代替(tì)提供(gōng)待一会儿(dāi).........【点拨】A项中，“尊”应读zūn；B项中，“召”应读zhào。C2.拼一拼，写一写。帝由启发通过传说道理【点拨】书写时注意：“理”的第九笔是竖，第十笔是横，注意笔顺不要写错。3.选词填空。（填序号）(1)()一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。(2)把树干中间的一段挖空，人在里面,()能坐稳了。【点拨】本题考查词语辨析。“果然”一般指结果与预测的一致。“忽然”指事情发生是没有预兆的。据此来选即可。②①4.用加点的关联词语写句子。如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。__________________________________________________________________________________________示例：如果我这次作文竞赛能获奖，就能获得一枚奖章。1.黄帝造车。(1)黄帝受到()的启发发明了车。A.轮子B.草帽C.树叶主题素养特训【点拨】本题考查对课文内容的理解。黄帝受圆的草帽被风吹到地上后向前滚出了很远的启发发明了车。B(2)文中，车的发明和改进过程是：_____→_____→_____。(填序号)②①③【点拨】本题考查对课文内容的理解。由课文内容可知，最早出现的车是独轮手推车。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车。据此给图片正确排序即可。2.黄帝造船。根据课文补充思维导图（填序号），再借助思维导图讲讲这个故事。①造像树叶一样浮在水面的东西。②用树干造船，用木头做桨。③蚂蚁待在树叶上能在河里浮起来。④人们乘船在水面上自由行动。③①②【点拨】本题考查对课文内容的理解。认真阅读课文“造船”部分，第1自然段，由“他看到……”可知，写的是看到的内容；第2自然段，由“如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……”可知，写的是想到的内容；第3自然段写的是做法和结果。据此选择恰当的内容补全思维导图即可。3.黄帝的品质。(1)当黄帝造出车和船时，民众可能会说：“________________________________________________________”示例：以前我们搬运东西和相互往来都很麻烦，现在有了这车和船，生活方便了很多。真得好好感谢黄帝。【点拨】本题考查创意表达的能力。可以写有了车和船后的便利以及对黄帝的感激之情，言之有理即可。(2)从文段中可以看出,黄帝是一个()的人。(多选)A.善于发现B.光明磊落C.勤于思考D.坚持不懈ACD【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。从黄帝看到风吹草帽滚动、蚂蚁待在树叶上浮在水面而有所启发可以看出黄帝是一个善于发现的人；从黄帝发明车和船可以看出黄帝是一个勤于思考的人；从黄帝试了一次又一次，终于造车成