20212022学年吉林省白城市通榆县三年级（下）期中语文质量检测卷解析

Word文档下载后可自行编辑1/120212022学年吉林省白城市通榆县三年级（下）期中语文质量检测卷(解析）2021-2022学年吉林省白城市通榆县三年级（下）期中语文质量检测卷

一．填上空题（共6小题，满分38分）

1．（8分）读拼音，写字词。

工jiàngkūn虫sūxǐngfēnfāng

舞dǎomì蜂jiāoàoǒuěr

2．（6分）用“\”划掉下列括号内使用不恰当的字。

欧（洲州）喝（酒洒）（组阻）止

仿（佛沸）疲（倦卷）（瓣辨）认

3．（8分）比一比，再组词。

佛且醒何

拂县配阿

4．（6分）把下面的成语补充完整。

①粼粼②翩翩③并论

④夺目⑤没精⑥五车

5．（5分）选词填上空。

倒影倒映

（1）一排排垂柳在清澈的河水中。一阵风过，垂柳在水中的也跟着摆动起来。

灵巧灵活灵敏

（2）猴子在石头上跳来跳去，又又轻巧。

（3）姑娘们用的双手绣出一幅幅美丽的图案。

（4）这种电子测温仪反应，测温准确。

6．（5分）给下列句中加点的字选择正确的解释。（填序号）

录：①记载；钞写。②原指为备用而登记，后转指采取或任用。

（1）他高兴地说：“我终于收到录取通知书啦！”

（2）这些好词好句都是我从课外书里摘录的。

异：①有分别；不相同。②另外的；别的。③奇异；特别。

（3）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。

（4）马小虎觉得桥上的那些石狮子大同小异。

（5）绿萝能净化室内空气，吸除异味。

二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）

7．（1分）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）

A．处罚（chǔ）窗明几净（jī）缤纷（bīn）回应（yìng）

B．准备（zhǔn）稍息（shào）挑战（tiǎo）晾晒（liàng）

C．挣钱（zhèng）喷香（pēn）背书（bèi）挨打（ái）

D．羊圈（juàn）假日（jià）压根（yà）钥匙（shi）

8．（1分）下列短语搭配有误的一项是（）

A．开心地玩耍美丽的枫叶

B．动听的唱歌仔细地听讲

C．美丽的图画用力地鼓掌

D．年迈的老屋细心地观察

9．（1分）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）

A．小明的书桌很久没有整理了，显得很凌乱。

B．妈妈每天都把玲玲打扮得漂漂亮亮的。

C．他一遇到数学问题就糊涂。

D．这件事发生得太偶尔了。

三．语言表述（共2小题，满分10分）

10．（6分）根据要求写一写。

（1）把句子补充完整。

小女儿地喊道：“有两只蜜蜂飞问来了！”

（2）用修改符号修改句子。

在两千多年前的西汉时代，考古学家发现，人们已经懂得了用麻来造纸。

（3）仿写句子。

缸里的小虾十分有趣：有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

11．（4分）综合性学习

中国的传统节日形式多样，内容丰富，请你参加以“探究传统节日”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。

他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物：

节日习俗：吃粽子、

（2）在过上面的传统节日时人们会包粽子，请你对照流程图向大家简单介绍一下包粽子的过程。

包粽子流程图：清洗→浸泡→搅拌→折叠→放入→缠

四．现代文阅读（共3小题，满分29分）

12．（9分）阅读短文，回答问题。

动物的“钟表”

一座活时钟

只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的：东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔了一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有氮音的简声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动的，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始；入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。

一本活日历

动物不光知道钟点，还知道日程呢!燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞，到马来群岛、印度和澳大利亚等地“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上：早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙江及长江下游，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。

在墨西哥的下加利福尼亚半岛沿海，一年一度总有一群来自北冰洋的远方客人—灰鲸前来“拜访”。北半球漫长的冬天开始后，成百头灰鲸告别北冰洋，以每小时6.4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚（hàn）的太平洋，在二月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。引人注目的是，它们从不“失约”，每年到达的时间最多相差四五天。

究竟是谁向动物报告时间的？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。

（1）理解下面词语的意思。

东方欲晓：

一年一度：

（2）请用横线划出《一座活时钟》第一自然段和第二自然段的关键句。

（3）短文用不同的说法来表述鸟儿的“起床”，读起来富有情趣。填一填，体会一下。

公鸡一跃而起“引吭高歌”

鸭群

白脸山雀

麻雀

白头翁

（4）动物的“钟表”指什么？

13．（10分）

秋天的树叶

①夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。

②刚下车，一阵（青清）新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观（察查），有的小心地把树叶夹进书里作（记纪）念。

③离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走（进近）一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。

④走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。

⑤我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。

（1）选择括号里恰当的字画“√”。

（2）根据短文内容，完成表格。

树叶名称形状特点

像金色的扇子

枫树叶

像件背心

（3）读文中画线的句子，完成填上空。

读着“涌”这个字，我仿佛看到。

读着“染”这个字，我仿佛看到。

（4）用“～～～～”画出短文的中心句。

（5）文中有许多优美的语句，请摘录一句，并说说你喜欢的理由。

14．（10分）阅读短文，完成练习。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是（茂盛盛开）的花朵，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁（竟然仍然）继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：。

（1）比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“√”。

（2）“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③容易（发生某种事情）；④很、甚。“游手好闲”的“好”的意思应选，“好冷”的“好”的意思应选。

（3）根据文章内容连线。

在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子

在夏天里，螳螂消瘦得不成样子

冬天来了，螳螂辛勤地工作着

（4）读了这篇短文，你明白的道理是。

A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。

B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

C生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

（5）读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上。

五．习作（共1小题，满分20分，每小题20分）

15．（20分）习作

今天，动物王国要召开一年一度的运动会。猴子弟弟、山羊大叔、狐狸姐姐，还有牛大哥都从家里赶来了……

接下来可能会发生什么？请你展开想象，续写童话故事，并给故事起个题目。

题目自拟，350字左右。

2021-2022学年吉林省白城市通榆县三年级（下）期中语文质量检测卷

参考解析与试题解答

一．填上空题（共6小题，满分38分）

1．（8分）读拼音，写字词。

工jiàng匠kūn昆虫sūxǐng苏醒fēnfāng芬芳

舞dǎo蹈mì蜜蜂jiāoào骄傲ǒuěr偶尔

考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

匠昆苏醒芬芳

蹈蜜骄傲偶尔

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。

2．（6分）用“\”划掉下列括号内使用不恰当的字。

欧（洲州）州喝（酒洒）洒（组阻）止组

仿（佛沸）沸疲（倦卷）卷（瓣辨）认瓣

本题考查了学生选字词填上空的能力。完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填上空。

欧洲：位于东半球的西北部，北临北冰洋，西濒大西洋，南滨大西洋的属海地中海和黑海。故选“洲”，划去“州”。

喝酒：饮酒。故选“酒”，划去“洒”。

阻止：阻拦制止。故选“阻”，划去“组”。

仿佛：指差不多；好像。故选“佛”，划去“沸”。

疲倦：疲乏；困倦。故选“倦”，划去“卷”。

辨认：指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。故选“辨”，划去“瓣”。

故解析为：

州洒组

沸卷瓣

选字词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

3．（8分）比一比，再组词。

佛大佛且并且醒苏醒何何时

拂拂过县县长配分配阿阿姨

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“佛”与“拂”，音同，部首不同，义不同。佛：多指佛教的创始人释迦摩尼。可组词“大佛”。拂：有轻轻擦过的意思。可组词“拂过”。

故解析为：

大佛并且苏醒何时

拂过县长分配阿姨

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．（6分）把下面的成语补充完整。

①波光粼粼②翩翩起舞③相提并论

④光彩夺目⑤没精打采⑥学富五车

考查了补全词语。补全词语，要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

①波光粼粼②翩翩起舞③相提并论

④光彩夺目⑤没精打采⑥学富五车

故解析为：

①波光②起舞③相提

④光彩⑤打采⑥学富

只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

5．（5分）选词填上空。

倒影倒映

（1）一排排垂柳倒映在清澈的河水中。一阵风过，垂柳在水中的倒影也跟着摆动起来。

灵巧灵活灵敏

（2）猴子在石头上跳来跳去，又灵活又轻巧。

（3）姑娘们用灵巧的双手绣出一幅幅美丽的图案。

（4）这种电子测温仪反应灵敏，测温准确。

本题考查了学生选词填上空的能力。选词填上空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

倒影：映出的倒立的影子。

倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。

（1）结合语境依次应选“倒映”“倒影”。

灵巧：灵活而又巧妙。

灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。

灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。

（2）结合语境应选“灵活”。

（3）结合语境应选“灵巧”。

（4）结合语境应选“灵敏”。

故解析为：

（1）倒映倒影；

（2）灵活；

（3）灵巧；

（4）灵敏。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

6．（5分）给下列句中加点的字选择正确的解释。（填序号）

录：①记载；钞写。②原指为备用而登记，后转指采取或任用。

（1）他高兴地说：“我终于收到录取通知书啦！”②

（2）这些好词好句都是我从课外书里摘录的。①

异：①有分别；不相同。②另外的；别的。③奇异；特别。

（3）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。②

（4）马小虎觉得桥上的那些石狮子大同小异。①

（5）绿萝能净化室内空气，吸除异味。③

考查了多义字。多义字就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。

（1）录取：以一定方式或方法选定一定标准或水平的人。录：采取或任用。故选②。

（2）摘录：选择书刊、文件等中的一部分抄录下来。录：钞写。故选①。

（3）异国：其他的国家，不是自己的祖国的国家。异：另外的。故选②。

（4）大同小异：大体相同，略有差异。异：有分别。故选①。

（5）异味：不正常的气味。异：奇异，特别。故选③。

故解析为：

（1）②；

（2）①；

（3）②；

（4）①；

（5）③。

只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。

二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）

7．（1分）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）

A．处罚（chǔ）窗明几净（jī）缤纷（bīn）回应（yìng）

B．准备（zhǔn）稍息（shào）挑战（tiǎo）晾晒（liàng）

C．挣钱（zhèng）喷香（pēn）背书（bèi）挨打（ái）

D．羊圈（juàn）假日（jià）压根（yà）钥匙（shi）

考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A、B、D正确。

C.有误，“喷”为多音字。读“pèn”时，意为果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。读“pēn”时，意为（液体、气体、粉末等）受压力而射出。故“喷香”的“喷”读作“pèn”。

故选：C。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

8．（1分）下列短语搭配有误的一项是（）

A．开心地玩耍美丽的枫叶

B．动听的唱歌仔细地听讲

C．美丽的图画用力地鼓掌

D．年迈的老屋细心地观察

本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。

A、C、D正确。

B.有误。“动听的唱歌”可改为“动听的歌声”。

故选：B。

词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

9．（1分）下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）

A．小明的书桌很久没有整理了，显得很凌乱。

B．妈妈每天都把玲玲打扮得漂漂亮亮的。

C．他一遇到数学问题就糊涂。

D．这件事发生得太偶尔了。

本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

A、B、C正确。

D．有误，偶尔：偶然发生的。形容发生的事情不恰当，应改为“偶然”。

故选：D。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

三．语言表述（共2小题，满分10分）

10．（6分）根据要求写一写。

（1）把句子补充完整。

小女儿高兴地喊道：“有两只蜜蜂飞问来了！”

（2）用修改符号修改句子。

在两千多年前的西汉时代，考古学家发现，人们已经懂得了用麻来造纸。

考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（3）仿写句子。

缸里的小虾十分有趣：有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

动物园的猴子十分可爱：有的荡秋千，有的吃香蕉，有的互相追逐。

考查了语句改写、句子仿写、修改病句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

（1）考查补充句子，要加修饰语。

（2）考查修改病句，语序有错。

（3）考查仿写句子，要写排比句，写出猴子的不同表现。

故解析为：

（1）高兴。

（2）考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（3）动物园的猴子十分可爱：有的荡秋千，有的吃香蕉，有的互相追逐。

改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

11．（4分）综合性学习

中国的传统节日形式多样，内容丰富，请你参加以“探究传统节日”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。

他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物：屈原

节日习俗：吃粽子、赛龙舟

（2）在过上面的传统节日时人们会包粽子，请你对照流程图向大家简单介绍一下包粽子的过程。

包粽子流程图：清洗→浸泡→搅拌→折叠→放入→缠

包粽子首先要清洗粽叶，然后浸泡在水中，接着把糯米红枣等搅拌均匀，将粽叶折叠成三角形，把糯米和红枣放入粽叶中，最后用丝线缠绕起来就可以了。

考查了主题活动。认真阅读所给题目，根据自己的生活经验作答即可。

故解析为：

（1）屈原赛龙舟；

（2）包粽子首先要清洗粽叶，然后浸泡在水中，接着把糯米红枣等搅拌均匀，将粽叶折叠成三角形，把糯米和红枣放入粽叶中，最后用丝线缠绕起来就可以了。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

四．现代文阅读（共3小题，满分29分）

12．（9分）阅读短文，回答问题。

动物的“钟表”

一座活时钟

只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的：东方欲晓，公鸡就一跃而起，首先“引吭高歌”；接着，鸭群苏醒了，争先恐后地发出“嘎嘎”声；隔了一会儿，一种白脸的山雀醒来了，它的鸣声尖锐清越，就像带有氮音的简声；没多久，早起的麻雀也叽叽喳喳地喧闹开了；白头翁是喜欢睡懒觉的，金色的阳光早已普照大地，它们才慢腾腾地放开歌喉。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛和羊等家畜总是在白天活动的，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当夜幕降临，猪、牛和羊开始；入睡时，猫才伸伸懒腰，活跃起来。

一本活日历

动物不光知道钟点，还知道日程呢!燕子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞，到马来群岛、印度和澳大利亚等地“避寒”；春暖花开的时节，它们又成群结队地北上：早春二月，它们飞到我国的广东，三月间到达福建、浙江及长江下游，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹。

在墨西哥的下加利福尼亚半岛沿海，一年一度总有一群来自北冰洋的远方客人—灰鲸前来“拜访”。北半球漫长的冬天开始后，成百头灰鲸告别北冰洋，以每小时6.4千米的速度南游，穿越白令海峡，横渡浩瀚（hàn）的太平洋，在二月初到达墨西哥，旅程长达1万千米。引人注目的是，它们从不“失约”，每年到达的时间最多相差四五天。

究竟是谁向动物报告时间的？原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟。

（1）理解下面词语的意思。

东方欲晓：指向东方太阳升起的地方望去，天刚刚要亮。

一年一度：每年一次。

（2）请用横线划出《一座活时钟》第一自然段和第二自然段的关键句。

（3）短文用不同的说法来表述鸟儿的“起床”，读起来富有情趣。填一填，体会一下。

公鸡一跃而起“引吭高歌”

鸭群苏醒发出“嘎嘎”声

白脸山雀醒来鸣声尖锐清越

麻雀早起叽叽喳喳地喧闹开了

白头翁爱睡懒觉，阳光早已普照大地才慢腾腾地放开歌喉

（4）动物的“钟表”指什么？生物钟

短文介绍了自然界各种动物的活动作息时间，让我们全面了解了“自然界的时钟”和“自然界的活日历”，领略到大自然的奇妙。

（1）考查了词语解释。东方欲晓：指向东方太阳升起的地方望去，天刚刚要亮。一年一度：每年一次。

（2）考查了找关键句子。阅读《一座活时钟》内容可知，第一自然段是围绕“只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时‘起床’的”这句话展开描写的，后文说了不同鸟类的“起床”时间。第二自然段是围绕“大自然为每一种动物安排了一张‘作息时间表’”展开描写的，写了猪、牛、羊、猫不同的作息时间。

（3）考查了语言组织能力。仿照例句格式，从《一座活时钟》一文的第一自然段中找到关键词语进行概括。

（4）考查信息提取。由“原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是生物钟”可知解析。

故解析为：

（1）指向东方太阳升起的地方望去，天刚刚要亮每年一次；

（2）只要稍微留神一下，你就会发现，在江南的田野上，鸟儿都是按时“起床”的。

大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。

（3）苏醒发出“嘎嘎”声醒来鸣声尖锐清越早起叽叽喳喳地喧闹开了爱睡懒觉，阳光早已普照大地才慢腾腾地放开歌喉；

（4）生物钟。

在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，结合文章内容，对照题目要求作答。

13．（10分）

秋天的树叶

①夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。

②刚下车，一阵（青清）清新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观（察查）察，有的小心地把树叶夹进书里作（记纪）纪念。

③离开银杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远望去像一团燃烧的火焰。走（进近）近一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长，布满了整个叶片。

④走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”，也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。

⑤我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。

（1）选择括号里恰当的字画“√”。

（2）根据短文内容，完成表格。

树叶名称形状特点

银杏树叶像金色的扇子

枫树叶呈五角形状，又像鸡的爪子

“马褂树”树叶像件背心

（3）读文中画线的句子，完成填上空。

读着“涌”这个字，我仿佛看到人们一齐奔向银杏树林。

读着“染”这个字，我仿佛看到红红的枫树林。

（4）用“～～～～”画出短文的中心句。

（5）文中有许多优美的语句，请摘录一句，并说说你喜欢的理由。

“银杏的树叶像金色的扇子。”这句话把“银杏的树叶”比作“金色的扇子”，使用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了银杏树叶的颜色和形状。

这篇散文写了秋天各种各样树叶的颜色、形状特点.，表述了对秋天树叶的喜爱和赞美之情。

（1）本题考查学生对相近词语的理解。“青”是指颜色，“清”是指没有混杂的东西，文中是指空气，所以要用“清”。“察”与“查”，都有看的意思，但“观察”是有目的、有计划的知觉活动，是指认真仔细地查看，所以文中要选“察”。“纪念”和“记念”都有通过记忆或文字等方式把事物保持或记录下来的意义。比较而言，“纪念”用的场合要比“记念”多。当表示惦记、挂念之义时，用“记念”，多做动词用。而“纪念”是指用事物或行动对人或事表示怀念。文中指拿树叶表示怀念，所以要选“纪”。“进”是表示穿过，进入的意思，“近”是表示距离的远或近，文中指走近枫树叶，所以要选“近”。

（2）本题考查学生对语段内容的理解。语句“银杏的树叶像金色的扇子”，名称是“银杏树叶”，形状特点是“像金色的扇子”；语句“路边的枫树林都被秋姑娘染红了”，名称是“枫树叶子”，形状特点是“呈五角形状，又像鸡的爪子”；语句“有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更为奇特的是，提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫鹅掌楸，也叫马褂木”，名称是“马褂木树叶”，形状特点是“叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大，叶片像件背心”。

（3）考查了想象写话。读着“涌”这个字，我仿佛看到人们一齐奔向银杏树林。读着“染”这个字，我仿佛看到红红的枫树林。

（4）本题考查学生中心句的寻找能力。语段主要讲了我喜欢秋天的树叶，“我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿”就是短文的中心句。

（5）考查了积累句子。写出自己喜欢的句子及理由。

故解析为：

（1）清察纪近；

（2）银杏树叶呈五角形状，又像鸡的爪子“马褂树”树叶；

（3）人们一齐奔向银杏树林红红的枫树林；

（4）我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。

（5）“银杏的树叶像金色的扇子。”这句话把“银杏的树叶”比作“金色的扇子”，使用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了银杏树叶的颜色和形状。

阅读分析题是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

14．（10分）阅读短文，完成练习。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是（茂盛盛开）盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常（奇怪奇特）奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁（竟然仍然）仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎，真是麻烦！”他自言自语道：“干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊。

（1）比较文中括号内的词，在你认为最恰当的词下面画上“√”。

（2）“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③容易（发生某种事情）；④很、甚。“游手好闲”的“好”的意思应选②，“好冷”的“好”的意思应选④。

（3）根据文章内容连线。

在夏天里，蚂蚁们游手好闲地过日子

在夏天里，螳螂消瘦得不成样子

冬天来了，螳螂辛勤地工作着

（4）读了这篇短文，你明白的道理是B。

A.蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。

B.不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

C生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

（5）读读文中螳螂的“自言自语”，想想最后一个自然段中它会想些什么，请补充在文中横线上。

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

短文主要写了在夏天里，蚂蚁们辛勤地工作着，而螳螂游手好闲地过日子，到了冬天螳螂一点食物都找不到，结果消瘦得不成样子的故事，告诉我们不