《新能源汽车电子电气系统检修》课程标准

《新能源汽车电子电气系统检修》课程标准一、课程基本信息课程代码课程性质专业必修课适用专业新能源汽车技术开设学期第三学期课程类别制造装备大类课程类型机械类学分4.5总学时76学时分配理论学时：38实践学时：38实施场所一体化教室授课方式理论与实践结合执笔人审核人制订时间二、课程性质力，使学生建立较强的工作意识，并逐步养成严谨的工作作风。三、课程教学目标一）知识目标：1、掌握汽车电气系统的特点、组成及功能；2、掌握汽车电路图的识读方法；3、掌握铅蓄电池的基本结构、工作原理及检修方法；4、掌握DC/DC变换器的基本结构、工作原理及检修方法；5、掌握充电系统的基本结构、工作原理及检修方法6、掌握整车控制网络系统的基本结构、工作原理及检修方法789、掌握仪表与报警系统的基本结构、工作原理及检修方法；10、掌握辅助电气系统的基本结构、工作原理及检修方法；11、掌握空调系统的基本结构、工作原理及检修方法；（二）能力目标：1（手册，初步确定车辆的故障；2和工具对车辆进行故障检测与排除；3、能正确使用新能源汽车维护所需的常用工具、专用工具和检测仪；4、能正确描述新能源汽车电子电气系统的结构和工作原理；5、能借助仪器仪表和维修手册检测新能源汽车电子电气系统的故障；6、能够排除新能源汽车电子电气系统的相关故障；7、能遵守相关法律、技术规定，正确规范进行操作，保证维修质量；8、能检查维修质量，并在移交过程中向客户介绍已完成的工作；9、具备维修车辆信息整理与归档能力。（三）素质目标：1、培养学生善于观察、发现、解决问题的能力；2、具有团队协作精神，能够与他人合作完成维修任务；3、具有良好的心理素质和克服困难的能力；4、树立安全意识、质量意识和环保意识；5、能自主学习新能源汽车电子电气系统相关的新知识、新技术；6、能通过各种媒体资源查找所需维修车辆信息；7教学项目教学任务学时分配项目一整车电气系统认识1.1汽车电气设备概述41.2识读汽车电路图4项目二电源系统检修2.1蓄电池的认知与检修42.2DC/DC变换器的认知与检修42.3充电系统的认知与检修4项目三整车控制网络系统3.1整车控制系统的认知与检测43.2车载网络框架结构和总线测量4项目四照明系统检修4.1照明系统的的认知44.2照明系统的的检修4项目五信号系统检修5.1信号系统的的认知45.2信号系统的的检修4项目六动力电池管理系统6.1仪表及报警系统的检修46.2刮水器的检修46.3电动车窗的检修46.4其他辅助电器设备的检修4项目七空调系统检修7.1空调系统的的认知47.2空调系统的的检修4合计68五、教学建议（一）教材编写和选用：本教材。推荐教材：1、吴书龙.新能源汽车电气技术[M].机械工业出版社,2018.2、马力等.新能源汽车电气技术[M].机械工业出版社,2020.3、汪立亮等.电动汽车电气系统原理与检修[M].化学工业出版社,2020.4、万艳红.新能源汽车电气系统检修[M].人民交通出版社,2019.5、刘冬生等.汽车电气设备构造与维修[M].机械工业出版社,2017.（二）教学方法：1、采用多媒体的方式进行理论课的讲解，并且在讲解工作过程中增加一些相关的图片和视频内容，使内容更加形象生动，更容易被学生所接受；2题的能力。3、采取采用“教、学、做”一体的直观方法，以学生和项目学习为主体，教师指导为辅助，最大限度的提高学生主动学习的能力、动手能力。4、采用动画、虚拟仿真等信息化教学手段加实操训练的方法，增强教学的针对性和实效性，提高教学质量。（三）教学考核：技能等级证书。考评实施措施及考评标准考评方式过程考评（学习情境考评）50综合考评（卷面考评）50素质考评各教学任务实操考评1020202030考评实施由指导老师根据学生平时表现集中考评由主讲老师根据学生完成的工单情况考评由指导老师对学生完成学习情境操作考评由任课老师对学生完成理论考试由实训老师对学生完成实操考评考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分项目操作过程记录10分任务方案正确7分3分操作方法流程正确7分任务完成良好3分建议题型不少于5种:填遵循安全操作的原则，完成实训指导老师的课题注：不遵守设备安全使用规章，会引起人身安全和设备安全事故，实操考评时造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分（四）实训平台资源：1（或描述）主要实训设备列表序号实训室名称名称规格/型号数量（台套）课程使1新能源汽车整车实训室拆装工具世达维修工具150件套装等10多课程使用举升机两柱、四柱4新能源汽车实训整车北汽新能源、吉利新能源整车等82新能源汽车电气设备实训室拆装工具世达维修工具150件套装等10多课程使用汽车电气设备示教台动力电池仿真实训台4汽车电气设备组件北汽新能源、北京现代42、虚拟实训平台。利用学院提供的仿真教学计算机软件，在专用机房进行虚拟项目实