大班数学活动教案及教学反思《认识球体》_第1页
大班数学活动教案及教学反思《认识球体》_第2页
大班数学活动教案及教学反思《认识球体》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学活动教案及教学反思《认识球体》1.教案概述1.1教学目标通过本次数学活动，学生能够认识球体，了解球体的特点并能够简单描述。学生能够通过实际操作，感受和认识球体的形状和特性。学生能够培养观察和探索的能力，以及与他人合作解决问题的能力。1.2教具准备球体模型或球形物品教学反思表格2.活动过程2.1引入与激发兴趣通过问答互动，引导学生回忆和描述他们在生活中见到过的球体物品。例如：足球、篮球、台球等。提出问题：你们知道球体有哪些特点吗？2.2探索球体的特点给每个小组分发一个球体模型或球形物品，并让学生观察和摸索。引导学生讨论和回答以下问题：球体的外形特点是什么？你们能描述一下球体的表面是什么样的？球体有几个面？有什么特点？球体的边缘是什么样的？球体能滚动吗？为什么？2.3分组合作讨论将学生分成小组，让每个小组合作完成以下任务：以自己的话简单描述球体的特点，并记录在反思表格中。选取一个球体物品，用纸笔或测量工具进行测量，记录球体的直径和周长。分享自己的观察和测量结果，并与其他小组进行比较和讨论。2.4分享与总结邀请每组代表分享他们的观察和测量结果。其他小组成员可以提问或补充意见。整理小组的观察和测量结果，总结球体的特点和测量方法。3.教学反思3.1教学成果评价本次活动中，大多数学生能够认识球体的特点，并能够简单描述。他们通过实际观察和操作加深了对球体的认识，并能够通过测量掌握球体的尺寸概念。3.2教学过程反思引入部分，通过问答和回忆，激发了学生的兴趣，调动了他们的思维积极性。探索部分采取了以学生为主体的探索方式，充分发挥了学生的观察和思考能力，促进了他们之间的合作交流和思维碰撞。分组合作讨论部分培养了学生的合作与沟通能力，促使他们在更深层次上理解和掌握球体的特点。整体上，学生在活动中保持了积极的参与态度，活动气氛较为活跃。3.3教学反思与改进为了更好地引发学生的兴趣，可以准备一些生动有趣的图片或视频素材来呈现各种球体实例。活动中注重了学生的观察和思考，但在引导学生总结和归纳球体特点时，可以加强组织和引导，让学生能够更系统和完整地表达自己的观点。在分享与总结环节，可以鼓励学生彼此间提出更具挑战性的问题，以促进更深入的思考和讨论。4.教学反馈学生对本次数学活动的反馈普遍积极，认为通过实际操作和合作讨论，他们更好地理解了球体的特点和测量方法。学生在观察和测量环节中表现出了较好的参与度和探索精神。部分学生反馈活动时间略短，希望能有更多时间进行深入的观察和测量。以上是大班数学活动教案及教学反思《认识球体》的完整内容。通过本次活动，希望学生能够加深对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论