2024届新疆昌吉市教育共同体四校八年级语文第二学期期末监测模拟试题含解析

2024届新疆昌吉市教育共同体四校八年级语文第二学期期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．夏是妩媚的！瞧，满塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。B．他的演讲相当精彩，旁征博引，强词夺理。C．南北朝的那些往事，能用多少的愁思来凭吊？不如轻歌曼舞，将交错的时空化作音符，缠绵千古。D．流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。2．（2分）下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）A．唾手可得(tuò)文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B．义愤填膺(yīn)滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C．彷徨(pánghuáng)骇人听闻(hài)蹂躏(róulìn)倏然(shū)D．毛骨悚然(sǒng)岿然不动(kuī)心弦(xuán)鄙视(bǐ)3．（2分）下列句子中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．真正的友情无论是挑拔离间的阴风，还是强（qiáng）词夺理的浓雾，都不能使你疏远，都不能使你背叛。B．说谎是拙（zhuó）劣的行为，与其因不能自园其说而担惊受怕，还不如解除心灵的枷锁，坦诚相待。C．霎（chà）时，传来了一阵震耳欲聋的锣鼓声，一条东方巨龙忽左忽右，忽上忽下盘旋着。D．6月26日晚，橘子洲头烟花璀璨，市民和游客接踵而至，翌（yì）日，第一届中非经贸博览会在长沙市拉开帷幕。4．（2分）下列说法不正确的一项是（）A．“他身材高大。”这个句子的主语是“身材”，谓语是“高大”。B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这句诗运用夸张的修辞手法，表现了小船行驶之快。C．“我有这么笨吗？”这是一个反问句，说话者在强调自己并不笨。D．“家父、舍弟、鄙人、臣、愚、拙著、寒舍、见教”等，这些在古代都是谦辞。5．（2分）下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．2019年中国国际数博会六盘水分会场活动于5月25日上午在六盘水市会展中心拉开帷幕。B．窑上水库与龙贵地水库二者相辅相成，共同绘成美妙绝伦、恰如仙境的六盘水瑶池景区。C．六盘水白雨竖洞有“世界第一竖洞”之称，其洞内鬼斧神工的自然奇观让人不知所措。D．2019凉都·六盘水国际马拉松赛将于7月28日开赛，届时，各地运动爱好者将纷至沓来。6．（2分）阅读下面文段，在文段空白处依次填入句子最恰当的一项是（）尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或_____________；或_____________；或_____________。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。①钻石觅缝，汩汩如泉②淌过石板，潺潺成溪③被夹在石间，哀哀打旋A．①③② B．③①② C．②①③ D．①②③二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）（甲）⑴至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。⑵已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。（注释）①共：共同（享受）。1．解释下列加点词语在文中的意思。⑴杂然而前陈者（______）⑵宴酣之乐（______）⑶有风飒然而至者（______）⑷庶人安得共之（______）2．下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。⑵玉之言，盖有讽焉。3．乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？8、（3分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描绘这句诗在你脑海中呈现出的画面。2．下列关于《卖炭翁》的说法不正确的一项是A．第一节描写了卖炭翁的外貌，“两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁面容的苍老和生活的艰辛。B．“心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁希望炭卖出好价，不顾寒冷给别人带来不便的扭曲心理。C．第二节“回车叱牛牵向北”一句，通过对宫使动作的描写，刻画了他们蛮横霸道的形象。D．这首诗反映了唐朝统治阶层剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情。3．诗中“黄衣使者白衫儿”的行为是错误的，应该用《论语》中的哪句话来警告他们？请从下列选项中选择一项，并说明理由。（甲）子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（乙）子曰：“放于利而行，多怨。”（丙）子游曰：“事君数，斯辱矣;朋友数，斯疏矣。”选择（______）理由：___________9、（7分）根据赏析点评，完成古诗文填空。诗文雅句赏析点评（1）_____，_________。杜甫《茅屋为秋风所破歌》朱鹤龄曰：白乐天云“安得布裘长万丈，与君都盖洛阳城。”同此意。——《唐宋诗醇》可怜身上衣正单，（3）___。白居易《卖炭翁》此诗在事物细节上和人物心理的刻画上有独到之处，之用了少量的笔墨，就写活人物。——《白居易诗文选注》关关雎鸠，（4）___。《关雎》这是这是一首民间的情歌，用起兴的艺术手法，写青年男子思恋少女。——《诗经选译》______，（6）___。岑参《白雪歌送武判官归京》送行者目送行人远去，人已无法望见，却还凝望，言已尽而意无穷。——霍松林《唐诗举要》长风破浪会有时（7）____。李白《行路难》叹世路艰难及贫贱离索之感。古辞亡，后鲍照拟作为多。白诗似全效照。——胡震亨《李杜诗通》土地平旷，屋舍俨然，（8）___。陶渊明《桃花源记》情融乎内而深且长，景耀于外而真且实。——方东树《昭昧詹言》（9）____，（10）____。《望洞庭湖赠张丞相》洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此诗颔联一语气象。——蔡绦《西清诗话》三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，回答后面小题祖父和他的牛赵畅①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？③渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说：“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说：“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收？”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。1．文中二一六段具体写到“祖父和他的牛”，请根据内容要求进行概括。段落内容概括第二自然段①第三自然段休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭第四自然段②第五自然段③第六自然段自己买牛放，相伴度过晚年2．结合上下语境，理解赏析文中画线语句。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？“你看，这畜生又来了，拍死你！”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛……3．本文写祖父和牛，为何用许多文字写他人对牛的态度？试简要分析4．从内容和结构两方面，说说结尾段在文中的作用。5．“对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。”联系全文和生活实际，谈谈你对这语句的理解。11、（15分）阅读下面文字，完成后面小题。跳出地球“看”地震①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国６级以上、全球７级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约３００万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0。5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0。33纳特。⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出４个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。1．下列表述符合文意的一项是（）A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。B．“张衡一号”能以标准手段对我国６级以上、全球７级的地震进行电磁监测。C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。D．“张衡一号”传感器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。2．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些?3．⑥⑦⑧段顺序不能调换，为什么?4．从说明方法角度，分析第⑧段画线句的表达作用。5．分析第②段加点词语的语言特点。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》中，是谁在少年保尔成长的关键处、要紧时帮助了他？保尔在发电厂与他成为朋友，他教会保尔什么本领？13、（5分）下面这段文字有三处语病，请把改正后的句子写在下面横线上。①人是自然的产物，所以人类的发展却是在毁灭自然中进行的。②地球诞生大约46亿年左右，人类的出现不过300万年历史，有文字记载的文明不过6000年。③300年以前，人类绝对能够与自然和谐相处，④但在工业革命以来，由于对自然的破坏和掠夺加剧，使地球的资源面临着空前的危机。第一处：第二处：第三处：五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请从下面的两个文题中任选一题作文。文题一：请以“青春的味道”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面的文字，按要求作文。种子等待萌芽，花蕾等待绽放，久旱的禾苗等待一场甘霖，冰封的大地等待一束阳光……人生需要等待，等待是一种冷静，等待是一种尊敬，等待是一种礼貌；人生还要学会等待，等待是机遇来临前的卧薪尝胆，等待是能量喷薄前的静思厚积，等待是克制欲望的自我修行。无论怎样，等待绝不是无所事事，穷极无聊，虚度光阴。耐得住寂寞才能享受到绚烂，我们在等待中成长，生命才会煥发出不一样的色彩。请以“学会等待”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2)表达真情实感，不得套写、抄袭。（3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4)字数在600字以上。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解题分析】

B．强词夺理：本来没有理，硬说成有理。贬义词。使用语境明显错误。【题目点拨】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。2、C【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“拯”应读zhěng。B项中“膺”应读yīng。D项中“弦”应读xián。3、D【解题分析】

A.挑拨离间、强(qiăng)词夺理。B.拙(zhuō)劣、自圆其说。C.霎(shà)时。故选D。4、A【解题分析】

这个句子主语是“他”，“身材高大”这个主谓短语充当谓语。故选A。5、C【解题分析】

A.帷幕：电影、话剧舞台上的大幕布。拉开帷幕：通常用在形容性语句中，表述事件开始。与语境相合，使用正确。B.相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。与语境相合，使用正确。C.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。与语境不符，使用错误。D.纷至沓来：形容接连不断的到来。与语境相合，使用正确。故选C。6、D【解题分析】

此题考查学生补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。“钻石觅缝”与上文的“乘隙而进”相契合，应该放在首句，排除BC两项；“淌过石板”的是水流量较大的水流，“被夹在石间”的水流量较小的水流，“哀哀打旋”与下文的“顺壁挂下”意思连贯。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．(1)摆放(2)尽兴地喝酒(3)到（来）(4)怎么2．（1）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。（2）宋玉这话，是含有讽刺意味的。3．甲选文的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐.而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”（意思对即可）【解题分析】1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：酣：尽兴地喝酒。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：其：代词，他们。述：记述。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲选文的“与民同乐”是指欧阳修做到的真正意义上的与民同乐，而乙选文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”。【题目点拨】甲文选自：《欧阳文忠公文集》作者：欧阳修年代：北宋乙文选自：《黄州快哉亭记》作者：苏辙年代：北宋甲文译文：至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。乙文译文：从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。8、1．示例：城外的荒野被昨夜的一场大雪覆盖，没膝深的白雪几乎让人无法行走。卖炭老翁赶着牛车，借着清晨的微光在雪中艰难行进，沉重的炭车晃晃悠悠地往前挪着，车后留下两行深深的辙印。2．B3．示例：选择【乙】理由：这句说的是依据私利而行动，会招致很多的怨恨。宫使的行为正是从其私利出发的，所以要用这句话来警告他们。【解题分析】1．试题分析：描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用描写性的言辞将其表达出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，描绘出动人的意境。此题一定要把雪天及炭车周围的恶劣环境描绘出来。2．试题分析：B项“卖炭翁希望炭卖出好价，不顾寒冷给别人带来不便的扭曲心理”说法不正确。“心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁担心木炭价格低，希望天气再寒冷一些。在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。写出了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。3．试题分析：首先要理解“黄衣使者白衫儿”都做了什么，即“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，巧取豪夺的谋取私利行为。“放于利而行，多怨”：越是一心为自己谋取私利，就必然越损害到别人，所以得到别人的不满和怨恨就越多。宫使的巧取豪夺的谋取私利行为正好可以用这句话来警告他们。所以选乙句。9、⑴安得广厦千万间⑵大庇天下寒士俱欢颜⑶心忧炭贱愿天寒⑷在河之洲⑸山回路转不见君⑹雪上空留马行处⑺直挂云帆济沧海⑻有良田、美池、桑竹之属⑼气蒸云梦泽⑽波撼岳阳城【解题分析】

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“厦”“庇”“俱”“炭”“沧”“撼”这几个字的写法。三、现代文阅读（25分）10、1．（1）祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽（2）祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年（3）祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所2．通过“不安”和“紧盯”“一把放下”“像离弦的箭一样，腾地冲向”这一系列的神态描写和动作描写，生动地刻画出祖父哪怕吃饭时也对牛的诸多关心，生怕牛虻叮咬到牛，形象传神地表现出祖父对牛的细致关心。3．文章写别人对待牛的态度以与祖父对待牛的态度进行对比，衬托祖父对牛的细心关怀，表现了祖父的善良，表现了祖父对人和自然和谐相处的淳朴认知。4．内容上：把祖父对牛的态度升华为我们对人对己的态度，起到深化文章主题的作用；引发读者的思考。结构上：总结全文。5．联系全文，结合生活实际言之成理即可【解题分析】1．本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节：概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，注意概括。文章第②段：祖父赶牛时只拿一个小竹鞭，并且悬而不抽；第③休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭；第④祖父给牛细心洗澡，为牛驱赶蚊蝇，精心准备饲料，修牛棚，为牛过新年；第⑤祖父远离宰牛现场和烧煮牛肉的场所。第⑥段自己买牛放，相伴度过晚年。2．本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“盯”是目不转睛地看，是对祖父的神态描写，体现人物的专注程度，更能表现祖父对牛的关心和爱护。“放下”“冲向”这些动词，写出祖父时刻担心牛虻来侵袭牛，“像离弦的箭一样，腾地冲向”为了保护牛不受牛虻的侵袭，速度之快，表现出祖父对牛的关心和爱护。3．考查对对比写法的理解。文章将“一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。”“祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。”“祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝。”这二者的鲜明对比，他人对牛漠不关心，祖父爱牛，对牛的细致呵护，表现祖父的善良，因为祖父知道人与自然和谐的一种淳朴认知。4．本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心等。此段结构上，总结全文，首尾呼应，结构严瑾；内容上，最后一段运用议论抒情的方式，由祖父这种对待耕牛的态度，上升到对待物的态度，也是对待人的态度和对待自己的态度。深化了文章的主题，引发人们对人对己行为的思考。5．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。结合文章祖父和牛的几件事来看，万事万物都有尊严，在祖父眼里，牛和人是平等的，他懂得尊重牛，也因此，我们能够看到善良淳朴的他更懂得尊重他人和尊重自己。比如，我们对待大自然，要与大自然和谐相处，爱护、善待大自然，才能生生不息，和谐共存。11、1．C2．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细3．第⑥段与第⑦⑧段是总分关系，第⑦⑧段具有从探测信号到处理信号的先后顺序。4．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。5．“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。【解题分析】1．A.“张衡一号”的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。B.“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测。D.是相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。故选C。2．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。本题可由第④段中“同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。”第⑦段“这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高”第⑧段“这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。”整理概括作答。3．本题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。第⑥段总说“这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器”，第⑦⑧两段从“传感器灵敏度高，信号处理单元处理精细”两个方面分说，第⑦⑧段具有从探测信号到处理信号的先后顺序。4．本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第⑧段画线句运用打比方的说明方法，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。5．本题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象地说明了事物“……”的特征/事理，③XX词体现了语言的准确性。“初步”表示开始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、朱赫来拳击（打拳）【解题分析】

本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握语句表述的正确与否。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。朱赫来在保尔的成长过程中是极为重要的一位人物，朱赫来教保尔是英式拳击。13、第①句：（“所以却”搭配不当）人是自然的产物，人类的发展却是在毁灭自然中进行的。第②句：（“大约”和“左右”重复使用。）“地球诞生大约46亿年”或“地球诞生46亿年左右”第③句：（“由于”和“使”不能同时使用，否则造成无主句。）由于（人类）对自然的破坏和掠夺加剧，地球的资源面临着空前的危机。或“（人类）对自然的破坏和掠夺加剧，使地球的资源面临着空前的危机。”【解题分析】试题分析：（1）滥用关联词语导致的搭配不当。去掉“所以”即可。改为“人是自然的产物，人类的发展却是在毁灭自然中进行的”。（2）“大约46亿年左右”语意重复。“大约”和“左右”去掉其一即可。（3）残缺主语。去掉“由于”或“使”即可。五、书写与作文（53分）14、青春的味道青春是什么?是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不再受苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味，苦恼，每天在题海中拼命的挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目的，有的只是身心