2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题含解析_第1页
2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题含解析_第2页
2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题含解析_第3页
2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题含解析_第4页
2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届安徽省蒙城下县八年级数学第二学期期末经典试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1.关于x的一元二次方程有两个实数根,则实数m的取值范围是()A.m≥0 B.m>0 C.m≥0且m≠1 D.m>0且m≠12.如图,ABCD中,点在边上,以为折痕,将向上翻折,点正好落在边上的点处,若的周长为8,的周长为18,则的长为()A.5 B.8 C.7 D.63.在平行四边形ABCD中,若AB=5cm,,则()A.CD=5cm,, B.BC=5cm,,C.CD=5cm,, D.BC=5cm,,4.为了参加我市组织的“我爱家乡美”系列活动,某校准备从九年级四个班中选出一个班的7名学生组建舞蹈队,要求各班选出的学生身高较为整齐,且平均身高约为1.6m.根据各班选出的学生,测量其身高,计算得到的数据如右表所示,学校应选择()学生平均身高(单位:m)标准差九(1)班1.570.3九(2)班1.570.7九(3)班1.60.3九(4)班1.60.7A.九(1)班 B.九(2)班 C.九(3)班 D.九(4)班5.如图,矩形ABCD中,AB=8,BC=1.点E在边AB上,点F在边CD上,点G、H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是()A.2 B.3 C. D.6.如图,在平面直角坐标系xOy中,菱形ABOC的顶点O在坐标原点,边BO在x轴的负半轴上,顶点C的坐标为(﹣3,4),反比例函数y的图象与菱形对角线AO交于D点,连接BD,当BD⊥x轴时,k的值是()A. B. C.﹣12 D.7.已知点都在直线y=3x+b上,则的值的大小关系是()A. B. C. D.8.已知一次函数的图象经过点(0,3)和(-2,0),那么直线必经过点()A.(-4,-3) B.(4,6) C.(6,9) D.(-6,6)9.函数y=kx+b的图像经过A(3,4)和点B(2,7),则函数表达式y=kx+b为()A.y=3x+13 B.y=-3x+13 C.y=-3x-13 D.y=3x-1310.某射击运动员在一次射击训练中,共射击了次,所得成绩(单位:环)为、、、、、,这组数据的中位数为()A. B. C. D.11.图中两直线L1,L2的交点坐标可以看作方程组()的解.A. B. C. D.12.学习了正方形之后,王老师提出问题:要判断一个四边形是正方形,有哪些思路?甲同学说:先判定四边形是菱形,再确定这个菱形有一个角是直角;乙同学说:先判定四边形是矩形,再确定这个矩形有一组邻边相等;丙同学说:判定四边形的对角线相等,并且互相垂直平分;丁同学说:先判定四边形是平行四边形,再确定这个平行四边形有一个角是直角并且有一组邻边相等.上述四名同学的说法中,正确的是()A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙、丁 D.甲、乙、丙、丁二、填空题(每题4分,共24分)13.已知y+2和x成正比例,当x=2时,y=4,则y与x的函数关系式是______________.14.将函数的图象沿y轴向下平移1个单位,则平移后所得图象的解析式是____.15.计算:=_____;|﹣|=_____.16.某商品经过连续两次降价,售价由原来的25元/件降到16元/件,则平均每次降价的百分率为_____.17.如图,,,,,的长为________;18.计算.三、解答题(共78分)19.(8分)一个零件的形状如图所示,工人师傅按规定做得∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,假如这是一块钢板,你能帮工人师傅计算一下这块钢板的面积吗?20.(8分)端午节假期,某商场开展促销活动,活动规定:若购买不超过100元的商品,则按全额交费;若购买超过100元的商品,则超过100元的部分按8折交费.设商品全额为x元,交费为y元.(1)写出y与x之间的函数关系式.(2)某顾客在-一次消费中,向售货员交纳了300元,那么在这次消费中,该顾客购买的商品全额为多少元?21.(8分)如图,在方格纸中(小正方形的边长为1),△ABC的三个顶点均为格点,将△ABC沿x轴向左平移5个单位长度,根据所给的直角坐标系(O是坐标原点),解答下列问题:(1)画出平移后的△A′B′C′,并直接写出点A′、B′、C′的坐标;(2)求在平移过程中线段AB扫过的面积.22.(10分)如图,AC是正方形ABCD的对角线,点O是AC的中点,点Q是AB上一点,连接CQ,DP⊥CQ于点E,交BC于点P,连接OP,OQ;求证:(1)△BCQ≌△CDP;(2)OP=OQ.23.(10分)如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+4与x轴交于点A,与y轴交于点B,过点B的直线交x轴于C,且△ABC面积为1.(1)求点C的坐标及直线BC的解析式;(2)如图1,设点F为线段AB中点,点G为y轴上一动点,连接FG,以FG为边向FG右侧作正方形FGQP,在G点的运动过程中,当顶点Q落在直线BC上时,求点G的坐标;(3)如图2,若M为线段BC上一点,且满足S△AMB=S△AOB,点E为直线AM上一动点,在x轴上是否存在点D,使以点D,E,B,C为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点D的坐标;若不存在,请说明理由.24.(10分)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).(1)将△ABC向下平移5个单位后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2;(3)判断以O,A1,B为顶点的三角形的形状.(无须说明理由)25.(12分)已知一次函数图象经过和两点(1)求此一次函数的解析式;(2)若点在函数图象上,求的值.26.(1)解不等式组:;(2)因式分解:(x﹣2)(x﹣8)+8;(3)解方程:+=;(4)解方程:(2x﹣1)2=3﹣6x.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、C【解题分析】

解:∵关于x的一元二次方程有两个实数根,∴,解得:m≥0且m≠1.故选C.2、A【解题分析】

根据折叠的性质求出EF=EB,FC=BC,再根据平行四边形的性质得出AB=DC,AD=BC,对周长公式进行等量代换即可得出答案.【题目详解】根据折叠的性质可知,EF=EB,FC=BC∵ABCD为平行四边形∴AB=DC,AD=BC又△AEF的周长=AF+AE+EF=AF+AE+BE=AF+AB=8△CDF的周长=DC+DF+FC=DC+DF+BC=18∴AB+DF+BC=18,BC-DF+AB=8∴AB+DF+BC-BC+DF-AB=18-8解得DF=5故答案选择A.【题目点拨】本题考查的是平行四边形的性质以及折叠问题,难度适中,注意折叠前后的两个图形完全重合.3、C【解题分析】

根据平行四边形性质得出AB=CD=5cm,∠B=∠D=55°,即可得出选项.【题目详解】∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,∠B=∠D,∵AB=5cm,∠B=55°,∴CD=5cm,∠D=55°,故选:C.【题目点拨】本题考查了平行四边形的性质,掌握知识点是解题关键.4、C【解题分析】根据标准差的意义,标准差越小数据越稳定,由于选的是学生身高较为整齐的,故要选取标准差小的,应从九(1)和九(3)里面选,再根据平均身高约为1.6m可知只有九(3)符合要求,故选C.5、D【解题分析】分析:连接EF交AC于点M,由菱形的性质可得FM=EM,EF⊥AC;利用“AAS或ASA”易证△FMC≌△EMA,根据全等三角形的性质可得AM=MC;在Rt△ABC中,由勾股定理和解直角三角形的性质求解即可.详解:如图,连接EF交AC于点M,由四边形EGFH为菱形可得FM=EM,EF⊥AC;利用“AAS或ASA”易证△FMC≌△EMA,根据全等三角形的性质可得AM=MC;在Rt△ABC中,由勾股定理求得AC=10,且tan∠BAC=;在Rt△AME中,AM=

AC=5

,tan∠BAC=,可得EM=

;在Rt△AME中,由勾股定理求得AE=

=1.2.故选:B.点睛:此题主要考查了菱形的性质,矩形的性质,勾股定理,全等三角形的判定与性质及锐角三角函数的知识,综合运用这些知识是解题关键.6、B【解题分析】

先利用勾股定理计算出OC=5,再利用菱形的性质得到AC=OB=OC=5,AC∥OB,则B(-5,0),A(-8,4),接着利用待定系数法确定直线OA的解析式为y=-x,则可确定D(-5,),然后把D点坐标代入y=中可得到k的值.【题目详解】∵C(−3,4),

∴OC==5,

∵四边形OBAC为菱形,

∴AC=OB=OC=5,AC∥OB,

∴B(−5,0),A(−8,4),

设直线OA的解析式为y=mx,

把A(−8,4)代入得−8m=4,解得m=−,

∴直线OA的解析式为y=-x,

当x=−5时,y=-x=,则D(−5,),

把D(−5,)代入y=,

∴k=−=.

故选B.【题目点拨】本题考查反比例函数图象上点的坐标特征和菱形的性质,解题的关键是掌握反比例函数图象上点的坐标特征和菱形的性质.7、C【解题分析】

先根据直线y=1x+b判断出函数图象的增减性,再根据各点横坐标的大小进行判断即可.【题目详解】解:∵直线y=1x+b,k=1>0,

∴y随x的增大而增大,

又∵-2<-1<1,

∴y1<y2<y1.

故选:C.【题目点拨】本题考查的是一次函数的增减性,即一次函数y=kx+b(k≠0)中,当k>0,y随x的增大而增大;当k<0,y随x的增大而减小.8、A【解题分析】分析:先根据“待定系数法”确定一次函数解析式,再检验直线解析式是否满足各点的横纵坐标.详解:设经过两点(0,3)和(−2,0)的直线解析式为y=kx+b,则,解得,∴y=x+3;A.当x=−4时,y=×(−4)+3=−3,点在直线上;B.当x=4时,y=×4+3=9≠6,点不在直线上;C.当x=6时,y=×6+3=12≠9,点不在直线上;D.当x=−6时,y=×(−6)+3=−6≠6,点不在直线上;故选A.点睛:本题考查用待定系数法求直线解析式以及一定经过某点的函数应适合这个点的横纵坐标,用待定系数法求出一次函数的解析式是解答本题的关键.9、B【解题分析】

利用待定系数法即可求解.【题目详解】把A(3,4)和点B(2,7)代入解析式得4=3x+b7=2x+b,解得故解析式为y=-3x故选B.【题目点拨】此题主要考查一次函数解析式的求解,解题的关键是熟知待定系数法确定函数关系式.10、B【解题分析】

先将题目中的数据按从小到大的顺序排列,然后根据中位数的定义分析即可.【题目详解】将题目中的数据按从小到大的顺序排列:6,7,7,8,8,9;中间数字为7和8;中位数为故选B【题目点拨】本题考查中位数的运算,注意要先将数据按从小到大的顺序排列,再根据中位数的定义分析求解.11、B【解题分析】分析:根据图中信息分别求出直线l1和l2的解析式即可作出判断.详解:设直线l1和l2的解析式分别为,根据图中信息可得:,,解得:,,∴l1和l2的解析式分别为,即,,∴直线l1和l2的交点坐标可以看作方程的交点坐标.故选B.点睛:根据图象中的信息由待定系数法求得直线l1和l2的解析式是解答本题的关键.12、D【解题分析】

根据正方形的判定方法进行解答即可.正方形的判定定理有:对角线相等的菱形;对角线互相垂直的矩形;对角线互相垂直平分且相等的四边形.【题目详解】解:甲同学说:先判定四边形是菱形,再确定这个菱形有一个角是直角;有一个角为直角的菱形的特征是:四条边都相等,四个角都是直角,则该菱形是正方形.故说法正确;

乙同学说:先判定四边形是矩形,再确定这个矩形有一组邻边相等;有一组邻边相等的矩形的特征是:四条边都相等,四个角都是直角.则该矩形为正方形.故说法正确;

丙同学说:判定四边形的对角线相等,并且互相垂直平分;对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形.故说法正确;

丁同学说:先判定四边形是平行四边形,再确定这个平行四边形有一个角是直角并且有一组邻边相等.有一个角是直角的平行四边形是矩形,有一组邻边相等的矩形是正方形.故说法正确;

故选D.【题目点拨】本题考查正方形的判定定理,熟记这些判定定理才能够正确做出判断.二、填空题(每题4分,共24分)13、y=3x-1【解题分析】解:设函数解析式为y+1=kx,∴1k=4+1,解得:k=3,∴y+1=3x,即y=3x-1.14、y=-4x-1【解题分析】

根据函数图象的平移规律:上加下减,可得答案.【题目详解】解:将函数y=-4x的图象沿y轴向下平移1个单位,则平移后所得图象的解析式是y=-4x-1.

故答案为:y=-4x-1.【题目点拨】本题考查了一次函数图象与几何变换,利用一次函数图象的平移规律是解题关键.15、【解题分析】

根据二次根式的分母有理化和二次根式的性质分别计算可得.【题目详解】=,|-|==2,故答案为:,2.【题目点拨】本题主要考查二次根式的分母有理化,解题的关键是掌握二次根式的有理化方法和二次根式的性质.16、20%【解题分析】

设平均每次降价的百分率为x,根据该商品的原价及经过两次降价后的价格,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其较小值即可得出结论.【题目详解】解:设平均每次降价的百分率为x,依题意,得:25(1﹣x)2=16,解得:x1=0.2=20%,x2=1.8(不合题意,舍去).故答案为:20%.【题目点拨】本题主要考查一元二次方程的应用,读懂题意列出方程是解题的关键.17、12【解题分析】

根据相似三角形的性质列比例式求解即可.【题目详解】∵,,,,∴,∴,∴AC=12.故答案为:12.【题目点拨】本题考查了相似三角形的性质,如果两个三角形相似,那么它们的对应角相等,对应边的比,对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比,对应周长的比都等于相似比;它们对应面积的比等于相似比的平方.18、-1【解题分析】

首先化成同指数,然后根据积的乘方法则进行计算.【题目详解】解:原式=×(-1)=×(-1)=1×(-1)=-1.考点:幂的简便计算.三、解答题(共78分)19、面积等于36【解题分析】试题分析:利用勾股定理求AC,再利用勾股定理逆定理求∠ACB=90°,分别求的面积.试题解析:∠B=90°,AB=3,BC=4,AC==169,所以∠ACD=90°,.所以面积是36.20、(1);(2)该顾客购买的商品全额为350元.【解题分析】

(1)根据题意分段函数,即当自变量x≤100和x>100两种情况分别探索关系式,

(2)根据金额,判断符合哪个函数,代入求解即可.【题目详解】(1)(2)由题意得,解得.答:该顾客购买的商品全额为350元.【题目点拨】考查根据实际问题求一次函数的关系式、分段函数关系式的探索,以及代入求值等知识,体会函数的意义.21、(1)图见解析,;(2)25【解题分析】

(1)由题意直接根据图形平移的性质画出△A′B′C′,并写出各点坐标即可;(2)由题意可知AB扫过的部分是平行四边形,根据平行四边形的面积公式即可得出结论.【题目详解】解:(1)平移后的△A′B′C′如图所示,观察图象可知点A′、B′、C′的坐标分别为:.(2)由图象以及平移的性质可知线段AB扫过部分形状为平行四边形,且底为5,高为5,故线段AB扫过的面积为:.【题目点拨】本题考查的是作图-平移变换,熟练掌握图形平移不变性的性质是解答此题的关键.22、(1)见解析;(2)见解析.【解题分析】

(1)根据正方形的性质和DP⊥CQ于点E可以得到证明△BCQ≌△CDP的全等条件;(2)根据(1)得到BQ=PC,然后连接OB,根据正方形的性质可以得到证明△BOQ≌△COP的全等条件,然后利用全等三角形的性质就可以解决题目的问题.【题目详解】证明:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴∠B=∠PCD=90°,BC=CD,∴∠2+∠3=90°,又∵DP⊥CQ,∴∠2+∠1=90°,∴∠1=∠3,在△BCQ和△CDP中,∴△BCQ≌△CDP;(2)连接OB,由(1)△BCQ≌△CDP可知:BQ=PC,∵四边形ABCD是正方形,∴∠ABC=90°,AB=BC,∵点O是AC中点,∴BO=AC=CO,∠4=∠ABC=45°=∠PCO,在△BOQ和△COP中,∴△BOQ≌△COP,∴OQ=OP.【题目点拨】解答本题要充分利用正方形的特殊性质.注意在正方形中的特殊三角形的应用,利用它们构造证明全等三角形的条件,然后通过全等三角形的性质解决问题.23、(1)C(3,0),直线BC的解析式为y=﹣43x+4;(2)满足条件的点G坐标为(0,237)或(0,﹣1);(3)存在,满足条件的点D的坐标为(193,0)或(﹣13,0)或(﹣【解题分析】

(1)利用三角形的面积公式求出点C坐标,再利用待定系数法即可解决问题.(2)分两种情形:①当n>2时,如图2-1中,点Q落在BC上时,过G作直线平行于x轴,过点F,Q作该直线的垂线,垂足分别为M,N.求出Q(n-2,n-1).②当n<2时,如图2-2中,同法可得Q(2-n,n+1),利用待定系数法即可解决问题.(3)利用三角形的面积公式求出点M的坐标,求出直线AM的解析式,作BE//OC交直线AM于E,此时E(103,4),当CD=BE时,可得四边形BCDE,四边形BECD1是平行四边形,可得D(193,0),【题目详解】解:(1)∵直线y=2x+4与x轴交于点A,与y轴交于点B,∴A(-2,0),B(0,4),∴OA=2,OB=4,∵S∴AC=5,∴OC=3,∴C(3,0),设直线B的解析式为y=kx+b,则有3k+b=0b=4∴k=-∴直线BC的解析式为y=-4(2)∵FA=FB,A(-2,0),B(0,4),∴F(-1,2),设G(0,n),①当n>2时,如图2-1中,点Q落在BC上时,过G作直线平行于x轴,过点F,Q作该直线的垂线,垂足分别为M,N.∵四边形FGQP是正方形,易证ΔFMG≅ΔGNQ,∴MG=NQ=1,FM=GN=n-2,∴Q(n-2,n-1),∵点Q在直线y=-4∴n-1=-4∴n=23∴G(0,23②当n<2时,如图2-2中,同法可得Q(2-n,n+1),∵点Q在直线y=-4∴n+1=-4∴n=-1,∴G(0,-1).综上所述,满足条件的点G坐标为(0,237)(3)如图3中,设M(m,-4∵S∴S∴1∴m=6∴M(65,∴直线AM的解析式为y=3作BE//OC交直线AM于E,此时E(103,当CD=BE时,可得四边形BCDE,四边形BECD1是平行四边形,可得D(193,0),根据对称性可得点D关于点A的对称点D2(-31综上所述,满足条件的点D的坐标为(193,0)或(-13,0)或【题目点拨】本题属于一次函数综合题,考查了待定系数法,三角形的面积,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,平行四边形的判定和性质等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题.24、(1)画图见解析;(2)画图见解析;(3)三角形的形状为等腰直角三角形.【解题分析】【分析】(1)利用点平移的坐标特征写出A1、B1、C1的坐标,然后描点即可得到△A1B1C1为所作;(2)利用网格特定和旋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论