高中物理选修3-4阻尼振动受迫振动

4.阻尼振动受迫振动神功是如何练成的？回顾：简谐运动的特点受力特点固有周期（频率）特点能量特点思考：实际的运动是简谐的吗？一.阻尼振动{原因}实际的振动与理想化的振动不同，由于振动过程中要克服阻力做功，将一部分机械能转化为其他形式的能量，导致振动的总能量不断减小，即振幅不断减小．1、阻尼振动：振幅逐渐减小的振动叫做阻尼振动，也叫减幅振动．2、振幅减小的快慢跟所受的阻尼有关，阻尼越大，振幅减小得越快．3、阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小，可认为是等幅振动．思考：怎样才能使受阻力振动的物体的振幅不变，而一直振动下去呢？

在实际振动中，为了不因阻尼的存在而使振动停止，我们通常给系统加一个周期性的外力，来补偿系统的能量损失，使系统持续的振动下去。二.受迫振动1.驱动力：使系统持续振动下去的周期性外力。2.受迫振动：物体在外界驱动力作用下的振动叫做受迫振动。思考：做受迫振动的物体在振动时的频率由什么决定？受迫振动实验表明1：

物体在外力驱动下振动时，振动稳定后的频率等于驱动力的频率，跟物体的固有频率没有关系。思考：物体做受迫振动的振幅是否与物体的驱动力频率有联系？魔术表演：让小球飞实验表明2：受迫振动的频率与物体的固有频率无关，但是如果驱动力的频率接近或等于物体的固有频率时，振动物体的振幅将达到最大.受迫振动的振幅A与驱动力的频率f之间的关系.可用图象来表示：这个图象叫共振曲线（如右图）.共振曲线特点：做受迫振动的系统，当固有频率等于驱动力频率时，振幅最大；当固有频率不等于驱动力频率时，二者越接近，振幅越大。驱动力频率与固有频率相差越大，受迫振动的振幅越小。神功解秘三.共振：1.共振：驱动力的频率等于物体的固有频率时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫做共振。3.共鸣：声音的共振现象。

声音的共鸣可以通过共鸣箱来实现2.共振条件:f驱=f固共振的应用共鸣箱（在乐器上用的比较多）共振的危害“打摆子”的楼房共振的防止1、军队或火车过桥时要放慢速度或便步走2、机器运转时为了防止共振要调节转速3、在振动物体底座加防振垫4、装修剧场、房屋时使用吸声材料等共振的应用和防止利用共振时，应如何去做?利用共振时，应使驱动力的频率接近或等于物体的固有频率防止共振时，应如何做?在需要防止共振时，应使驱动力的频率与振动物体的固有频率不同，而且相差越大越好总之：

在需要利用共振时,应使驱动力的频率接近或等于振动物体的固有频率;在需要防止共振时,应使驱动力的频率与振动物体的固有频率不同,而且相差越大越好.要注意哦！1.A、B两个弹簧振子，A的固有频率为f，B的固有频率为4f，若它们均在频率为3f的驱动力作用下作受迫振动，则

A振子A的振幅较大，振动频率为fB振子B的振幅较大，振动频率为3fC振子A的振幅较大，振动频率为3fD振子B的振幅较大，振动频率为f答案：B练习：2.在张紧的水平绳上挂7个单摆，先让D摆振动起来，其余各摆也随之振动，已知A、D、G三摆的摆长相同，则下列判断正确的是

A.7个单摆的固有频率都相同

B.稳定后7个单摆的振动频率都相同

C.除D摆外，A、G摆的振幅最大

D.除D摆外，C、E摆的振幅最大ABCDEFG3.下列哪些实例中要应用共振?哪些实例中要防止共振?

A.跳水运动员从跳板后端走向前端的过程中

B.跳水运动员做起跳动作的“颠板”过程

C.轮船在风浪中行驶时

D.制作小提琴的音箱时应用共振的有：BD；防止共振的有：AC4.如图所示为单摆做受迫振动时的共振曲线，从图可知该单摆振动的固有频率为

Hz，在驱动力的频率由0.4Hz增大加0.6Hz的过程中，单摆振动的振幅变化情况是___________,其摆长是_______.(g=10m/s2)

先增大后减小0.50.51m【课后思考题与作业题】

1.阅读20页《科学漫步》

2.思考：

（1）军队或火车过桥时为