吉林省长春市南关区2016-2017学年九年级化学上学期期中试卷(含解析)新人教版

PAGE吉林省长春市南关区2016-2017学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．汽油挥发 B．铁钉生锈 C．石蜡熔化 D．胆矾研碎2．空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子C．都含有氧元素 D．都是氧化物4．如图所示实验操作中，正确的是（）A．取用固体 B．倾倒液体C．加热液体D．用橡胶塞塞住试管5．下列关于抗疟特效药青蒿素（C15H22O5）的说法中，正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中氢元素的质量分数最大C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5D．1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成6．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C．D．7．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A．分子的体积很小 B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小8．下列叙述符合质量守恒定律的是（）A．蔗糖溶于水后物质的总质量不变B．5g碳与8g氧气反应，一定生成13g二氧化碳C．在反应CH4+2O22X+CO2中，X的化学式是H2OD．某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2和CO，该物质中一定只含C、S元素9．下列说法中，正确的是（）A．试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子C．CO2、SO2、NO2都是污染空气的有害气体D．分离液态空气和加热氯酸钾制氧气都属于分解反应10．下列有关实验操作的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．排水法收集满氧气后，先把集气瓶移出水槽，后用玻璃片盖住瓶口并正放在桌面上二、填空题（共11小题，每小题4分，满分40分）11．（4分）回答下列问题．（1）三个氢原子可表示为；（2）ClO2中Cl元素的化合价；（3）五氧化二磷的化学式；（4）地壳中含量最多的金属元素的符号．12．（3分）如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．（1）氯原子的结构示意图中x的数值是；（2）三种元素都属于（选填“金属”或“非金属”）元素；（3）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同．13．（4分）回答下列与水有关的问题．（1）保持水的化学性质的最小粒子是；（2）水中氢元素与氧元素之间的质量比为；（3）日常生活中，常用来区分硬水和软水的物质是；（4）在水的净化过程中，常利用的吸附性除去异味和有色物质．14．（4分）分析比较H2O和H2O2，回答下列问题．（1）它们是由相同元素组成的，但构成它们的不同，导致它们的化学性质不同；（2）为鉴别两种无色液体，某同学将少量的二氧化锰粉末加入到装有H2O2和H2O的两个试剂瓶中并观察现象．请指出实验中的错误；（3）在实验室里，用H2O2溶液制氧气的化学反应方程式为，当有6.8gH2O2完全分解时，产生氧气g．15．（4分）依据如图氧化汞分子分解示意图回答问题．（1）该反应属于（填基本反应类型）；（2）3种物质中，属于化合物的是；（3）生成物氧气是由（填粒子名称）构成的；（4）该反应再一次验证，在化学反应中不发生变化的粒子是．16．（2分）物质的性质与用途之间有密切的联系，据此回答下列问题．（1）氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时常用作；（2）酒精灯内的燃料是酒精，这体现了酒精具有的化学性质是．17．（4分）根据下面两个实验回答问题．（1）如图1所示，实验时往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处的目的是，写出B处发生的化学方程式；（2）如图2所示，实验条件的差别是，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是．18．（3分）回答下列问题．（1）电解水实验中产生的体积较大的气体是；（2）医疗上用纯度较高的氧气进行急救，是因为氧气能；（3）细铁丝能在氧气中剧烈燃烧，该反应的化学方程式为．19．（3分）根据下列实验示意图回答相关问题．（1）A实验中，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏（选填“低”或“高”）；（2）B实验中，木炭燃烧停止后取出坩埚钳，为检验生成物，接下来的操作是，并观察现象；（3）C实验中玻璃棒的作用是．20．（5分）以下是实验室里制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是．（2）在实验室里，用加热高锰酸钾的方法来制取并用排水法收集氧气．①组装完整的制取装置时所需仪器有d、e、f、g、i、k、m和；②能用排水法收集氧气，是因为氧气且不与水反应；③若要收集一瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在时就停止收集．A、气泡连续且均匀冒出时B、集气瓶中有少量水时C、有气泡从集气瓶口向外冒出时（3）用向上排空气法收集氧气时，检验气体是否集满的方法是．21．（4分）某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．（1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填字母序号），另一个不平衡的原因是；（2）图A实验中锥形瓶底部放细沙的目的是；（3）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是（填数字序号）．①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类．

2016-2017学年吉林省长春市南关区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列变化中，一定发生化学变化的是（）A．汽油挥发 B．铁钉生锈 C．石蜡熔化 D．胆矾研碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析．【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．故体积分数约占78%的气体是氮气；故答案为：A．【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．3．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子C．都含有氧元素 D．都是氧化物【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物．【分析】A、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子．B、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的组成进行分析判断．C、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质元素组成进行分析判断．D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，CO2、SO2、MnO2分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的，故选项说法错误．B、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故选项说法错误．C、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确．D、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．4．如图所示实验操作中，正确的是（）A．取用固体 B．倾倒液体C．加热液体D．用橡胶塞塞住试管【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【分析】A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的、试管夹加持试管时太靠近试管口，图中所示操作错误．D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列关于抗疟特效药青蒿素（C15H22O5）的说法中，正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．青蒿素中氢元素的质量分数最大C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5D．1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据分子结构来分析．【解答】解：A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；B．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故错误；D．由青蒿素的化学式可知1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物．【解答】解：A、由一种分子构成，属于纯净物，故A错误；B、由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种原子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故C错误；D、由一种分子构成，由一种元素组成，属于单质，属于纯净物，故D错误．故选B．【点评】纯净物和混合物区别：是否有一种物质组成，由分子构成的物质中，有一种分子构成属于纯净物，否则属于混合物．7．6000L氧气在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A．分子的体积很小 B．分子的质量很小C．加压时分子体积变小 D．加压时分子间的间隔变小【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，【解答】解：6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．故选D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．8．下列叙述符合质量守恒定律的是（）A．蔗糖溶于水后物质的总质量不变B．5g碳与8g氧气反应，一定生成13g二氧化碳C．在反应CH4+2O22X+CO2中，X的化学式是H2OD．某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2和CO，该物质中一定只含C、S元素【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】A、质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律．所以我们可用其来解释一些化学变化．物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释．B、根据碳在氧气在燃烧的化学方程式计算出参加反应的碳与氧气的质量比，进行分析判断．C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断．D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、蔗糖溶于水后，没有新物质生成，不是化学变化，不能用质量守恒定律来解释，故选项说法错误．B、碳在氧气在燃烧的化学方程式为C+O2CO2，参加反应的碳、氧气与生成的二氧化碳的质量比为12：32：44=3：8：11；3g碳与8g氧气恰好完全反应可生成411g二氧化碳，碳有剩余，故选项说法错误．C、在反应CH4+2O22X+CO2中，反应前碳、氢、氧原子个数分别为1、4、4，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故选项说法正确．D、某纯净物在氧气中燃烧后生成CO2、SO2和CO，CO2、SO2和CO三种物质中含有碳、硫、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、硫两种元素，可能含有氧元素，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律适用于化学变化、化学反应前后原子守恒与元素守恒等是正确解答本题的关键．9．下列说法中，正确的是（）A．试管、烧杯、量筒都可以用作反应容器B．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子C．CO2、SO2、NO2都是污染空气的有害气体D．分离液态空气和加热氯酸钾制氧气都属于分解反应【考点】常用仪器的名称和选用；空气的污染及其危害；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；反应类型的判定．【分析】A、根据量筒不能做反应容器分析．B、分子、原子、离子都是构成物质的粒子．C、根据二氧化碳不是空气污染物分析．D、根据分离液态空气发制取氧气属于物理变化分析．【解答】解：A、量筒不能做反应容器，故选项说法错误．B、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故选项说法正确．C、二氧化碳不是空气污染物，故选项说法错误．D、分离液态空气发制取氧气属于物理变化，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解容器的用途、原子的构成、构成物质的粒子等即可正确解答本题．10．下列有关实验操作的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．排水法收集满氧气后，先把集气瓶移出水槽，后用玻璃片盖住瓶口并正放在桌面上【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；液体药品的取用；制取氧气的操作步骤和注意点．【分析】A、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．B、根据托盘天平的使用方法，进行分析判断．C、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断．D、根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断．【解答】解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误．B、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，故选项说法正确．C、用滴管取细口瓶内的液体时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故选项说法错误．D、排水法收集满氧气后，先用玻璃片盖住瓶口，后把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．二、填空题（共11小题，每小题4分，满分40分）11．回答下列问题．（1）三个氢原子可表示为3H；（2）ClO2中Cl元素的化合价O2；（3）五氧化二磷的化学式P2O5；（4）地壳中含量最多的金属元素的符号Al．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氢原子表示为：3H．（2）二氧化氯中氧元素显﹣2价，氯元素显+4价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故ClO2中Cl元素的化合价可表示为：O2．（3）五氧化二磷的化学式为：P2O5．（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．故答案为：（1）3H；（2）O2；（3）P2O5；（4）Al．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、化合价等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．（1）氯原子的结构示意图中x的数值是7；（2）三种元素都属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素；（3）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据原子中核内质子数等于核外电子数；（2）根据元素的分类方法考虑；（3）决定元素化学性质的是最外层电子数【解答】解：（1）原子中核内质子数等于核外电子数，所以X=17﹣2﹣8=7；（2）氧、硫、氯都不带钅字旁，属于非金属元素；（3）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．故答案为：（1）7；（2）非金属；（3）最外层电子数．【点评】解答本题关键是知道原子结构特点，元素的分类，决定元素化学性质的是最外层电子数．13．回答下列与水有关的问题．（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）水中氢元素与氧元素之间的质量比为1：8；（3）日常生活中，常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水；（4）在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去异味和有色物质．【考点】硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途；元素质量比的计算．【分析】（1）根据分子是保持物质化学性质的一种微粒进行分析；（2）根据根据元素质量比计算方法进行计算；（3）根据区分硬水和软水的方法进行分析；（4）根据活性炭的吸附作用进行分析．【解答】解：（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）水中氢元素与氧元素的质量比为：（1×2）：（16×1）=1：8；（3）通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水；（4）在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去异味和有色物质．故填：（1）水分子；（2）1：8；（3）肥皂水；（4）活性炭．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．14．分析比较H2O和H2O2，回答下列问题．（1）它们是由相同元素组成的，但构成它们的分子不同，导致它们的化学性质不同；（2）为鉴别两种无色液体，某同学将少量的二氧化锰粉末加入到装有H2O2和H2O的两个试剂瓶中并观察现象．请指出实验中的错误没有取样；（3）在实验室里，用H2O2溶液制氧气的化学反应方程式为2H2O22H2O+O2↑，当有6.8gH2O2完全分解时，产生氧气3.2g．【考点】分子的定义与分子的特性；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算．【分析】分子不同，化学性质就不同；鉴别物质时，应该取样进行；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．【解答】解：（1）它们是由相同元素组成的，但构成它们的分子不同，导致它们的化学性质不同．故填：分子．（2）实验中的错误是没有取样，如果不取样，会玷污整瓶试剂．故填：没有取样．（3）在实验室里，用H2O2溶液制氧气的化学反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑；设当有6.8gH2O2完全分解时，产生氧气质量为x，2H2O22H2O+O2↑，68326.8gx=，x=3.2g，故填：2H2O22H2O+O2↑；3.2．【点评】物质结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，要注意理解．15．依据如图氧化汞分子分解示意图回答问题．（1）该反应属于分解反应（填基本反应类型）；（2）3种物质中，属于化合物的是氧化汞；（3）生成物氧气是由氧分子（填粒子名称）构成的；（4）该反应再一次验证，在化学反应中不发生变化的粒子是原子．【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【分析】观察氧化汞分子分解示意图，根据反应的特点分析反应的类型，根据微粒的构成分析物质的类别、物质的构成微粒等，根据微粒的变化分析在化学反应中不发生变化的粒子等．【解答】解：（1）由氧化汞分子分解示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应；（2）3种物质中，属于化合物的是氧化汞；（3）由物质的微观构成可知，生成物氧气是由氧分子构成的；（4）由微粒的变化该反应再一次验证，在化学反应中不发生变化的粒子是原子．故答为：（1）分解反应；（2）氧化汞；（3）氧分子；（4）原子．【点评】此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程；16．物质的性质与用途之间有密切的联系，据此回答下列问题．（1）氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时常用作保护气；（2）酒精灯内的燃料是酒精，这体现了酒精具有的化学性质是可燃性．【考点】常见气体的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】依据物质的性质和用途解答即可．【解答】解：（1）氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时常用作保护气；（2）酒精灯内的燃料是酒精，这体现了酒精具有的化学性质是可燃性；故答案为：保护气；可燃性．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．17．根据下面两个实验回答问题．（1）如图1所示，实验时往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处的目的是防止二氧化硫污染空气，写出B处发生的化学方程式S+O2SO2；（2）如图2所示，实验条件的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高分子运动越快．【考点】氧气的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【分析】（1）根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收解答；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气解答；（2）根据图中烧杯中热水和冷水的温度不同，分子在不停地运动温度越高运动越快分析解答．【解答】解：（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收，故产生的气体通入C处后排放的目的是防止二氧化硫污染空气；B处硫和氧气反应生成二氧化硫气体，故填：防止二氧化硫污染空气；S+O2SO2；（2）由图中两烧杯中分别是热水和冷水，说明二者的差别是水温不同，分子在不停地运动，温度越高分子运动越快，故填：水温不同；温度越高分子运动越快．【点评】本题主要考查了分子的性质和化学方程式的写法，有一定的难度．掌握固定变量法探究物质性质的思路和方法是解答本题的关键．18．回答下列问题．（1）电解水实验中产生的体积较大的气体是氢气；（2）医疗上用纯度较高的氧气进行急救，是因为氧气能供给呼吸；（3）细铁丝能在氧气中剧烈燃烧，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．【考点】电解水实验；氧气的用途；书写化学方程式．【分析】（1）根据电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氢气体积大，氧气体积小，从而得出正确的结论；（2）根据氧气的性质进行解答；（3）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁进行解答．【解答】解：（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，体积较少，能支持燃烧．与负极相连的试管生成的是氢气，体积较多，氧气和氢气的体积比是1：2；故填：氢气；（2）医疗上用纯度较高的氧气进行急救，是因为氧气能供给呼吸；故填：供给呼吸；（3）铁丝燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．故填：3Fe+2O2Fe3O4．【点评】解答本题的关键是要充分理解水的通电实验以及铁在氧气中燃烧实验的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断．19．根据下列实验示意图回答相关问题．（1）A实验中，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏高（选填“低”或“高”）；（2）B实验中，木炭燃烧停止后取出坩埚钳，为检验生成物，接下来的操作是向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，并观察现象；（3）C实验中玻璃棒的作用是引流．【考点】空气组成的测定；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．【分析】（1）根据测定空气中氧气含量实验的注意事项分析回答；（2）根据二氧化碳的检验方法分析回答；（3）根据玻璃棒的应用分析回答．【解答】解：（1）A实验中，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致瓶中的空气受热膨胀逸出，测定结果偏高；（2）B实验中，木炭燃烧停止后取出坩埚钳，检验生成物，由于二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊，接下来的操作是：向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，并观察现象；（3）C实验是过滤，玻璃棒的作用是引流．故答为：（1）高；（2）向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡；（3）引流．【点评】本题主要考查了化学中的基本实验，能度不大，加强实验的学习有利于解答本类题．20．以下是实验室里制取气体的常用仪器，回答下列问题．（1）标号为e的仪器名称是试管．（2）在实验室里，用加热高锰酸钾的方法来制取并用排水法收集氧气．①组装完整的制取装置时所需仪器有d、e、f、g、i、k、m和b、l；②能用排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应；③若要收集一瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在B时就停止收集．A、气泡连续且均匀冒出时B、集气瓶中有少量水时C、有气泡从集气瓶口向外冒出时（3）用向上排空气法收集氧气时，检验气体是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．【考点】氧气的制取装置