初中八年级语文课件 三峡 全省一等奖

9三峡1.初读——读准、读顺注意读准字音，结合脚注理解字义读出节奏、语气、语速、停顿。2.再读——读韵、读味三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三峡郦道元自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”读好“领起”词的短暂拖音三峡郦道元自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声/泪/沾/裳。”读好“领起”词的短暂拖音读好特别处的顿音

三峡郦道元

自三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非亭午/夜分，不见/曦月。

至于夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或王命急宣，有时朝发/白帝，暮到/江陵，其间千二百里，虽乘奔/御风，不以/疾也。

春冬之时，则素湍/绿潭，回清/倒影。绝多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”句式整齐、声韵和谐读好四字句：二二节拍品特征悟方法直接写水：直接写山：1.品特征——用“

”画出课文中直接描写山的词语，用“

”画出课文中直接描写三峡水的词语，分析它们抓住山水的什么特征来写？（3分钟完成，在文中做好批注，体会蕴含在字里行间的情感美，并准备与同学分享。）两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日绝峻品特征夏水襄陵，沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间清2.悟方法——前面我们品读的都是直接描写山水特点的词语，还有一些句子没有直接描写山水，这些句子对于表现山水特点有什么作用？①自三峡七百里中②自非亭午夜分，不见曦月③或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里悟方法这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

——巫峡（刘大杰《巴东三峡》）过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡。

——余秋雨《三峡》（有感情地背诵课文）减字背诵法:自

中，两

连

，略

阙

。重

叠

，隐

蔽

。自非

夜分，不见

。

至于

，

。或

，有时

，

，其间

，虽

，

。春冬之时……

每至……

原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。语言简洁凝练

自然界蕴涵着无穷的魅力和深刻的哲理。人们在自然界中辛苦劳作，繁衍生息，领受自然的恩泽，感悟自然界的真谛。许多文人都会寄情于山水，因为山水的启迪，他们性情清灵，文思泉涌。

陶渊明归隐田园，才会写下“采菊东篱下——”

王维夜居山间，才诞生了名句“明月松间