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文档简介
第3节物体的浮沉条件及应用F浮GF浮>
G上浮F浮GF浮<
G下沉F浮GF浮
=G悬浮F浮GF浮
=G漂浮结果物体完全浸没在液体中,
浮力最大一、物体的浮沉条件1.学生分组活动一、物体的浮沉条件1.学生分组活动活动内容:
选用实验仪器演示物体上浮、下沉、悬浮的实验,并配合讲解物体的浮沉条件学习要求:
每位同学轮流给组内其他同学演示并讲解实验
每组派一位代表向全班同学做展示2.思考:浸没在液体中的物体,在做向下直线运动,说明F浮<G物。
()G物F浮匀速向下F浮
=
G物加速向下F浮
<
G物减速向下F浮
>
G物向下运动≠下沉向上运动≠上浮一、物体的浮沉条件一、物体的浮沉条件3.液体密度与物体密度的关系物体的平均密度=总质量总体积思考:因为所以把铁放入水中一定会下沉?一、物体的浮沉条件将一个铁制空心球用手没入水中,放手后球将()
A.上浮B.下沉
C.悬浮D.无法确定3.液体密度与物体密度的关系
二、浮力的应用1.轮船——漂浮2.潜水艇改变自身重力二、浮力的应用二、浮力的应用学生分组活动思考:
生产生活中有哪些地方应用到浮力?三、学以致用思考:ρ蜡<ρ水,有没有办法使蜡沉到水底?学生分组活动学习要求:各小组内合作讨论;
用实验证明你所提出的方案;
每组派一位代表向全班同学做展示1.改变物体的平均密度2.物体是否受到浮力?3.外界条件能否实现F浮最大?液体是否足够深?思考:ρ
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