人教版化学九年级上册 2.1 空气 教案_第1页
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文档简介

人教版化学九年级上册2.1空气教案一、教学目标了解空气的组成和性质。了解空气的净化方法。掌握实验室中常用气体的制法和实验室中气体的收集方法。二、教学重点空气的组成和性质。空气的净化方法。三、教学难点实验室中常用气体的制法和实验室中气体的收集方法。空气的净化方法。四、教学过程1.导入（板书出“空气”的概念，引导学生思考空气的组成和性质）2.空气的组成（学生与教师一起探讨空气的主要成分和氧气的重要性）a.空气的主要成分空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成。其中，氮气的体积比例最大，约占空气体积的78%，氧气的体积比例约占空气体积的21%，其他气体的体积比例很小。b.氧气的重要性氧气是维持生物呼吸和燃烧的必需气体。没有氧气，生物将无法进行呼吸并死亡，燃烧也无法进行。3.空气的性质（带领学生探究空气的性质，如透明、无味、不可压缩等）4.空气的净化方法（引导学生思考现代工业和交通对空气质量的影响，并讨论空气净化的方法）a.空气污染源现代工业、交通和生活活动都会产生污染物，如尾气、烟尘等。这些污染物会对空气质量造成影响。b.空气净化方法植树造林：植物能够吸收空气中的二氧化碳，释放出氧气，净化空气。环保交通工具的使用：减少尾气排放对空气的污染。减少燃烧排放：减少燃烧活动，如限制燃放烟花爆竹，减少焚烧垃圾等。加强环境管理和监测：加强对空气质量的监测和管理，及时采取措施改善空气质量。5.实验室中常用气体的制法和收集方法（介绍几种常用气体的制法和实验室中气体的收集方法）a.氢气（H2）的制法和收集方法制法：通过锌与稀硫酸的反应可以得到氢气。收集方法：用氢气收集瓶收集氢气。b.氧气（O2）的制法和收集方法制法：通过电解水可以得到氧气。收集方法：用氧气收集瓶收集氧气。c.二氧化碳（CO2）的制法和收集方法制法：通过酸与碳酸盐的反应可以得到二氧化碳。收集方法：用气体瓶收集二氧化碳。五、教学要点提示空气的组成：氮气、氧气和少量的其他气体。氧气的重要性：维持生物呼吸和燃烧的必需气体。空气的性质：透明、无味、不可压缩等。空气的净化方法：植树造林、使用环保交通工具、减少燃烧排放、加强环境管理和监测。实验室中常用气体的制法和收集方法。六、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了空气的组成和性质，探讨了空气的净化方法，并学习了实验室中常用气体的制法和收集方法。七、课后作业描述空气的主要成分及氧气的重要性。思考以及采取措施改善空气质量的方法。总结实验室中常用气体的制法

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