2024届广东省广州大附属中学语文八下期末达标测试试题含解析

2024届广东省广州大附属中学语文八下期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是A．窈窕（yáo）虔诚戛然而止（jiá）穿流不息B．两栖（qī）抉择悄怆幽邃（qiǎo）名副其实C．襁褓（qiǎng）狡辩教学相长（cháng）纷至踏来D．龟裂（guī）枯燥挑拨离间（jiàn）消声匿迹2．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．面对国民党的残暴行为，闻一多怒不可遏，拍案而起。C．现代科技日新月异，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。D．这里经过大地震后，到处一片分崩离析的景象，不知何时才能恢复以前的山清水秀。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。4．（2分）下列关于《钢铁是怎样炼成的》一书的表述，有错误的一项是（）A．保尔四次“死里逃生”，表现出他顽强的生命力，钢铁般的坚强意志。其中第二次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒。B．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这句话是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。保尔也是在他影响下逐步走上革命道路的。C．可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志以及顽强奋斗的高贵品质。D．这部长篇小说告诉人们：一个人只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。5．（2分）下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A．徘徊（huí））糜子（méi）冗杂（rǒng）锵然（qiāng）B．连翘（qiáo）褶皱（zhě）气氛（fèn）龟裂（jūn）C．卑鄙（bǐ）彷徨（páng）寒噤（jìn）嵌入（qiàn）D．拙劣（zhuō)酝酿（liàng）模样（mú）砾石（lì）6．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。②《荀子•荣辱》中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”③在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。④口语交际自古便受人重视。⑤能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。A．④①②⑤③ B．②④③⑤① C．④②①⑤③ D．②④①③⑤7．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．瀑布从悬崖上倾泻下来，水声震耳欲聋。B．她虽然装出一副漫不经心的样子，实际上对事件非常在意。C．谈起明星，这孩子竟然说得头头是道，阳奉阴违，就连艺术学院的老师也惊叹不已。D．县太爷一出门，前呼后拥，好不威风。8．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．玉龙雪山矗立在蓝天下，潭水映照雪山，真让人目眩神迷。B．要上课了，正在打篮球的同学们戛然而止。C．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。9、（4分）为了帮助边远贫困地区学生，思源中学八年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（1）班委会拟了一份邀请函，需要你帮着修改一下。邀请函尊敬的家长：为了响应山东省政府教育扶贫的号召，A让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们思源中学8.1班拟于2019年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。B要求您必须参加！思源中学八年级（1）班班委会2019年3月1日①A句有语病，应改为______________________________。（填写改后句子）②B句语言不得体，应改为___________________________。（填写改后句子）（2）班级准备开展一次以“爱心”为主题的演讲比赛，下面是主持人开场的一句话，请你仍以“关爱”为开头，仿写两个句子例句：关爱是一句问候，给人以春天的温暖。仿句：___________________________________________________。10、填空。（8分）填空。（1）_____________________，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲·秋思》范仲淹)（2）_____________________，衣冠简朴古风存。（《游山西村》陆游）（3）万籁此都寂，_________________。（《题破山寺后禅院》常建）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成下列小题。拔掉心底的篱笆①小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面出色，来试试吧！③你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束fù（），仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。④我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。⑥有一次他问我：“你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实恰是未被发现的优点。可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。因此，我们没有理由自怨自艾，而应该树立自信，以积极乐观的心态面对自己的生活。（摘自《青年文摘》有删改）1．根据拼音写汉字。束fù（____）2．概括文中叙述的三件事（1）小时候，以为学习好则体育差，发现自己并无缺陷后，长跑拿了第三。（2）高二时，________。（3）参加工作后，________。3．下列对文中加点词的赏析不恰当的一项是（）A．第②段中的“常识”带有否定、讽刺的意味，表示对曾经给我误导的错误知识的反感。B．第④段中的“孤陋寡闻”直自地否定了自己的认知水平，表达了对自己过去的憎恨。C．第⑧段中的“科学表明”，活泼俏皮地表达了我对数学充满信心的兴奋之情。D．第⑧段中的“有戏”用语幽默诙谐，写出了我重新认识自己后的欣喜与期待之情。4．第⑩段画线句运用了比喻的修辞手法，生动形象地把____以作“难以逾越的篱笆”；把____比作“一排娇弱的花”。5．结合文意，说说文章题目的作用。12、（16分）文学类作品阅读西溪的晴雨郁达夫①西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。②天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。③把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。④游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。⑤从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。⑥摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风•桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要（同“邀”）我乎上宫，送我乎淇之上矣”。⑦此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”⑧前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，葫磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”⑨喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。1．（游记·游踪）阅读全文，跟随作者的游踪，感受作者笔下雨天西溪的野趣，补全下面的思维导图。2．（游记·语言）读一读下列句子，分析加点词的表达效果最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。3．（游记·构思）大志和小志就这篇游记的构思展开热烈讨论，请根据语境补全他们的对话。大志：本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了，第一段写西湖景色不是离题了吗？我认为去掉该部分，文章主体——西溪的晴雨更突出。小志：不，我认为该保留，4．（游记·雅兴）阅读游记，需读出文章的意蕴，获得自己的感悟。请借助知识卡片，并结合作者一行人晴天游西溪富有雅兴的经历，联系你的出游体验或阅读积累，阐述你对出游“雅兴”的理解和思考。知识卡片雅兴：高雅的兴趣、兴致。寻五柳之先生，琴尊雅兴。——（南朝·梁）萧统《锦带书十二月启·夹钟二月》雅兴共寻方外乐，新诗争羡郢中才。——（唐）牟融《游报本寺》古代文人雅士、骚人墨客好云游天下、好博览群书、好饮酒喝茶、好书画琴棋、好品诗论文、好细察精思、好高谈阔论……综观其多才多艺、多姿多彩的精神生活，你会发现其内涵相当丰富，风雅而有情趣。13、（12分）阅读下面童囡囡同学的一篇作文，完成各题。我最爱重庆的夏季（1）重庆的夏天，热情、火辣（A）说变就变，就像敢爱敢恨的重庆女子，翻脸比翻书还快。（2）夜晚存留的暑气尚未殆尽，睡醒的太阳就从江面跃出，（B）地跳上山岗，①火辣辣的光照入江水，江水立即痛楚得嗤嗤颤动，汇聚升腾成热的精灵，将重庆城围了起来，围成了世间最大的桑拿场。整个重庆城，就像一个大蒸笼，源源不断的热气，蒸白了女子的肌肤，也蒸出了重庆儿女的火辣。（3）到了中午，毒辣的阳光就像喷出的火舌，重庆这个蒸笼样的城，已经成了一个烧透的砖窑。高楼的玻璃墙，反射出刺眼的白光，红彤彤的墙面，光与影不停变幻，就像铁匠补锅炉子里熔化的铁水，明亮耀眼地不停蠕动。高楼仿佛随时就要融化，融化成一滩铁水流成一条铁河，将重庆城彻底烤焦，烧成透热。（4）不怕热的重庆城，热不怕的重庆人，总有十足的耐性，与热较量，与热共舞，与水相处，重庆人坚信，“热到极致，就有冷库（C）地下商场的冷气，房屋的空调，防空洞厚厚的洞壁，为重庆人营造了防止被蒸熟烧透的铜墙铁壁。（5）烧透的砖窑总会熄火，熄火之时，水火交融，一样的荡气回肠，一样的酣畅淋漓。当雨星子拜访过后，暴雨的脚步声就纷至沓来。暴雨就像敢爱敢恨的重庆女子，翻出的雨脸比翻书还快！风嘶吼，折枝拔根；云乌黑，撼天动地；雨暴烈，瓢泼般倾势而下，扯天扯地垂落，重庆城立即就成了一个水世界。高楼静静地伫立，承受着雨的暴击。屋檐水成了水瀑布。街面瞬间成了游乐场，②大姑娘张开双臂迎接雨的洗礼，小孩子、帅男孩在雨中嬉戏。烧透了的重庆城，（D），不是精准扶贫，重庆城最需要一场暴风强雨的问候。③也只有暴风雨，重庆人有点烧焦的心，才能重新焕发青春的活力，焕发生命的精彩。（6）重庆的夏天，热情、火辣，当雨驾临，④就变成了敢爱敢恨的重庆女子。1．文中A、B、C、D四处加方框的标点和成语，使用恰当的一项是A．A B．B C．C D．D2．下列对文中划线句子的修改，不正确的一项是A．第①句，应把“照入”改成“劈入”。B．第②句，应该把“小孩子”和“大姑娘”调换。C．第③句，应该把关联词语“只有…才”改成“只要……就”。D．第④句，在划线句子句首加上“她”。3．下列对文章的评价和修改意见，不正确的一项是A．文章内容将重庆城整体构思为敢爱敢恨，翻脸比翻书还快的重庆女子，并切分成蒸笼的城、砖窑的城、暴雨的城三幅画面。B．文章语言生动形象，多处运用比喻、拟人等修辞手法描绘出重庆城火辣酷热，暴雨骤临的“变脸”特色。C．“融化成一滩铁水流成一条铁河”应改为“流成一条铁河融化成一滩铁水”。D．文章没有完整，结尾没有点题，应该加上“这就是我最爱重庆，最爱重庆夏天的理由”。三、写作。（50分）14、题目《触动心灵的风景》要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A.窈窕（yáo）－（yǎo）、穿流不息－川流不息；C.教学相长（cháng）－（zhǎnɡ）、纷至踏来－纷至沓来；D.龟裂（guī）－（jūn）、消声匿迹－销声匿迹；故选B。2、D【解题分析】

A．震耳欲聋：指某件事使人震动很大。使用正确。B．怒不可遏：愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。使用正确。C．瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。使用正确。D．分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。望文生义；故选D。3、A【解题分析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A正确。B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D句子成分残缺，在句末加“的过程”。据此，答案为A。4、A【解题分析】

“在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒”是保尔的第一次“死里逃生”。故选A。5、C【解题分析】

A.徘徊（huái），B.气氛（fēn）。D.酝酿（niàng）。故选C。6、D【解题分析】

本题考查语句排序，需要注意语句之间的关联。首先，根据句意可知，②为总起句，据此可排除A、C两项；因为①句中的“许多历史故事”与④句中的口语交际自古便受人重视相照应，可知①应跟在④之后，据此可排除B项。故选D。7、C【解题分析】

C.“阳奉阴违”的意思是表面上遵从，暗地里违抗，与句意不符。8、B【解题分析】

戛然而止：形容声音突然终止。使用对象明显错误。故选B。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。9、（1）①让更多的人积极地加入到献爱心的活动中②诚邀您届时光临（2）【示例】关爱是一次鼓励，给人以阳光的灿烂；关爱是一种帮助，给人以微风的清爽；关爱是一个眼神，给人以无声的祝福。【解题分析】

（1）考查对句子语病和语言得体的辨析与修改。A句“强烈”用词不当，改为“积极”。B句“要求”“必须”语气生硬，不得体，改为“诚邀您届时光临”。（2）如，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“关爱是……给人以……”仿写即可。关爱是一浅海湾，给人以灵魂的慰藉；关爱是一盏明灯，给人以明亮的指引。10、羌管悠悠霜满地箫鼓追随春社近但余钟磬音【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：箫，磬。二、阅读理解。（42分）11、1．缚2．（2）高二时，想念语文好则数学弱，发挥逻辑优势后，数学拿了高分。（3）参加工作后，朋友恐于年龄大英语学不成，帮助他消除顾虑后，学有小成。3．B4．生活中无法克服的困难没有被发掘的优点5．文章题目运用了比喻的手法，生动形象地将除去心里的错误想法比作拔掉心底的篱笆。点明了文章的主旨，呼吁人们应该树立自信，保持乐观积极的心态。【解题分析】1．考查对汉字的辨析与书写。束缚：捆绑，指约束限制。“缚”不要写成“傅”。2．本题考查梳理概括文章情节的能力。通读全文，整体感知，根据对文章内容的划分来理解，选文可分为三部分，第一部分写“我”小时候在体育老师鼓励下，去掉顾虑，参加比赛，获得第三名；第二部分写“我”高二时，抛弃不擅长数学的顾虑，数学考了高分；第三部分写同事在“我”鼓励下，学习外语学有小成。3．“孤陋寡闻”：意为学识浅薄，见闻狭窄。借以形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多。没有“表达了对自己过去的憎恨”，故B项是错误的。4．本题考查理解重点句子含义的能力。解答此题要结合全文内容，“不存在什么难以逾越的篱笆”点明那些自以为很难克服的困难都是可以克服的；“脚下的障碍其实是一排娇弱的花”是用比喻的手法，指出看似困难的东西有可能是一些自己没有发现的美丽的优点或长处。5．本题考查对文章标题含义和作用的理解。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。此文的“篱笆”的本义是用竹子或树枝等编成的遮拦的东西，一般环绕在房屋、场地等的周围。“心底的篱笆”采用的是“篱笆”的比喻义，指阻碍人们前进的错误的想法和观念，“拔掉”指去除这些想法。含蓄点明文章的主旨，希望人们树立自信，保持乐观积极的心态。12、1．（1）恐怖不安和清茶涤荡相映成趣；（2）沿山大道景色的空明青翠；（3）从留下上船；（4）竹西歌吹般的闲情2．运用拟人手法，将青山人格化；生动形象地描写出青山突然出现又快速消失的景象；表现出游船在水中的荡漾和轻快，风景之宜人。3．将西湖湖光山色的整齐小巧与西溪晴雨景色的变化多姿对比；更突出西溪景色的够味儿；使情感跌宕起伏，充满情趣；引出下文游览西溪的记叙。4．第一层，仅概括内容，理解肤浅。示例一：“我”与老龙夫妇约去西溪赏芦花，老龙给老僧题字；“我”附和着抄联语；一起喝酒赏景至晚上；龙妇逸兴又起，趁着夜色吹起洞箫。他们的行为很有闲情雅致。第二层，仅从作者角度理解雅兴，理解较浅层。示例二：“我”与老龙夫妇约去西溪赏芦花，喝酒题词，溪畔吹箫，充满闲情雅致。就如苏东坡月夜与友泛舟赤壁，留下脍炙人口的《赤壁赋》，传下佳话。这些文人往往兴之所致，便豪兴大发。他们多才多艺，生活多姿多彩。第三层，能从文化现象角度理解雅兴，理解有深度。示例三：“我”与老龙夫妇约去西溪赏芦花，喝酒题词，溪畔吹箫，充满闲情雅致。就如苏东坡月夜与友泛舟赤壁，留下脍炙人口的《赤壁赋》，传下佳话。这些文人活得张扬恣肆，生活多姿多彩是基于他们文化底蕴深厚，情趣高雅，思想自由不羁。读万卷书和行万里路同等重要，在出游中，收获志同道合的朋友，欣赏美景获得审美愉悦，忘记世俗的名利追逐。让我们摈弃上车睡觉，到了景点拍个美颜照，游玩之后啥也不知道的俗游，而投入到能升华我们灵魂的雅游中。【解题分析】1．考查文中的主要内容和人物的感受。通读文章，了解文章大意。文章第①段交代了游西溪的原因；（1）第②③段介绍了参观古墓和静莲庵堂，下意识里有一种恐怖、不安和畏缩的心意，但是两杯清茶之后内心自然清净；（2）第④段坐车领略了沿山大道的景色，自是一派空明青翠，微雨朦胧；（3）第⑤段描写从留下上船，所欣赏的特殊景致，感受它回环、古怪的秀美之色；（4）第⑥段描写在船上欣赏摇船的少女，感受竹西歌吹般的闲情；第⑦段弹指楼上做好评；第⑧⑨段略写了晴天西溪的景色。据此分析作答即可。2．考查对文中重点句子的赏析能力。加点字“点一点头，又匆匆的别了”原本是形容人的，这里把青山人格化了，运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了青山在不知不觉中突然出现，而后又匆忙离开视线的过程，表现了船在水上游走的轻盈，也突出了景色的优美。据此分析作答即可。3．考查对文章构思的理解。文章第一段写西湖是一个引子，引出下文游西溪的原因；写西湖“太整齐，太小巧，不够味儿”是为了衬托出后文西溪晴雨景色的变化多姿，更能突出体现西溪的景色之美，也为突出了一行人游西溪时情感的跌宕起伏做了铺垫。据此分析作答即可。4．考查对文章内容的理解和所表现主题的赏析。文章以小见大，从作者一人富有雅兴的赏游记录中，对古今文人雅士所具有的高雅情趣有一个直观的认识，并结合现在人们的游览态度做出比较，突出前人之“雅兴”。作者在《西溪的晴雨》中，记叙了赏游西溪的两次经历：一次在雨中，一次是晴日，而途中所见所为，无不充满了文人的雅兴，让读者在感受美的同时，体会到了悠然的诗情意趣。文章开篇以西湖“太整齐，太小巧，不够味”为铺垫，而应友人相约，在雨中游览西溪，可见作者审美情趣是倾向曲折、博大和朦胧的，这正是文人的雅兴。而游赏路上，天色是“阴阴漠漠的”，呼吸的是“野草花的气息”甚或有些“霉灰的阴气”；高坐车上，所见“一派空明”，“渺渺茫茫，青青绿绿”；乘船游览，撇开风景，叙写摇船少女的风姿，回顾老人祠里的灵签，联想竹西歌吹的闲情，自有文人的雅兴和浪漫情怀。至于记叙晴日游览西溪的经历，则更是用笔婉致。晴明高照，便在弹琴楼上消磨时日；秋雪庵里赏景，“原不见秋，更不见雪”；报上有“芦花怒放”的消息，而所见却不尽然；就连寺庙的老僧也求字相邀，龙妇也洞箫歌吹，凡此种种，作者在文章中营造浓重的诗意氛围，让人在品读文人雅兴中产生美的艺术感受。答题时要注意紧扣“雅兴”二字，结合文章主要内容和知识卡片中雅兴及古今文人雅士雅兴的概述，不仅要从作者角度还从文化现象的角度也阐述“雅兴”，内容要有一定深度，不能肤浅的仅仅概括本文的内容。注意语句通顺，内容要丰富。13、1．D2．C3．C【解题分析】1．A处“逗号”改为“顿号”；B处“活蹦乱跳”改为“耀武扬威”；C处，“句号”改为“下引号、句号”；故选D。2．C.有误。第③句，关联词语正确，不需要改。故选C。3．C.有误。“融化成一滩铁水流成一条铁河”句子没有语病，不需要改。