20222023学年黑龙江省鹤岗市萝北县七年级（下）期末语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年黑龙江省鹤岗市萝北县七年级（下）期末语文试卷（解析）2022-2023学年黑龙江省鹤岗市萝北县七年级（下）期末语文试卷

一、知识积累及运用（共24分）

1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。

中国书法，魅力无穷。汉字是最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力，中国人用笔锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑澜的书法艺术，东晋王羲之的秀美飘逸劲有力……不同时代名家辈出，我们期待这支笔涣发出新的生机，带来新的活力。

（1）（2分）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地钞写在田字格内。

中国书法，魅力无穷。

（2）（2分）给文段中加点的字注音。

①锲而不舍

②刚劲有力

（3）（2分）找出并改正文段中的两个错别字。

改为

改为

2．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（李森祥《台阶》）

B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

C．闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）

D．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就气若游丝了。（陆定一《老山界》）

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

B．通过对宋代瓷器艺术的研究，展现了中国古代崇尚简朴，崇尚道德的社会风貌。

C．陈冬成为中国首个在轨驻留时间超过200天的航天员。

D．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。

4．（每空1分共10分）古诗文默写。

（1），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（2），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（5）《望岳》中用虚实手法，写出泰山的秀美和高大的诗句是，。

（6）《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的句子是，。

（7）请写出表述思乡之情的连续的两句古诗词：，。

5．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了北京城里一位普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。

B．法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的《海底两万里》，为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。

C．孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了，祥子第三次买车的希望成了泡影，祥子因此很痛苦。

D．土著巴布亚人企图向“我们”的潜艇发起进攻时，船长将电通到潜艇外面梯子栏杆上，土著人触电后吓得撤退了。

6．（2分）阅读片段，回答问题。

啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着A张开大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，直播它的心脏。“这算是我对您的救命之恩的报答了！”船长对加拿大人说道。A向他鞠了一躬，但没说话。

这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大演的泪珠从他的眼眶里滚了出来。

上面选段中，A是（人名），划线句子中“救命之恩”指什么事？

二、口语交际及综合性学习（共10分）

7．（10分）阅读回答问题。

孟子说“人有恒言，皆曰‘天下国家’，天下之本在国，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。你所在班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动

（1）（2分）为营造活动氛围，请你围绕活动主题拟写一则宣传标语。

（2）（2分）请围绕此次活动，仿照示例，再设计两项活动内容。

示例：举行爱国诗歌朗诵会

活动一：

活动二：

（3）（3分）班级举行了以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛，作为主持人，请你设计一段开场白。

（4）（3分）“歌唱祖国”诗歌朗诵比赛定于本周五下午2点在班级举行。特邀请语文王老师担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎么说？

三、阅读理解及分析（共36分）

8．（2分）阅读古诗文，回答问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

请说说后两句蕴含着诗人怎样的思想感情？

9．（12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

（1）（4分）解释加点字。

①蒙辞以军中多务

②即更刮目相待

③俄而起惊

④乃博览群籍

（2）（4分）翻译句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②众坐皆知蒙吃诵文也。

（3）（2分）下列句子中，和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是

A.东临碣石，以观沧海

B.我以日始出时去人近

C.乃博览群籍，以《易》为宗

D.勿以善小而不为

（4）（2分）通过阅读甲乙两文，从吕蒙身上你学到了什么品质？

10．（11分）阅读《麦子热了》，回答问题。

麦子熟了

①故乡的麦子熟了。金色暖阳下，微风拂过，山野明朗，好一幅美丽的田园风景色。

②父亲是这幅画的创，这块田是种大豆还是玉米，那块地是种红薯还是高粱，孩提记忆里，家中所有田地种的最多的就是麦子。

③父亲在田间地头操劳半生，日出而作，日落而息，收获四季，把那些田地打理得井井有条。父亲是麦田的国王，那些您意生长的麦子是他的子民，他在田间地头推兵布阵。其实麦田不光是父亲的领地，也是我童年的乐园。

④每当看到父亲要去麦田干活，我都央求他把我带上，我奔跑在一望无际的麦田间，看远处燃烧的彩云进溅出道道瑰丽的霞光，鸟群扑棱着短膀划开天幕。听草丛里各色昆虫举行赛诗会，会让我骑在他的肩头玩耍。我欢唱着浅浅的歌谣，缕缕微风轻抚我的衣角

⑤后来，我考入县里高中，面对学费，父亲掐灭手中的烟头，坚定地说：“你尽管去上，然后去南方打工。

⑥电话里，我问父亲习惯吗，他漫不经心地说：“没什么不习惯的；这是我意料之中的。他总是把生活的不易看得云淡风轻，就像他随口吐出的烟圈。“田里的麦子怎么样了？”父亲不经意问道。我支支吾吾，自从他离家后，田地很快荒芜一片。那些麦田就如没有统帅的军队，它们被肆意滋生的野草疯狂进攻，溃不成军

⑦高考落榜后，我选择了从军这条道路。入伍离家前的那个晚上，不善言辞的父亲轻轻走到我的房间，缓缓说道：“我们家世代都是农民，以土地里创食为生，但也懂得麦子种下去，要想有个好收成，懒不得！明天你就要走上一条新的路，前面或许会有很多磕绊，这样才会有收成！”朴实的话语铿锵有力，让我内心久久不能平静。

⑧这些年生活渐好，家人几次劝说父亲把田转给别人种，一来安享晚年，可他说什么也不肯，“生活，生下来就要干活，哪有停下来的道理！”休假回家，稍有劳累，他的胸腔便发出低微的轰鸣声，父亲的目光在麦田里游走不定，自言自语道：“今年又是一个好收成啊！“眼神里写满渴望和喜悦，不经意招头，看到他鬘角的白发

⑨离家时，父亲沿着村里公路将我送了一程又一程，我知道他真的老了，你回去吧！”他悠悠地说：“没啥事，我顺道去麦田看看！”到了自家麦田旁，你赶紧走吧。”

⑩良久，我回过头，看到麦田旁父亲孤寂的身影越来越远。那一刻突然感到，长在他的心田里，带着他的希望和期待奔向未知的远方……

（1）（4分）文章围绕“我”的父亲了哪些事？

（2）（2分）文章标题“麦子熟了”有什么含义？

（3）（2分）请从修辞的角度赏析文章第③段中画线的句子。

父亲是麦田的国王，那些恣意生长的麦子是他的子民，他在田间地头排兵布阵

（4）（3分）文中的父亲是怎样的一个人？

11．（11分）阅读《木瓜树的选择》回答问题。

①路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里

②这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

③我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，就必死无疑了。

④我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

⑤生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，又有着自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，木瓜树有知，也会欢喜吧！

⑥向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

⑦万万想不到的是，木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后。

⑧把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，挺拔而翠绿。

⑨在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水

⑩就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们“这世界有灿栏的阳光，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”

随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，住在那花园里的人都有着阳光的质，有很深刻的爱，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的姻缘，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的姻缘。不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来：，。我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰难的生活，但我们只要知道，这世界有美丽的花园

（1）（2分）“水沟中的木瓜树”与“花园里的木瓜树”命运有什么不同？（用原文词语回答）

①水沟中的木瓜树：；

②花园里的木瓜树：。

（2）（2分）阅读全文，梳理对木瓜树态度的变化：

①→同情→②→疑惑。

（3）（2分）阅读文段⑦中划线的句子，从修辞的角度，体会其表述效果。

木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气。

（4）（2分）请仿照文段的画线句，续写一个句子。

（5）（3分）结合文章内容，谈谈你对文章主旨的理解。

四、写作(共50分）

从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，写一篇文章。

文题二：请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表述真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。

2022-2023学年黑龙江省鹤岗市萝北县七年级（下）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、知识积累及运用（共24分）

1．（6分）阅读下面的文字，按要求答题。

中国书法，魅力无穷。汉字是最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力，中国人用笔锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑澜的书法艺术，东晋王羲之的秀美飘逸劲有力……不同时代名家辈出，我们期待这支笔涣发出新的生机，带来新的活力。

（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地钞写在田字格内。

中国书法，魅力无穷。

（2）给文段中加点的字注音。

①锲而不舍qiè

②刚劲有力jìng

（3）找出并改正文段中的两个错别字。

澜改为斓

涣改为焕

见解答。

（1）本题考查汉字的书写。能准确、工整书写即可。

（2）本题考查汉字的读音。“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”；“刚劲有力”的“劲”应读作“jìng”。

（3）本题考查错别字的修改。“五彩斑澜”的“澜”应写作“斓”；“涣发”的“涣”应写作“焕”。

解析：

（1）中国书法，魅力无穷。

（2）①qiè②jìng

（3）澜斓焕

2．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。（李森祥《台阶》）

B．船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

C．闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨。（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）

D．但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就气若游丝了。（陆定一《老山界》）

D

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ABC.使用正确；

D.使用有误，气若游丝：形容气息，比喻生命垂危。

故选：D。

3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。

B．通过对宋代瓷器艺术的研究，展现了中国古代崇尚简朴，崇尚道德的社会风貌。

C．陈冬成为中国首个在轨驻留时间超过200天的航天员。

D．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。

C

本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在测试中凭语感一眼找不出来解析，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。

A.有误，两面对一面，是巩固防疫成果的重要前提。

B.有误，缺少主语，展现了中国古代崇尚简朴。

C.正确。

D.有误，句式杂糅，近年来。

故选：C。

4．（10分）古诗文默写。

（1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（5）《望岳》中用虚实手法，写出泰山的秀美和高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓。

（6）《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。

（7）请写出表述思乡之情的连续的两句古诗词：举头望明月，低头思故乡。

见解答

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）黄梅时节家家雨

（2）箫鼓追随春社近（重点字：箫）

（3）惟吾德馨（重点字：馨）

（4）自缘身在最高层

（5）造化钟神秀阴阳割昏晓

（6）朔气传金柝寒光照铁衣（重点字：柝）

（7）举头望明月低头思故乡

5．（2分）下列说法不正确的一项是（）

A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了北京城里一位普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状态的关注和同情。

B．法国著名科幻和探险小说家儒勒凡尔纳创作的《海底两万里》，为我们描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。

C．孙侦探威胁祥子，把祥子积攒的买车钱都敲诈走了，祥子第三次买车的希望成了泡影，祥子因此很痛苦。

D．土著巴布亚人企图向“我们”的潜艇发起进攻时，船长将电通到潜艇外面梯子栏杆上，土著人触电后吓得撤退了。

见试题解答内容

本题考查学生阅读名著的能力。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了二十世纪二十年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表述了对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。《海底两万里》是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

ABD．正确；

C．有误，祥子因此很痛苦。

故选：C。

6．（2分）阅读片段，回答问题。

啊！我又急又怕，心都提到了嗓子眼了！那条章鱼已经冲着A张开大嘴，被打翻在地的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，斧头便砍进章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生，立即跳起来，直播它的心脏。“这算是我对您的救命之恩的报答了！”船长对加拿大人说道。A向他鞠了一躬，但没说话。

这场肉搏战持续了一刻钟。章鱼战败了，死的死，伤的伤，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的第二个伙伴的大海。大演的泪珠从他的眼眶里滚了出来。

上面选段中，A是尼德兰（人名），划线句子中“救命之恩”指什么事？

尼德兰为救采珠人，尼摩艇长被凶猛的鲨鱼掀翻，危在旦夕之时，尼德兰用捕鲸叉刺中鲨鱼要害救了艇长。

《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。儒勒凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。

本题考查名著情节的积累。由“鹦鹉螺”“章鱼”“加拿大人”等信息可知出自名著《海底两万里》“勇斗大章鱼”一节。“救命之恩”指的是在印度半岛南端的锡兰岛附近，步行到海底采珠场，有条巨鲨向采珠人扑来，挺身跟鲨鱼搏斗，危在旦夕时，击中鲨鱼的心脏。

解析：

尼德兰为救采珠人，危在旦夕之时。

二、口语交际及综合性学习（共10分）

7．（10分）阅读回答问题。

孟子说“人有恒言，皆曰‘天下国家’，天下之本在国，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。你所在班级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动

（1）为营造活动氛围，请你围绕活动主题拟写一则宣传标语。

（2）请围绕此次活动，仿照示例，再设计两项活动内容。

示例：举行爱国诗歌朗诵会

活动一：举办爱国人物故事会活动

活动二：举行爱国歌曲演唱会

（3）班级举行了以“歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛，作为主持人，请你设计一段开场白。

（4）“歌唱祖国”诗歌朗诵比赛定于本周五下午2点在班级举行。特邀请语文王老师担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎么说？

见解答。

（1）本题考查宣传标语。

围绕“天下国家”拟写宣传标语即可。例如：拳拳爱国心，浓浓爱国情。

（2）本题考查活动设计。

围绕“爱国”，仿照示例，再设计两项活动内容即可。

（3）本题考查开场白。

围绕“歌唱祖国”设计开场白即可，注意有感染力，能烘托气氛。

（4）本题考查邀请函。

注意给王老师说清时间、地点，写清邀请的目的，注意礼貌用语。

解析：

（1）示例：①拳拳爱国心，浓浓爱国情，强国有我。

（2）示例：活动一：举办爱国人物故事会活动

活动二：举行爱国歌曲演唱会

（3）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是本次比赛的主持人xxx，人们以诗歌的形式，赞颂爱国历史人物，抒发报国志向……今天，唱响振奋人心的爱国主旋律。下面我宣布“歌唱祖国”诗歌朗诵比赛现在开始!

（4）示例：王老师，您好。特邀请您担任评委？

三、阅读理解及分析（共36分）

8．（2分）阅读古诗文，回答问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

请说说后两句蕴含着诗人怎样的思想感情？

此句生动形象地抒发了诗人继续为国家（民族）效力（或：对理想和信念执著追求）的思想感情。

《己亥杂诗》中的第五首，写诗人离京的感受。全诗分前后两部分，在第一部分里，诗人以天涯、日暮写出一片浩荡的离愁，第二部分以落花自况，赋予自己的身世之感，从落花到春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观。

本题考查诗歌关键句赏析。“落红不是无情物，诗人把自己比作“落花”，化为春泥。红，本指脱离花枝的花，并不是没有感情的东西，也甘愿培育美丽的春花成长，而为护花，依然关心着国家的命运，以此来表述他至死仍牵挂国家的一腔热情，成为传世名句。

解析：

此句生动形象地抒发了诗人继续为国家（民族）效力（或：对理想和信念执著追求）的思想感情。

译文：

离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，感觉就是人在天涯一般，即使化作春泥。

9．（12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

（1）解释加点字。

①蒙辞以军中多务推脱

②即更刮目相待另外

③俄而起惊一会儿，不久

④乃博览群籍于是

（2）翻译句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②众坐皆知蒙吃诵文也。

（3）下列句子中，和“蒙辞以军中多务”的“以”意思相同的是C

A.东临碣石，以观沧海

B.我以日始出时去人近

C.乃博览群籍，以《易》为宗

D.勿以善小而不为

（4）通过阅读甲乙两文，从吕蒙身上你学到了什么品质？

（1）①推脱；②另外；③一会儿，不久；④于是。

（2）①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

②在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

（3）C

（4）勤奋善学，知错就改，为人豪爽率真等品质都值得我们学习。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习。于是博览群书，吕蒙按照《易经》为主，看了很多的书籍。有一次他在先主公孙策宴会上喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说：“我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。

①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。

②句意为：就重新另眼看待了。更：另外。

③句意为：突然醒了过来。俄而：一会儿。

④句意为：于是博览群书。乃：于是。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。

①中重点词语有：但，只。见，了解，了解历史罢了。

②中重点词语有：皆，全，都。吃，说梦话。

（3）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。“蒙辞以军中多务”的“以”是介词，用。

A.“以”是“来”的意思；

B.“以”是“认为”的意思；

C.“以”是“用”的意思；

D.“以”是“因为”的意思。

故选：C。

（4）本题考查归纳文章主旨的能力。这篇文章虽短。如：①通过孙权劝告吕蒙读书，告诉我们开卷有益的道理，即更刮目相待”，要以开放的眼光看待事物，自以为大有所益”，坚持读书是有益的。

解析：

（1）①推脱；②另外，不久。

（2）①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

②在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

（3）C

（4）勤奋善学，知错就改。

10．（11分）阅读《麦子热了》，回答问题。

麦子熟了

①故乡的麦子熟了。金色暖阳下，微风拂过，山野明朗，好一幅美丽的田园风景色。

②父亲是这幅画的创，这块田是种大豆还是玉米，那块地是种红薯还是高粱，孩提记忆里，家中所有田地种的最多的就是麦子。

③父亲在田间地头操劳半生，日出而作，日落而息，收获四季，把那些田地打理得井井有条。父亲是麦田的国王，那些您意生长的麦子是他的子民，他在田间地头推兵布阵。其实麦田不光是父亲的领地，也是我童年的乐园。

④每当看到父亲要去麦田干活，我都央求他把我带上，我奔跑在一望无际的麦田间，看远处燃烧的彩云进溅出道道瑰丽的霞光，鸟群扑棱着短膀划开天幕。听草丛里各色昆虫举行赛诗会，会让我骑在他的肩头玩耍。我欢唱着浅浅的歌谣，缕缕微风轻抚我的衣角

⑤后来，我考入县里高中，面对学费，父亲掐灭手中的烟头，坚定地说：“你尽管去上，然后去南方打工。

⑥电话里，我问父亲习惯吗，他漫不经心地说：“没什么不习惯的；这是我意料之中的。他总是把生活的不易看得云淡风轻，就像他随口吐出的烟圈。“田里的麦子怎么样了？”父亲不经意问道。我支支吾吾，自从他离家后，田地很快荒芜一片。那些麦田就如没有统帅的军队，它们被肆意滋生的野草疯狂进攻，溃不成军

⑦高考落榜后，我选择了从军这条道路。入伍离家前的那个晚上，不善言辞的父亲轻轻走到我的房间，缓缓说道：“我们家世代都是农民，以土地里创食为生，但也懂得麦子种下去，要想有个好收成，懒不得！明天你就要走上一条新的路，前面或许会有很多磕绊，这样才会有收成！”朴实的话语铿锵有力，让我内心久久不能平静。

⑧这些年生活渐好，家人几次劝说父亲把田转给别人种，一来安享晚年，可他说什么也不肯，“生活，生下来就要干活，哪有停下来的道理！”休假回家，稍有劳累，他的胸腔便发出低微的轰鸣声，父亲的目光在麦田里游走不定，自言自语道：“今年又是一个好收成啊！“眼神里写满渴望和喜悦，不经意招头，看到他鬘角的白发

⑨离家时，父亲沿着村里公路将我送了一程又一程，我知道他真的老了，你回去吧！”他悠悠地说：“没啥事，我顺道去麦田看看！”到了自家麦田旁，你赶紧走吧。”

⑩良久，我回过头，看到麦田旁父亲孤寂的身影越来越远。那一刻突然感到，长在他的心田里，带着他的希望和期待奔向未知的远方……

（1）文章围绕“我”的父亲了哪些事？

（2）文章标题“麦子熟了”有什么含义？

（3）请从修辞的角度赏析文章第③段中画线的句子。

父亲是麦田的国王，那些恣意生长的麦子是他的子民，他在田间地头排兵布阵

（4）文中的父亲是怎样的一个人？

（1）①父亲精心侍弄麦田；②为了供“我”读高中，父亲卖掉家里的麦子去南方打工；③入伍前，父亲教导“我”；④父亲晚年坚持田间劳作；⑤离家时，父亲送“我”。

（2）表层含义指父亲麦田里的麦子的成熟，深层含义指作为父亲精心侍弄的一株麦子的“我”，已经逐渐地成长、成熟。

（3）运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲打理田地的高超技能，表述了“我”对父亲的赞美。

（4）父亲是一个勤劳能干、种田有方、吃苦耐劳、疼爱子女、有教育智慧的人。

本文记叙了父亲精心侍弄麦田；为了供“我”读高中，父亲卖掉家里的麦子去南方打工；人伍前，父亲教导“我”；父亲晚年坚持田间劳作；离家时，父亲送“我”。

（1）本题考查文章内容概括。结合“父亲在田间地头操劳半生，日落而息，收获四季，概括为：父亲精心侍弄麦田，然后去南方打工”，父亲卖掉家里的麦子去南方打工，以土地里创食为生，但也懂得麦子种下去，必须下一番苦功夫！明天你就要走上一条新的路，但自己选择的路无论如何都要用心走完，概括为：入伍前；结合“这些年生活渐好，一来安享晚年，可他说什么也不肯”；结合“离家时，概括为：离家时。

（2）本题考查标题理解。“麦子熟了”有两层含义。金色暖阳下，山野明朗，好一幅美丽的田园风景西”分析。结合“我们家世代都是农民，虽然贫穷，要想有个好收成，懒不得，前面或许会有很多磕绊，这样才会有收成”分析，已经逐渐地成长。

（3）本题考查句子赏析。“父亲是麦田的国王，把“父亲“比作“麦田的国王”，生动形象地写出了父亲打理田地的高超技能。

（4）本题考查人物形象分析。“父亲在田间地头操劳半生，日落而息，收获四季，那些恣意生长的麦子是他的子民，游刃有余”“父亲所有的办法就是卖掉家里的麦子，以土地里创食为生，但也懂得麦子种下去，必须下一番苦功夫！明天你就要走上一条新的路，但自己选择的路无论如何都要用心走完、种田有方，有教育智慧的人。

解析：

（1）①父亲精心侍弄麦田；②为了供“我”读高中；③入伍前；④父亲晚年坚持田间劳作，父亲送“我”。

（2）表层含义指父亲麦田里的麦子的成熟，深层含义指作为父亲精心侍弄的一株麦子的“我”、成熟。

（3）运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲打理田地的高超技能。

（4）父亲是一个勤劳能干、种田有方、疼爱子女。

11．（11分）阅读《木瓜树的选择》回答问题。

①路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里

②这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？

③我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，就必死无疑了。

④我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。

⑤生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，又有着自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，木瓜树有知，也会欢喜吧！

⑥向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。

⑦万万想不到的是，木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后。

⑧把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，挺拔而翠绿。

⑨在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的茶，看着满园繁盛的花木，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水

⑩就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。

我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们“这世界有灿栏的阳光，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。”

随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。

恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，住在那花园里的人都有着阳光的质，有很深刻的爱，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。

一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的姻缘，如果有选择，就有美好的可能。

一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的姻缘。不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来：，。我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰难的生活，但我们只要知道，这世界有美丽的花园

（1）“水沟中的木瓜树”与“花园里的木瓜树”命运有什么不同？（用原文词语回答）

①水沟中的木瓜树：翠绿而挺拔；

②花园里的木瓜树：枯萎。

（2）阅读全文，梳理对木瓜树态度的变化：

①惊奇→同情→②怅然→疑惑。

（3）阅读文段⑦中划线的句子，从修辞的角度，体会其表述效果。

木瓜树没有预期生长得好，反而一天比一天垂头丧气。

（4）请仿照文段的画线句，续写一个句子。

（5）结合文章内容，谈谈你对文章主旨的理解。

解析：

（1）①翠绿而挺拔②枯萎

（2）①惊奇②怅然

（3）拟人，把木瓜树苗赋予人的情感，生动形象地写出了木瓜树苗被移植到花园后渐渐枯萎的情态，表述了“我”的失落与怅然之情。

（4）若把人一生的快乐编织起来，也是一甘甜甜的歌。

（5）要对立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以实现理想。

本文通过将一颗木瓜苗从水沟移到花园，结果这棵木瓜苗却逐渐枯萎了，并引出对“浮浪者”和“吸毒者”现象的深刻思考，从中赞美了木瓜苗追求理想的高尚品质，也给我们带来深刻启示，要树立并坚信自己的理想，要追求追求真善美的生活.

（1）本题考查筛选信息。根据第四段中的“依然长得翠绿而挺拔”可作答第一空。

（2）本题考查筛选信息。根据第二段中“这使我感到惊奇；根据第八段中的“我的内心感到无比怅然”可知第二空解析为：怅然。

（3）本题考查赏析句子。作答时，然后根据具体的语境分析其表述效果即可，生动形象地写出了木瓜树苗被移植到花园后渐渐枯萎的情态。

（4）本题考查仿写。需认真分析例句，语义相关。

（5）本题考查学生理解文章主旨的能力。解答此题，并从中谈出自己的感悟.要从木瓜苗的经历，大致得出下面的理要树立美好的理想，相信自己有一天一定可以实现理想或万一理想实现不了，不能自暴自弃。

解析：

（1）①翠绿而挺拔②枯萎

（2）①惊奇②怅然

（3）拟人，把木瓜树苗赋予人的情感，表述了“我”的失落与怅然之情。

（4）若把人一生的快乐编织起来，也是一甘甜甜的歌。

（5）要对立美好的理想，追求真善美的生活。

四、写作(共50分）

12．（50分）快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2），不得套写、抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。

见试题解答内容

该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。

本文主要是叙事文，所选事件的内容要突出所填词语的意义，要能突出“快乐”的感受。本作文可以理解为以“快乐”为话题的，所以在文章不管写什么怎么写，都要有“快乐的笔调”，表现出快乐的情绪，即有要丰富、细致、生动的描写，多写