初中物理八年级下册课件滑轮“黄冈赛”一等奖

第2节滑轮1、什么叫杠杆？杠杆原理的内容是什么？2、杠杆可分为几类？杠杆一定是直得吗？温故知新（一）周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。生活中的滑轮

（二）新课教学学生实验：采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处，你有什么方法？用钩码替代重物来模拟。动手试试

使用时，轴固定不动使用时，轴和重物一起移动定滑轮动滑轮滑轮的分类2、活动探究提出猜想：①定滑轮有什么作用？这有什么好处？②使用定滑轮提起其他重物省不省力呢？探究1：定滑轮的特点与性质使用定滑轮提升物体（匀速）设计实验：实验要求：探究拉力与物体重力的关系，探究拉力自由端移动距离与物体上升高度的关系。

物重G拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向活动探究：定滑轮动手探究：学生采用小组合作的方式进行探究实验。分析归纳：根据学生的实验数据，进行分组讨论、分析并归纳，总结出定滑轮的使用特点：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；自由端移动距离等于物体上升的高度；使用定滑轮不省功。

活动探究：定滑轮合作交流：让学生自主提问，谈谈实验设计和操作的体会等，最后教师利用多媒体课件进一步揭示定滑轮的本质：定滑轮可以看作一个等臂杠杆。FFL2L1=相当于一个等臂杠杆F=G定滑轮的实质GGFGOL2L1L1=L2相当于一个等臂杠杆F=G改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G提出猜想：①动滑轮的作用与定滑轮的作用是否相同？如果不同，会有什么不同？②只用一个动滑轮提起重物的时候，要使重物往上升，人必须往哪个方向拉绳子？这说明动滑轮能不能改变用力方向？③动滑轮省不省力呢？为什么会这样？探究2：动滑轮的特点与性质使用动滑轮提升物体（匀速）请在实验过程中填表物重拉力F物体上升距离h

（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s

(cm)大小方向实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。动滑轮的实质

动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。GFGFOAOGFL2=RL1=2R杠杆的支点在O上OGFL2=RL1=2R动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是：

F=1/2（G物+G滑轮）若不计摩擦和滑轮重，则有实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。1．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用

N的力，它

(选填“能”或“不能”）改变力的方向；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用

N的力(不计摩擦和滑轮重)。随堂练习2.如图所示，弹簧测力计的示数为5N，则拉力F是

N；若不计绳重、滑轮重及摩擦，物体能匀速上升，则物重G＝

N。若不计绳重及摩擦，滑轮重2N，则物重应为

N。

小结1、定滑轮：使用定滑轮不省＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。2、动滑轮：使用动滑轮可以＿＿但不能改变施力的＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省力方向力方向滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。实