初中物理八年级上册 本章复习课 省赛一等奖

本章复习课┃第七章思维体系┃力的相互性三要素力的作用效果力的描述—示意图力力的分类弹力重力定义应用弹簧测力计公式和定义三要素教学目标：1．知道什么是力及力的作用效果；2．理解力的三要素，会用作图法画力的示意图；3．知道什么是弹力及弹力是如何产生的；4．学会使用弹簧测力计并了解其原理；5．理解重力的产生及计算方法，知道重力的方向和应用。重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的一、关于力

（1）、力1、定义：力是

对

的作用。施力物和受力物：施力物同时也是受力物。4、三要素：2、单位：5、作用特点：力的作用是

的。力的

、力的

、力的

.牛顿N物体物体相互大小方向作用点从力的作用点开始画；b.方向要正确；c.标写力的字母和大小。6、力的示意图：7、影响力的作用效果的因素：力的大小；力的方向；力的作用点

a.使物体运动状态发生改变；（速度大小或运动方向改变）

b.使物体发生形变。8、力的作用效果：

当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。1．怎样判断物体受到力的作用？（1）从静止变为运动，

或从运动变为静止

；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变（2）、力的作用效果例：下面各图可以说明力改变了

。物体的运动状态上面各图说明了力可以_____________________

。

改变物体的形状，使物体发生形变真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2．想一想：这三幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。力的作用效果跟力的大小有关．结论：力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素（3）.力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素都表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。例：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G画力的示意图的步骤：

一画简图，二定点。三画线段，四画箭。符号数据标尖边。3．想一想：这三幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的（4）、相互作用力：作用力反作用力作用力反作用力

相互作用力：作用力与反作用力是成对、同时出现的，大小相等，方向相反，在同一条直线上，但分别作用在两物体上。例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是

和

；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是

和

；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

和

。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC练习：力作图练习：例一个铅球重30N，在图中画出它所受的重力的示意图。

O·G＝30N例

如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。

（1）是弹力？

1.弹力：手按订书器的压力、提物体的拉力、推墙时手受到的推力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力，弹力的大小与

的大小有关。

弹性形变（2）弹簧测力计弹簧测力计及其使用：1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．2．使用方法：1)观察量程和分度值，便于读数；

2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；

3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；

4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；

6)读数时，视线要与刻度板面垂直．测力计的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆例下图中，所表现的力不是弹力的是（）。C练习：弹力例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A．刻度尺 B．弹簧测力计 C．天平 D．温度计B

例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围B力重力弹力二、重力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心1、重力方向：由于地球的吸引而使物体受到的力竖直向下（垂直于水平面）应用：重垂线a.检查墙壁是否竖直T字尺b.检查工作台是否水平重垂线、水平仪地球上的一切物体都受重力作用重力的施力物体：地球1.重力物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）天平弹簧测力计G=mg1、重力与质量关系mG1．物体受到的重力大小跟它的质量成

关系2．物重跟质量的比约等于＿＿＿＿。正比10N/kg例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。

G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N练习：重力例想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？

力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）。A．在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8NB．1kg=9.8NC．质量为1kg的物体所受的力是9.8ND．以上说法都可以.例对于重力的理解,下列正确的是：（）。A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的

例月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（）

A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg

B．在地球上重为60