初中物理八年级下册(五·四学制) 杠杆 全国公开课一等奖_第1页
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文档简介

第一节杠杆2给我一个支点,我就能撬动整个地球能从常见工具和简单机械中识别出杠杆理解有关杠杆的几个概念知道杠杆的平衡条件能说出杠杆的一些应用学习目标这三个用具有什么共同特点?画出图中杠杆各力的力臂F1F2l1l2F1F2l1Ol2O想一想思考:力臂一定在杠杆上吗?探究杠杆的平衡条件猜想与假设实验器材:铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计①杠杆两端的平衡螺母,能起什么作用?②杠杆在水平位置平衡的标志是什么?③实验中需要测哪几个物理量?④用什么充当动力和阻力?⑤杠杆在什么位置平衡容易测力臂?⑥要做几次实验?为什么?自主学习:探究杠杆的平衡条件实验步骤⑴调节杠杆两端的螺母,使杠杆能在水平位置平衡;⑵在杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆平衡;⑶改变力和力臂的数值,再做几次试验。注意:1、实验中不能动平衡螺母2、实验中要保持杠杆始终

水平平衡轻质杠杆,平衡时动力为10N,阻力为40N,动力臂为0.4m求阻力臂。

考考你搜集生活中的杠杆,并

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