初中音乐八年级下册（简谱） 鳟鱼 全国优质课一等奖

考考你合肥168中学纪念念制作《小夜曲》《摇篮曲》《军队进行曲》浪漫主义大师——舒伯特浪漫主义时期的音乐大师——舒伯特关于舒伯特的关键字浪漫主义《鳟鱼》艺术歌曲拓展生平《鳟鱼五重奏》什么是浪漫主义?

浪漫主义是产生于18世纪末19世纪初的文艺思潮，它是古典主义的发展，也是古典主义的否定。浪漫主义音乐随浪漫主义文学而产生，形成于19世纪20年代。其主要特征是注重个人感情的表达，音乐自由奔放，形式较少拘束。舒伯特、门德尔松、舒曼、布鲁克纳等人继承古典派的传统，在浪漫主义文艺思潮影响下写了一批洋溢着浪漫主义诗情画意的交响曲；瓦格纳扩大了歌剧中管弦乐的表现力，把歌剧变为宏大的戏剧化的“交响曲”；柏辽兹和马勒等的标题交响曲；门德尔松、肖邦、勃拉姆斯和帕格尼尼的协奏曲；约翰·施特劳斯的圆舞曲······真是五彩缤纷，光彩夺目。这些都属浪漫主义。浪漫主义音乐的特点

1.善于表现个人的感情和幻想，尤其强调个人主义的体验。他们热衷于反映内心最强烈情感的爱情主题；倾心于带自传性的，不满现状的忧郁，孤独者的精神。在描绘自然景色及现实形象时，也更强调主观色彩的印记。

2.对本民族历史文化及民间音乐的强烈兴趣。这反映了19世纪欧洲民族意识的觉醒。表现在一些长期倍受欺凌的国家和民族（如波兰、捷克、匈牙利）等国家的“民族乐派”先后成立。和这些国家的民族解放运动紧密呼应。在音乐创作的题材方面，盛行采用民间歌谣及民间故事为主题。

艺术歌曲是18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人的内心世界，曲调表现力强，表现手段与作曲技法比较复杂，伴奏占重要地位。许多艺术歌曲现已成为声乐教材或音乐会保留曲目。艺术歌曲的几项特色：

(1)歌词

(2)伴奏

(3)演唱

——多用名人诗词，诗与音乐的结合——以钢琴伴奏(独唱)——要求演唱者具备较高的演唱技巧与艺术修养

声乐套曲又叫声乐组曲，是大型声乐作品的一种结构形式。其一般的特点是：在统一的标题之下，用若干首歌曲来表达同一主题。套曲中的各首歌曲可独立成曲，彼此的表演形式也往往不同（如分独唱、重唱、齐唱、合唱等），但它们之间的内容互有联系，在音乐方面既统一，又有变化，共同组成了一个和谐的整体。

弗兰兹·舒伯特

FranzSchubert(1797-1828)

舒伯特

FranzSchubert[1797.1.13-1828.11.19]奥地利作曲家。自幼从父、兄学习小提琴和钢琴，1808年成为维也纳皇家教堂唱诗班歌童，同时在学生乐队演奏小提琴，并学习作曲。在此已作有歌曲、重奏曲、钢琴曲和交响曲。1813年起，在学校任助理教师，并从事作曲。仅1815一年内就创作了250余首歌曲。1818-1824年任宫廷音乐教师。去世时还不满32岁。

舒伯特是德国近代艺术歌曲的创始人。所作的600多首歌曲显示出卓越超群的曲调写作能力。曲调朴素自然，和声新颖，大小调交替，充满戏剧性。在自然音体系和声基础上巧妙运用变化音；钢琴伴奏风格多样，他把和声、伴奏提高到与诗歌同等重要的地位。在诗与歌之间建立均衡的关系。他的交响曲均采用古典曲式，曲调抒情、和声独特、色彩巧妙，表现出浪漫风格特征。

他的主要作品有：交响曲9首、序曲7首、小提琴协奏曲、回旋曲、弦乐四重奏15首、弦乐五重奏、弦乐三重奏、钢琴五重奏、钢琴三重奏3首、小提琴奏鸣曲、钢琴奏鸣曲21首、即兴曲11首、圆舞曲20首、进行曲9首、幻想曲、嬉游曲、歌剧、轻歌剧、康塔塔、声乐套曲等。

《鳟鱼》

舒巴尔特词舒伯特曲金帆译配人物情景鱼水渔夫我欢畅欢畅钓起明亮明亮浑冷酷不等静静期望激愤

第一段

第二段

第三段明亮的小河里面，有一条小鳟鱼快活的游来游去，像箭儿一样。我站在小河岸上，静静地朝它望，在清清的河水里面，它游的多欢畅，在清清的河水里面它游的多欢畅。那渔夫带着钓竿，也站在河岸旁，冷酷的看着河水，想把鱼儿钓上。我暗中这样期望，只要河水清又亮，他别想用那钓钩把小鱼钓上，他别想用那钓钩把小鱼钓上。但渔夫不愿久等浪费时光，立刻就把那河水弄浑，我还来不及想，他就已提起钓竿，把小鳟鱼钓到水面。我满怀激动的心情看鳟鱼受欺骗，我满怀激动的心情看鳟鱼受欺骗。歌词：跟我唱一唱《鳟鱼五重奏》段落主奏乐器情节主题变奏一变奏二变奏三变奏四变奏五尾声钢琴小提琴小鳟鱼自由自在欢快嬉戏悠然自得大提琴钢琴(卡农)更加活泼欢乐大提琴激动不祥弦乐钢琴(交错卡农)河水被搅浑鳟鱼遭遇不幸大提琴忧伤