初中八年级语文课件-卖炭翁同课异构

卖炭翁学习目标1、通过反复诵读，把握诗歌内容。2、分析人物形象，体会作者情感。

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他提出“文章合为时而著”，“诗歌合为事而作”的主张。他本人最得意，价值最高是他的讽喻诗，《卖炭翁》就是其一。闻人识文听读通音

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁朗读课文

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁bìnniǎnzhéjìchìchìjiāngjì感知诗意

结合注释，疏通诗意。

课本剧

1、诗歌主要讲述了一个什么故事？（谁，做了什么，结果?）

一个卖炭翁辛苦烧的一车炭，被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。整体感知

2、全诗围绕着炭，可以分为几个层次？结合图，起小标题。

（）炭（）炭炭（）

烧运被抢苦读懂苦难1、作者是如何刻画卖炭翁的苦？结合语句分析（从人物的刻画方法来谈）

外貌描写

动作描写合作探究

心理描写满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

外貌描写可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

心理描写夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。动作描写2、作者是如何描写宫使的？结合语句分析（从人物的刻画方法来谈）

外貌描写

动作描写翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

外貌描写手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。系向牛头充炭直。

动作描写对比牛困人饥翩翩两骑一车炭，千余斤半匹红纱一丈绫生活困苦艰辛仗势凌人、蛮横冷酷伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。带情感读！

苦的根源

原作题下有题注——“苦宫市也”

所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。

“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”作品关注时事，揭示社会现实。

叙事讽喻诗主旨归纳

本诗通过记叙（），揭露了（）的罪恶和（）的残暴，同时表现了作者对下层劳动人民的（）。卖炭翁的悲惨遭遇宫市宫使同情齐读课文

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁bìnniǎnzhéjìchìchìjiāng