初中物理八年级下册课件力与运动的关系同课异构

三、力与运动的关系一、二力平衡1、物体在几个力的作用下保持

或做

，我们就说该物体处于平衡状态。如果物体在

个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。静止匀速直线运动两物体处于平衡状态物体受到平衡力知识点7.在下列事例中，受平衡力作用的物体是()A.正在圆形轨道上运动的过山车B.腾空而起加速上升的火箭C.减速进站的火车 D.正在匀速上升的电梯D15.人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是()A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力C2、作用在

物体上的两个力，大小_____、方向______且在_________上时，这两个力才能平衡。这就是二力平衡的条件同一相等同一直线相反知识点10.F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力不是一对平衡力的是()A11.箱子静止在水平地面上，工人沿水平方向用力推箱子，但没推动，则与推力平衡的力是()A.箱子受到的重力B.箱子对地面的压力C.地面对箱子的支持力D.地面对箱子的摩擦力D3、一对平衡力与一对相互作用力区别：一对平衡力作用在

（同一个／两个不同）物体上；一对相互作用力作用在

（同一个／两个不同）物体上。同一个两个不同知识点9.一辆汽车停在水平路面上，下列属于一对平衡力的是()A.汽车的重力和路面对汽车的阻力 B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力 D.汽车的重力和路面对汽车的支持力D4.探究二力平衡的条件【方案】【评估】木块还会受到桌面施加的摩擦力作用。1.采用更光滑的桌面。2.把滑动变滚动。这个设计的实验结果可靠吗？为什么？【改进】3.使接触面分离。【思考】如何设计实验使接触面分离呢？（如玻璃、加润滑剂）（如把木块换成小车）知识点【方案】这样使接触面分离的设计可行吗？木块的重力小纸片的重可忽略【思考】如何用这个方案探究平衡力的其他条件呢？4.探究二力平衡的条件知识点21.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)实验中选择小卡片的目的是_______（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_________来改变F1和F2的大小。(3)在实验中要_______（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，为了探究_____________________________，松手后观察到卡片_____平衡（能/不能）。(4)为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上，在如图情况下，下一步的操作是：______________(5)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是______________（答出一条即可）．(6)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。你认为指出_____（甲/乙）选择的器材更加合理，其原因是：_____________________，在实验过程中，应把木块放在______(填光滑或粗糙)的水平桌面上。不考虑钩码数量旋转不在同一直线上的两力能否平衡不能将卡片一剪为二乙光滑毛巾表面棉布表面木板表面二、牛顿第一定律实验：探究阻力对物体运动的影响知识点若阻力为零物体运动速度的大小将

，物体运动的方向将

，匀速直线运动若物体静止，那么将

。

不变不变保持静止知识点所铺材料小车运动路程/m①_______0.28棉布0.44②_______0.85ABC23.用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”．（1）每次都让小车从同一斜面的________由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_______．（2）实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（选填“AB”或“BC”）段．请将“毛巾”和“木板”填写在表格中适当的位置．（3）比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：阻力越_____，小车运动的路程越_______.（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将________________.同一高度初速度BC毛巾木板做匀速直线运动远小1、牛顿第一定律是在_____的基础上，通过进一步的_____而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律，牛顿第一定律的内容：

实验推理一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。1.如图,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球将()A.匀速直线运动 B.立即停止运动

C.速度越来越快D.速度越来越慢A知识点2、物体具有保持___________________________的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做_____定律。惯性是_____的一种属性，不是力，因此，不能说“在惯性的作用下”或“物体受惯性作用”。3.惯性的大小只与物体的

有关，与物体是否运动及运动的快慢

（有关／无关）静止或匀速直线运动状态不变惯性物体质量无关知识点5.欧洲杯足球赛正火热进行中，赛场上出现的以下现象不能用惯性来解释的是()A.快速奔跑的裁判员不能立即停下来

B.射中球门框的足球被反弹回来

C.足球被踢出去仍继续向前运动

D.奔跑的球员被绊后倒向前方6.下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是()A.跳远运动员起跳前助跑

B.拍打衣服时,灰尘脱离衣服C.驾驶员驾车时,必须系安全带

D.锤头松了,锤柄在水泥地上撞击几下CB2.汽车里的乘客突然前倾，由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是()A.静止 B.匀速行驶

C.突然刹车 D.突然开动3.汽车装有安全气囊，在下列哪种情况出现时，可以减轻对人身造成的伤害()A.汽车速度太快

B.汽车急转弯

C.汽车突然启动

D.汽车前端发生强烈撞击DC三、力与运动的关系1.力的作用效果（1）力可以使物体

（2）力可以改变物体的

。2.物体的运动

（需要／不需要）力来维持，力

（是/不是）维持物体运动的原因。3.物体在不受力或受到________作用下都会保持______或_______________。4.物体运动状态发生改变，

（一定／不一定）受了力；物体受了力，运动状态

（一定／不一定）发生改变，因此力是

的原因。发生形变运动状态不需要不是静止匀速直线运动平衡力不一定一定改变物体运动状态知识点物体受平衡力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态物体不受力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态物体受非平衡力作用时物体的运动状态发生改变赛一赛，看谁先“理解”！运动状态？受非平衡力作用物体的运动状态发生改变受平衡力作用物体保持匀速直线运动状态或静止状态或不受力作用赛一赛，看谁先“理解”！受力情况？16.如图所示,在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮,当书突然向右运动时,橡皮将会__________；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会_______。（均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”）17.如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的___________。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的________有关。

向左倾倒保持静止运动状态作用点18.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图像可知，物体受到的摩擦力是