初中物理八年级上册课件声音的产生与传播-“江南联赛”一等奖_第1页
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文档简介

第1节声音的产生与传播小组讨论假如从此刻开始世界上没有了声音,那我们的生活将会变成什么样子?声音的产生与传播学习目标

1通过观察和实验,初步认识声音的产生条件

2知道声音的传播介质

3知道声音的传播速度与介质种类和温度有关

自主交流以组为单位交流学案上的问题,组长统一本组答案,对意见不一致的地方做重点标记。准备质疑(时间三分钟)合作探究探究点一:声音的产生1将手指按住自己喉头两侧高唱国歌,你的手指感觉到了什么?2让手上的纸发出声音3让你小组内直尺发出声音小组讨论用手按住自行车的铃铛,无论怎样用力敲打,几乎都听不到清脆铃声,这是为什么?链接中考实验思考题1抽气前能不能听到闹钟铃发出的声音?

。

2再用抽气机逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中声音发生了什么变化?

。3再让空气逐渐进入玻璃罩内,声音又会怎样变化?

。此实验说明

。舱外没有空气,宇航员只能通过无线电交谈.感受:1.土电话传声

做一做把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上.两张桌子离开一个小缝,再试一试.小组讨论液体可以传声吗?用你身边的例子来说明。声是一种波,我们把它叫做声波.现象

思考:

甲同学把耳朵贴在一根长500米水管的一端,乙同学在另一端敲击一下管子,你认为甲同学可能会听到几次敲击声,为什么?灵活训练课堂小结谈一谈本节课你有哪些收获?作业课时练

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