幼儿园大班下学期家长会

大班家长会

首先对各位家长的到来表示欢迎，衷心感谢各位家长一直以来对班级工作的理解与支持！大班阶段是儿童语言综合能力迅速发展的阶段。儿童能在掌握大量的词汇和句子的基础上，有意识地将它们进行组合，会话性讲述能力明显进步。因此，教材中的故事主要以记叙文及复合文为主。本学年Vera将会与宝贝们一起完成5个互动模块TheWayToTheBakery,MyFriendIsTooBig,ICanSing,VegetableElf,TheCostumeParade)布朗英语学会单手拍球+双手拍球+单脚跪地拍球+滚球+抛接球+双手拍双球+转球等技能。健康领域上学期跳绳1分钟最高记录：109下拍球30秒最高纪录：62下本学期练习匍匐前进、立定跳远等。参观消防安全教育馆交通安全展区，体验了知识问答互动游戏安全视频。

消防安全展区，认识了灭火器模拟体验和逃生体验屋。

公共场所安全展区，了解了公共安全标志电梯安全知识

家居安全展区，我们看到了一个模拟真实厨房的样式，每一种厨房器具前的墙壁都贴有相关的安全知识介绍。

烟雾逃生通道体验展区

里面设有舞台烟雾机，宝贝们现场体验了烟雾场景，模拟在紧急情况下，如何从安全疏散通道安全逃生。

本次我们在观看互动体验中切身感悟，提升安全应急综合素质，掌握多种逃生自救的技能。参观气象馆自觉做到上下车排好队不拥挤抓好扶手在车内系好安全带不打闹，不在车上吃东西，不在车上乱丢垃圾还能主动与叔叔阿姨爷爷奶奶打招呼了解气象知识和观看电影时遵守规则分享食物给老师阿姨和小伙伴吃完后大家一起整理垃圾1、不要搞恶作剧2、安全游戏不争抢3、会咬人的拉链4、安全做运动5、正确使用杀虫剂6、看电视要注意7、家里有贼，别慌8、我会保护眼睛9、安全观赏花草10、水深危险不靠近11、炎炎夏日防中暑12、不要招惹小蜜蜂13、洪水来了怎么办？14、汽车落水怎么办？15、被埋在废墟里，怎么办？安全教育懂得安全标志在人们生活中的作用，了解电、火、煤气、地震、台风等周围环境中存在的安全隐患，知道求助和自救的方法。防身技巧

有人想抓住你的上半身

有人拿刀或者棍子袭击你

有人抓住你的手腕

有人要把你抱走

去幼儿园的路上一定要拉住大人的手，进到幼儿园里才能松开。

不带纽扣、别针等危险的东西和零食来幼儿园。

不能随便离开教室和老师的身边，上厕所要举手告诉老师。

上下楼梯要靠右走，不能跳下台阶，手不要拉着大人用的把手。

排队的时候不要推、挤别的小朋友。

不要把画笔、剪刀对着其他小朋友。

睡觉的时候不要用被子蒙住头，不要把手脚伸出床外。

要记住幼儿园的名字、爸爸妈妈的名字和电话、家里的地址。

在幼儿园的教室里不要乱跑。

家长来接时，要拉着大人的手不乱跑。

①

人身和交往安全：人身安全即避免任何形式的身体侵犯，交往安全则主要指应对校园欺凌。这里推荐一套儿童自我保护安全教育读本【我要爱自己】，其中的人身保护篇和平安校园篇，内容详尽且实用。

②

运动安全：简言之就是在运动中保护自己，这点经常被忽略。其实就是教会孩子认识自己能力的边界，在亲子运动时，展示和衡量跳多高，跑多快，有多大力量等。

③

交通安全：孩子大多都是父母接送的，但交通安全的培训不能忽视，生命安全第一。建议先用卡通图示给孩子讲解一遍交通规则，然后在平时的生活中反复加深。

蒙氏活动课程目标：1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲。2、学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题，能用适当的方式表达，交流操作和探索的过程和结果。教学内容：1、集合概念2、数概念3、几何图形和空间概念4、量的概念1、感知过去、现在和将来2、认识日历3、认识整点、半点4、二等分、四等分5、认读100以内的数6、按数群计算7、感知数位8、数与量的对应9、学习20以内的加减法10、整10加，整10减11、分类计数12、简单统计13、连加，连减14、相同数连加15、平均分配16、圆柱体17、体积守恒，容积守恒18、运用货币通过实践活动学习加减法在生活中的运用艺术活动教育目标：1、能观察主要特征并画出来，提高捕捉事物细节的能力。2、能大胆想象，运用不同的线条设计出自己喜欢的款式和纹样。3、在熟悉多种动物形象的基础上，运用分解、组合的思维方法创造出新的形象。4、愿意大胆发挥想象与同伴共同创编故事，并学会用连环画的形式将故事表现出来。5、在探索、实践中学习四角对折剪的技能。

艺术的氛围虚无缥缈，如何给孩子选择一个丰富有趣，而父母又可以参与其中的途径呢？---参观美术馆1、不需要准备材料；

2、父母可以没有艺术基础；

3、不在乎外面的天气情况；

4、可以全家一起行动。

展览该如何区分？

A

架上绘画

即在画架上完成的绘画，不论是梦娜丽莎，还是向日葵，他们都属于架上绘画。架上绘画的魅力无以言表，从古至今，它是艺术最重要的组成部分。

B

当代艺术

当代艺术中更多的是装置、多媒体等新兴艺术手法作品。当代艺术的出现，降低了展览观赏人群的年龄。因为当代艺术更着重在于展示作品的同时，和观看者产生“对话”。至于“对话”的内容与形式，那就是千人千样了。

C

新媒体艺术

当然，现在还有一种展览，是把架上绘画用新媒体的手法重新展示，比如前段时间的梵高和莫奈展。得益于这种展览模式，纯绘画艺术变得更生动有趣，同时被更多人以及更小年龄段的孩子们接受。

该如何带着孩子逛展览？

小的孩子对当代艺术展更为感兴趣。当代艺术展的很多作品是互动性的，所以你会看到一个小人穿梭在各种雕塑，装置，多媒体以及绘画中。

在看展的过程中爸爸妈妈可能会遇到来自孩子的如下问题：

1、它是什么？2、它在干什么？3、它为什么这样？

4、我觉得它应该是

xxx。

我们不必执着于看展或与美术相关的艺术启蒙能带给孩子什么，在不知不觉中，孩子逐渐会拥有对艺术的感知力，并建立起属于自己的审美观。

推荐艺术启蒙书籍

1、《全高智能训练书》，这套书非常适合2岁左右的宝宝来看，当然，这还是一套可以一直看下去的关于动物的书籍。里面用遮挡，剪影，拼插，局部展示等各种方法来表达动物的特性。对于小宝宝们来说，它充满了趣味与互动性。对于大孩子来说，这是一套对于动物描绘非常专业的书。不论用来科普，还是临摹，或者参考创作，都是非常不错的。而且是8开左右的大开本，视觉看起来很舒适。

2、《动物的朋友圈》，它适合幼儿园中班以上的孩子来看。不同以往的分类模式，可以更加引起孩子的兴趣。插画师埃德里安娜·巴尔曼用了三年的时间，用心展示了一个独特的分门别类的动物界。插画风格鲜明，造型蠢萌可爱。适合亲子阅读。3、DADA系列：书里介绍画家的一些生平，至少可以让孩子们知道毕加索不是生来就画的“很奇怪”，他

14

岁的时候就画的像拉斐尔这样的大师一样好了。把这些当故事来听，就会觉得非常有趣。假如有一天，你刚好带着孩子走进了毕加索的展览，那么这些看过的故事就会和展品发生交流。语言活动的教学目标：1、敢在群体面前说话，能清晰、连贯、完整讲述一件事，语言较丰富、生动。2、能集中注意力倾听别人的讲话，会理解别人话语中的内容，并能提出自己的疑问，能积极主动回应别人的讲话。3、能较完整地理解故事、儿歌等作品的内容，能根据情节或线索改编或者续编、创编故事。4、能独立、专注看书、对文字感兴趣，能认识生活中常见的简单汉字。5、能保持正确的写字、画画姿势，了解正确的握笔姿势并初步学习书写，会写自己的名字。拼音本学期需要掌握的内容：复韵母，包括前鼻韵母和后鼻韵母，三拼音节，整体认读音节阅读活动巴巴爸爸讲故事用自己的身体变成草房木房砖房，有的宝贝当门，有的宝贝当屋顶，有的宝贝当烟囱，有的宝贝当后门，还有的宝贝是锁，大家热烈的讨论，创意无极限合作得很愉快！《老鼠嫁女》《国王的新衣》《动物王国选举会》《妞妞树》时间：每周一服装：园服或者红色外套提高语言表达能力记忆力培养个人综合素质本学期：幼儿故事演讲比赛进步：博饼时不争抢，学习看一秀二举对堂状元，骰子不会掉到碗外。博饼重阳节家长开放日1、主动向路人saygoodmorning2、能大声对着店员唱着：trickortreatsmellmyfeetGivemecandygoodtoeat.当店员把糖果分给宝贝们时，能做到排队领取，不推不抢，得到糖果后主动道谢。万圣节圣诞节男女团PK装饰圣诞树合作时有争吵有出现解决不了的问题。女生们大部分都对自己团队的装饰感到满意，男生们只有小部分对自己团队的装饰感到满意，大家都在思考，应该如何合作改善自己的作品

。宝贝都有很大进步，乐意参加幼儿园的文艺活动，大胆地展现自己的风采。英语风采秀冬至包饺子区域活动上学期建构活动本学期建构活动本学期活动安排3月：安全教育月、安全小短剧的表演4月：读书月活动（书本漂流、幼儿故事比赛）、复活节亲子外出活动5月：经典诵读表演、劳动节活动、家长开放日活动、参观小学6月：儿童节、毕业典礼节目排练7月：毕业典礼1、关于习惯坐有坐相，认真观察，不随便插话，适当的音量，不嘲笑别人，听清楚了再参与，做练习比好不比快。。幼小衔接本学期主题：我要上小学1、问卷调查表2、绘画3、路线图4、建构5、参观小学规则意识的培养

第一步：倾听

幼儿园是一个相对自由、宽松、包容的环境，进入小学却会有很多规则，呈现高度的秩序化。首先要让孩子了解和熟悉规则，推荐下面这种直观的卡通图表来引入School

Rules以及Class

Rules。第二步：接受

判断孩子对规则的理解和接受程度，推荐使用Must

or

Mustn't的Checklist。图画生动不枯燥，孩子在获得成就感的同时，也加深了对规则的理解。

1.

培养向往感

所谓“向往感”，简言之就是“我爱上学”。首先，通过阅读了解小学生活，推荐《疯狂学校》系列。其次，5月份会参加幼儿园组织的小学参观活动，亲身感受校园的氛围。最后，生活需要仪式感，何况入学这种大事。tips:

①

穿校服照入学照

⇔

荣誉感

②

姓名贴纸及身份名牌

⇔

认同感

③

制定入学物品清单

⇔

参与感

④

按个人喜好选购

⇔

自主感

。幼小衔接2.

培养求知欲

简言之就是“爱学”，即就是对获取知识有一种内在且持续的意愿。这可不是个简单的任务，家长只能采取“迂回战术”。

讨论“理想”：通过讲读职业绘本给孩子思考理想的空间，体会到知识和技能的作用，从根源激发求知欲，同时对未来充满想象。鼓励“探索”：好奇心是开启知识宝库的钥匙，探索力就是智慧的源泉。科学馆的熏陶，STEM桌游的启蒙，都离不开家长的陪伴，这种陪伴不只是书面的解释，更多的是动手实践，实景演示，鼓励想象与思考。3.

培养责任感

责任心是孩子受用一生的品质，也是获得成功的基石。责任感的培养侧重“过失教育”，包括犯错时的心理引导，自我反省，以及弥补过失的过程。

其次，是克服困难的意志力培养，国内外有很多培养孩子逆商的绘本，值得借鉴。尤其喜欢Dr.

Suess的名作The

places

you

will

go，中文翻译更为传神“人生路长，但彼岸就在前方”。《米小圈上学记系列》《遇到困难我不怕》My

Weird

School

#1:

Miss

Daisy

Is

Crazy!

二、意识准备篇

幼儿园和小学的主要不同就是有了规则和任务。要先让孩子有一种认同感：即从这一天起，我将开始一段新的生活，承担新的任务，付出相应的努力，当然也会有更丰富的收获。

1.

培养规则意识

孩子的天性都活泼好动，让他们遵守规则并不简单。但规则意识及其执行力不仅影响幼小衔接，更是将来社会适应性的基础。规则意识的培养分三步走：

如，留给孩子一片自己的小天地，指导他学会收拾小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。如果孩子不会，你可以教给他方法。如果孩子会，是因为偷懒而不做，那么你要硬下心肠让孩子自己做。这样，不但锻炼了孩子的劳动能力，更重要的是增强了责任意识，又锻炼了孩子的手指，促进了大脑的开发、思维的发展。2、培养时间观念每天确定一段时间作为“家庭学习时”——15分钟或20分钟，告诉孩子，在这段时间里，大家互不打扰，各自学习。开始可以让孩子听一些有趣的故事、古诗，关键要让孩子专注地从头听到尾，慢慢地才让他自己读书、写字。特别重要的一点，就是学习结束后，一定要和孩子交流。要问问孩子，这段时间，学到了什么。家长还要培养孩子自己安排作息时间的习惯。孩子们已经学会了认识钟点，自己看小闹钟睡觉，设定小闹钟起床。从而培养孩子的时间观念，学会有条理的安排生活。

Me

Counting

Time

《优秀小学生的时间管理书：教孩子掌控自己的学习和生活》

《优秀儿童的时间管理手册：21天培养孩子自我管理时间的能力》还是那句话"好习惯胜过好头脑"，良好的作息、生活和学习习惯，会让孩子受益终生。冰冻三尺非一日之寒，下表里的习惯准备都不是一年之功，应该四五岁就着手进行，融入在日常生活中。

1.

生活习惯

自理能力：能很快适应小学生活并成绩优秀的往往都是生活能力很强的孩子。培养自理能力就一个原则：“可以做和应该做的事，就放手让孩子自己做”。两三岁就可以开始培养，如自己吃饭，分房独睡，穿脱衣物，洗漱清洁，铺床叠被等。

收纳整理：玩具的归类，书籍的整理，书桌的摆放，收拾书包，给作业和练习册分类。

参与家务：承担和自己年龄匹配的家务劳动，是孩子成长的需要。一方面是自己的个人事务，比如铺床叠被，玩具衣物整理等，另一方面是共同家务的分担，比如扫地擦桌，碗筷摆放，浇花等。

值日生关于收纳整理和做家务，推荐两个打卡表，督促和激励作用明显。

阅读习惯：

①

图书馆：每周末去图书馆，一家人一起读书，感受阅读氛围。浏览馆藏图书，鼓励孩子自己挑选和借阅下周要看的书。

②

亲子阅读：坚持每晚半小时的亲子共读，统计和分析每月的书目和偏好，适时调整。尽量确保中英文均衡，题材广泛，故事性和知识性并重，强调“无压力”阅读。

③

自主阅读：通过phonics（自然拼读）和

sight

words（高频词）的积累，可以顺利进入自主阅读。

2.

学习习惯

话说“授人以鱼不如授人以渔”，学习习惯的培养比知识储备更重要。

学会倾听：幼儿园的孩子们总是在“动”，小学的课堂学习则要“动静结合”，专注地倾听，大胆地发言。培养全神贯注听的能力，有两个重点，第一是强调听课的重要性，即使“会”也要听；第二是“听一遍音频+复述”，锻炼孩子的倾听和记忆能力。

归纳总结：归纳总结能力是核心思考力之一，也是最容易通过训练得到提升的。初步计划分三步来锻炼：1)

关键要素的分类;

2)中心词的提炼;

3)

设计制作思维导图。下面是引导孩子做的两个示例，Show

and

Tell的展板和科普书的精读作业。

验算改错：这个主要针对孩子的粗心，养成两个好习惯，一是认真审题，二是检查和验算的习惯。此外，打算引入“错题本”，淘宝购买。

3.

作业习惯

营造氛围：工欲善其事必先利其器，首先要创建一个舒适的学习环境，精心挑选的书桌书架，舒适的座椅，充足的采光，墙面上有每日计划，家庭作业表，听写表等。此外，要营造安静专一的氛围，在作业时间，做到不打扰，不说教。

规范书写：看似简单，格式规范，字迹工整，纸面清洁，但目前只能做到第三点。需要靠长期练习，和家长的不断提醒来改进。

独立完成：模拟小学的流程，给孩子布置少量简单的家庭作业，如口算题，阅读理解等。同时准备一张漂亮的作业记录表，鼓励孩子自觉独立完成作业，并坚持打卡。

四、知识准备篇

最大限度的调动积极性，发挥孩子的潜力。识字：《四五快读》《学前快读》迪士尼的《我会自己读》系列，《日有所诵》。《直映认字》专注力：对即将升入一年级的孩子而言，他们的专注力还没发展完善，注意力集中的时间也不长。要引入一些有趣的游戏来加强，比如提高听觉专注力的听文找字游戏，四五快读里就有。视觉专注力的就更多了，迷宫，找不同