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9桃花源记桃花源记新县首府实验学校刘建良1、解词。(1)芳草鲜美(2)便要还家(3)渔人甚异之(4)忘路之远近2、翻译。(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2)不足为外人道也及郡下,诣太守,说如此。1、发现桃花源的经过。2、村中人的生活状况。3、归途中作标记的事。(

桃花林)逢(

桃花源)访(

桃源村)桃花源诗

陶渊明

嬴氏乱天纪,贤者避其世。黄绮之商山,伊人亦云逝。往迹浸复湮,来径遂芜废。相命肆农耕,日入从所憩。桑竹垂馀荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡王税。荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。俎豆独古法,衣裳无新制。童孺纵行歌,班白欢游诣。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有馀乐,于何荣智慧!奇踪隐五百,一朝敞神界。淳薄既异源,旋复还幽蔽。借问游方士,焉测尘嚣外。愿言蹑清风,高举寻吾契。及郡下,诣太守,说如此。1、发现桃花源的经过。(

桃花林)2、村中人的生活状况。(

访

桃花源)3、归途中做标记的事。(

桃源村)寻不考虑作品外在因素,只注重文学作品本身的阅读,是主观性阅读。既考虑作品,又注重作品写作背景因素的阅读,叫实证性阅读。太元,东晋孝武帝年号(公元376-396年)。期间,政治极度腐败,统治集团内部生活荒淫,互相倾轧,赋税徭役繁重,战争频发,短短21年就爆发大小战争60场,结果是:白骨露于野,千里无鸡鸣。(曹操《蒿里行》)兵革既未息,儿童尽东征。(杜甫《羌村·其三》在魏晋南北朝时期,门阀制度盛行。中国中古的门阀制度,整个看来,最主要特征在于按门第高下选

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