初中物理八年级下册 本章复习课（全国一等奖）

本章复习课

受力分析是解决力学题目的一个很重要的思想方法，在受力分析时运用平衡力分析法又是一种很重要的技巧。

二力平衡是安徽中考的高频考点。在填空、选择及计算与推导题考查二力平衡的条件及其应用。中考对平衡力的要求怎样用平衡状态分析力1.、从力平衡的条件角度分析

两个力彼此平衡，必须同时满足四个条件：（1）作用在同一物体上；（2）大小相等；（3）作用在同一条直线上；（4）方向相反。这四个条件缺少任何一个，均不能构成平衡力。例1.水平桌面上的书，所受力中属平衡力的是（）

A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力

B．书所受的重力与桌面对书的支持力

C．书对桌面的压力与书所受的重力

D．桌子的重力与桌面对书的支持力

B怎样用平衡状态分析力2、从运动状态是否改变角度分析

说明：平衡力不改变物体的运动状态，从运动状态的改变看，这与物体不受力的情况相同，因而物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态不变，则这对力一定是一对平衡力，否则就不是平衡力。例2.起重机用钢丝绳吊重物时，重物（

）

A.静止在空中时，钢丝绳拉力等于物重；

B.匀速上升时，钢丝绳拉力大于物重；

C.匀速下降时，钢丝绳拉力小于物重；

D.以上三个结论均正确A二力平衡与摩擦—水平方向平衡

甲､乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜。有位同学解释甲队获胜的原因是因为甲队的拉力大于乙队的拉力，请你分析一下，这位同学的解释正确与否?1、拔河比赛：2、传动皮带：

如图所示，一个工件随着传送带一起沿水平方向匀速运动，不计空气阻力则工件（

）A、受到向右的摩擦力

B、受到向左的摩擦力

C、不受摩擦力作用

D、无法确定C3、叠放物体

粗糙的水平面上放一物体A，A上再放一质量为m的物体B，AB间的动摩擦因数为u，施加一水平力F于A，当AB一起做匀速运动时A对B的摩擦力的大小

N。0二力平衡与摩擦—竖直方向平衡2、爬杆：

人向上爬杆时，杆对手的摩擦力方向？从杆顶匀速滑下时，摩擦力的方向又向哪？

1、悬空握瓶：

用20N的力手握住15N的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为_______N，方向是______，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将________（变大、变小或不变）15竖直向上不变

例3、在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于

N，阻力的方向向

（选填“西”或“东”）。

20西二力平衡与中考例4、（2016调研考试）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为_____N；t=5s时，物体受到的摩擦力为_____N，物体受到的合力为_____N．120二力平衡与中考例5（2009安徽）物体间力的作用是相互的，实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上．

（1）画出物体所受各力的示意图．

（2）试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等．F支G证明：∵物体静止∴物体受到的重力和桌面支持力是一对平衡力即F支=G又∵桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是相互作用力∴

F支=

F压F支F压则F压

=G二力平衡与中考多力平衡与中考例6、如图所示，在空气中用弹簧测力计测得物体重为2.7N，将其一半浸入水中，此时弹簧测力计的示数变为2.2N，物体所受的浮力为

N；

变式：一个体积为1dm3的正方体木块，用细线系紧后置于容器的水中，如图示木块所受的浮力为

N．若细线的拉力为6N，则木块的重为

N.（水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg）0.5104GF拉F浮F浮F拉G例7、（2015•包河区一模）如图所示，物体重G=180N，滑轮重G′=40N，若用力F竖直向上匀速拉动滑轮，则拉力F=

N.400多力平衡与中考初高中衔接例8（2014安徽）如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。关于物体的受力，以下分析正确的是()

A.物体只受到重力和摩擦力的作用

B.物体只受到重力和弹力的作用

C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用

D.物体只受到重力的作用

C

例9：如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块受到向上的推力应是（

）初高中衔接

A．F1+F2B．mgC．2mgD．3mgC课外提升

练习1：用力将一个物体挤压在竖直的墙壁上，物体处于静止状态。试证明：木块对墙的压力大小也等于F。练习2：四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上，静止