初中物理八年级下册课件摩擦力（市一等奖）

第3节摩擦力摩擦力第一课时体验摩擦力1、拉书2、手压桌上推手想一想：摩擦力的方向怎样和作用点在哪？3、推扫帚摩擦力的方向、作用点1、方向与物体相对运动的方向______2、作用点在___________相反阻碍相对运动趋势ff趋势趋势趋势摩擦力的方向用手将书提着箱子静止物块在斜面上静止1、书相对于手的运动趋势？2、箱子相对于地面的运动趋势？3、物块相对于斜面的运动趋势？f用手将书提着箱子静止一、摩擦力1、定义：两个互相的

物体,当它们

或

相对运动时,在

上会产生一种,的力,这种力叫做摩擦力.2、符号：f单位：牛（N）接触要发生已经发生接触面阻碍相对运动滑动摩擦滚动摩擦静摩擦二、分类

小红的奶奶去市场买回了几条泥鳅，可小红怎么也捉不住，怎么办？请你来帮忙!

三、探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关1）、接触面所受压力2）、接触面的粗糙程度3）、接触面的大小......1、猜想:2、设计实验:1）测量力需要什么工具？2）怎样测量摩擦力？原理：二力平衡注意：水平方向匀速运动

3）你计划采取什么样的方法设计并验证你的猜想？控制变量法转换法

3、探究滑动摩擦力与压力的关系设计实验：一、探究滑动摩擦力与压力的关系控制接触面粗糙程度相同1组压力木块木块加砝码1木块加砝码2摩擦力()N()N()N2组接触面木板摩擦力()N()N()N结论：3、探究滑动摩擦力与压力的关系接触面粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大。4、探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系二、探究滑动摩擦力与粗糙程度程度的关系控制压力相同1组接触面玻璃木板毛巾摩擦力()N()N()N2组压力()N()N()N摩擦力()N()N()N结论：压力相同时，接触面粗糙越粗糙摩擦力越大。假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？5）不能吃东西；1）停在车站的汽车无法起动，路上行驶的汽车停不下来；2）我们无法在路面上行走，滑倒时，很难爬起来；3）衣服穿不起来，眼镜架不住4）手不能拿住东西，无法打结，钉纽扣。4、物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____(填”变大”.”不变”或”变小”)。

考考你压力粗糙程度30左不变练习1、两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种

的力，叫做摩擦力。2、摩擦力的大小跟

有关，还跟

有关。3、用50N的水平拉力使总重为1000N的小车在平直路上做匀速直线运动时，小车受到地面的摩擦力是

N。摩擦力第二课时小马的困惑？通过刚才的探究你能说说怎么增大和减小摩擦吗？四、增大有益和减小有害的摩擦增大摩擦力的方法:1、增大压力2、增大接触面的粗糙程度增大压力减小摩擦力的方法:1、减小压力2、使接触面尽可能光滑3、以滚动代替滑动4、使接触面彼此分离变滑动为滚动请同学们阅读课本P61~62页1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了

摩擦，采用的方法是

；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了

摩擦，采用的方法是

.

增大增大接触面的粗糙程度减少压力减少4.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小A.随F的增大而增大B.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小F物体向下做匀速运动的时候呢？2.（2010江苏）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有

；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向▲（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测