小学语文一年级下册《怎么都快乐》第二课时课件

部编版一年级下第二课时7怎么都快乐课文第三单元听读课文，回顾课文怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运认读生字，抓小老虎拼读音节，朗读词语怎么独自跳绳绳子讲话得亏羽毛zěndútiàoshéngjiǎngyǔděi皮球游戏排球篮球连忙运动qiúxìpáilánliányùn拼读音节，朗读词语děi得亏

非得得多音字dé得到得意de觉得跑得快朗读笔顺，巩固生字jiǎng“讲”的笔顺是：，共6笔，组词（听讲）（开讲）；xǔ“许”的笔顺是：，共6笔，组词（也许）（不许）；hěn“很”的笔顺是：，共9笔，组词（很多）（很好）；xíng“行”的笔顺是：，共6笔，组词（行人）（不行）。标出小节，圈出轻声这篇课文一共有___个小节。41234学习课文，互动探究一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马……踢毽子，跳绳，搭积木当然还有看书，画画，听音乐……任务1：朗读第1小节，理解词语，回答问题，完成连线练习。独自：自己一个人静悄悄：非常安静思考：一个人玩，可以做什么？一个人玩怎么样？一个人玩，静悄悄的，可以做自己想做的事情。ABB词语：白花花金灿灿黑乎乎学习课文，互动探究任务1：朗读第1小节，理解词语，回答问题，完成连线练习。搭积木跳绳折船看书踢毽子画画学习课文，互动探究任务2：朗读第2小节，回答问题，完成连线练习。两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……思考：两个人玩，可以做什么？两个人玩，可以讲故事，下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……学习课文，互动探究任务2：朗读第2小节，回答问题，完成连线练习。下象棋讲故事坐跷跷板打羽毛球学习课文，互动探究任务3：朗读第3小节，理解词语，回答问题。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。有劲：有趣思考：哪些游戏既可以两个人玩，也可以三个人玩？玩法有什么不同？讲故事既可以两个人玩，也可以三个人玩，不同的是，讲故事的时候多个人听更有劲，比两个人的时候更开心。学习课文，互动探究任务4：朗读第4小节，回答问题。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。思考：为什么许多人玩更快乐？

因为许多人在一起，可以玩更多的游戏，可以做更有意义的事情，所以许多人玩更快乐。课内拓展，自由发挥一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。生活中处处有欢乐！一个人玩，很好！可以______，可以______……两个人玩，很好！可以______，可以______……三个人玩，很好！可以______，可以______……许多人玩，更好！可以______，可以______……跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏朗读词语，拓展词语

我还能说这样的词语。读书唱歌画画下象棋下围棋下跳棋打乒乓球……动词+名词=动宾结构观察生字，书写生字左右结构的字，左窄右宽，“玩”右部的“撇”从中点出发。wán玩写字要点：一看结构；二看位置；三看关键笔画。观察生字，书写生字上下结构的字，书写的时候，都是从上到下，当的第一笔是“竖”。dāngyīn当音写字要点：一看结构；二看位置；三看关键笔画。观察生字，书写生字wán“玩”的笔顺是：，共8笔，组词（好玩）（古玩）；dāng“当”的笔顺是：，共6笔，组词（当时）（当心）；yīn

“音”的笔顺是：，共9笔，组词（音乐）（口音）。手平掌口椭圆三指合围小指作支点笔杆倾斜50度笔靠指根掌心空虚笔高一寸头正身直手平足安正确握笔姿势观察生字，书写生字1、学习了三个“会写的字”：玩、当、音；2、总结了课文中出现的“动宾结构”的词语；3、了解了词语“独自”、“静悄悄”和“有劲”的意思；4、学习了ABB这种类型的三字词语；5、深入了解了课文内容。归纳总结，复习巩固1、朗读课本P35-36、3