2021年中考物理名校试题分项汇编08 声现象-（解析版）

一、单选题

1.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声的措

施是

A.摩托车的消声器B.城市道路的隔声板

C.工厂用的防噪声耳罩D.显示噪声等级的装置

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】D

【解析】A、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

B、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

C、工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳.不符合题意；

D、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题苣3

故选D.

2.下列有关说法中正确的是

A.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B.用“B超”检查身体是超声波在医学中的应用

C.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播

D.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】B

【解析】A、道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故A错误：

B、“B超”即超声诊断仪，“B超”检查身体是超声波在医学中的应用，故B正确；

C、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故C错误；

D、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故D错误.

故选B.

【点睛】此类题目是考查多个知识点的综合题目，要结合相关物理知识点进行分析解答。

3.一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在0.5s和1.5s后听到前后两次回声，若当时的声速为

340m/s,则此峡谷之间的宽度为（）

A.170mB.340mC.510mD.680m

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】B

【解析】根据题意知道，听到两次回声的和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，那么

声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声的和的一半，即为t=(h+fi)/2=(0.5s-1.5s)/'2=ls,

由v="t知道5=n'/=340msxls=340m«

4.关于声现象，下列说法中正确的是()

A.超声波碎石说明声可以传递信息

B.只要物体振动，我们就一定能听到声音

C.物体振动得越快，发出声音的音调就越低

D.声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】D

【解析】超声波碎石说明声可以传递能量，故A错误；人能感受到的声音频率有一定的范围，一般人听到

的频率范围从20Hz到20(X)0Hz,故B错误；物体振动得越快，频率越高，发出声音的音调就越高，故C

错误；声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色，故D正确，故选D。

5.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用不同力度敲击同一编钟的相同位置，所发出的声音具有不同的

()

A.响度B.音调C.音色D.频率

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】A

【解析】试题分析：同一编钟的相同位置发出的声音的音调和音色是相同的，用力的大小不同，则声音的

响度大小不同，故应选A。

考点：声音的要素

6.一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中放一枪，在0.5s和1.5s后听到前后两次回声，若当时的声速为

340m/s,则此峡谷之间的宽度为()

A.170mB.340mC.510mD.680m

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】B

【解析】根据题意知道，听到两次回声的和为声音从一个峭壁处传到另一个峭壁又反射回来的时间，那么

声音从一个峭壁传到另一个峭壁的时间为听到两次回声的和的一半，即为aS+G2=（0.5s-1.5s）/2=ls,

由¥=s/f知道5=r/=340msx1s=340tno

7.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.超声波碎石说明声可以传递信息

B.只要物体振动，我们就一定能听到声音

C.物体振动得越快，发出声音的音调就越低

D.声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】D

【解析】超声波碎石说明声可以传递能量，故A错误；人能感受到的声音频率有一定的范围，一般人听到

的频率范围从20Hz到20000Hz,故B错误；物体振动得越快，频率越高，发出声音的音调就越高，故C

错误；声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色，故D正确，故选D。.网

8.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘.当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会

感到声音特别洪亮.下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）

A.声音变成了超声波

B.圜丘上装有扩音器

C.建筑师利用了声音的折射原理

D.回声与原声混在一起，声音得到了加强

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】D

【解析】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回

声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。故选：D.

9.体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是

A.老师发出声音的频率较低B.老师发出的声音的音色不好

C.远处同学听到声音的音调较低D.远处同学听到声音的响度较小

【来源】北京市朝阳区2017—2018学年度第一学期期末检测八年级物理试题

【答案】D

【解析】远处的同学因为声音太小而没有听清楚，也就是响度小的原因.

故选D.

点睛：此题考查了影响声音响度的因素，知道响度与距离发声体的远近也有关系.

10.图所示的事例中，利用声波传递能量的是

【来源】北京市朝阳区2017—2018学年度第一学期期末检测八年级物理试题

【答案】C

【解析】蝙蝠发现昆虫，倒车雷达和检查身体都是利用声波传递信息，超声波清洗机是利用的声波传递能

量.故选C.

11.体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是

A.老师发出声音的频率较低B.老师发出的声音的音色不好

C.远处同学听到声音的音调较低D.远处同学听到声音的响度较小

【来源】北京市朝阳区2017—2018学年度第一学期期末检测八年级物理试题

【答案】D

【解析】远处的同学因为声音太小而没有听清楚，也就是响度小的原因.

故选D.

点睛：此题考查了影响声音响度的因素，知道响度与距离发声体的远近也有关系.

12.图所示的事例中，利用声波传递能量的是

【来源】北京市朝阳区2017—2018学年度第一学期期末检测八年级物理试题

【答案】C

【解析】蝙蝠发现昆虫，倒车雷达和检查身体都是利用声波传递信息，超声波清洗机是利用的声波传递能

量.故选C

13.在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴在演奏，依据的是这两种乐器发出声音的

A.响度B.音色C.音调D.频率

【来源】北京市海淀区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】B

【解析】音色是发声体所特有的声音特色，不同的乐器由于材料和形状的不同，就会构成自己特有的声音

特色。在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴在演奏，依据的是这两种乐器发出声音的音色。故B

正确为答案。

14.关于声现象，下列说法中正确的是

A.一切正在发声的物体都在振动

B.声音在真空中传播的速度最大

C.音调越高说明声源振动的幅度越大

D.市区内要求汽车“禁止鸣笛”是在声音的传播过程减弱噪声

【来源】北京市海淀区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】A

【解析】A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故A正确为答案。

B.声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误。

C.音调与频率有关，音调越高说明声源振动的频率越大，故C错误。

D.市区内要求汽车“禁止呜笛”是在声源处减弱噪声，故D错误。

15.2015年9月14日LIGO“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约

是100Hz。人的听觉范围一般在20~20000Hz。关于这个引力波，下列说法中正确的是

A.它属于次声波B.在1s内，振动约100次

C.它属于超声波D.频率太低，人耳听不到它

【来源】北京市西城区2017-2018学年度第一学期八年级物理期末试题

【答案】B

【解析】低于20Hz的叫次声波，高于2000()Hz的叫超声波，人的听觉范围一般在20~20(X)0Hz,引力波的

频率大约是100Hz,表示在1s内，振动约100次，故B正确，ACD错误。

16.下列有关声的说法正确的是

A.“低声细语”中的“低”指的是音调低

B.在部分路段禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声

C.利用超声波可以击碎人体内的“结石”，说明声波能传递能量

D.打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生

【来源】北京市西城区2017—2018学年度第一学期八年级物理期末试题

【答案】C

【解析】A.“低声细语”中的“低号旨的是响度小，故A错误；B.在部分路段禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱

噪声，故B错误；C.利用超声波可以击碎人体内的，结石，说明声波能传递能量，故C正确jD.打雷时

先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声传播速度快，故D错误。

二、多选题

17.如下图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是

甲乙丙丁**

A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”

B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”

C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“响度与振幅的关系”

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】BC

【解析】A.响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故A错误；B.图乙

正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故B正

确；C.图内抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究-声音的传播是否需要介质，故C正确:

D.通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，

故D错误。

点睛：明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）..网

18.下列问题中，属于可探究的科学问题的是（）

A.用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处？

B.声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？

C.编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？

D.通过导体的电流大小跟哪些因素有关？

【来源】北京市第四中学2018届九年级上学期期中考试物理试题

【答案】BCD

【解析】科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题.一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或

多个变量之间的关系

A.用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处，是回答“仰仪”这种天文观测仪器的好处，不是

属于可探究的科学问题；

B.声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？研究声速与波长的关系，属于可探究的科学问题：

C.编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？研究音调与钟体大小的关系，属于探究科学问题;

D.通过导体的电流大小跟哪些因素有关？即欧姆定律的研究，可通过实睑进行探究电流与电阻和电压的关

系，属于可探究的科学问题。

选BCD。

19.（多选）下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小

B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D.在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯

曲的细线

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期末考试物理试题

【答案】BD

【解析】A、放在玻璃钟置内的电铃正在发声，把玻璃钟置内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可

以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A错误；

B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明音叉发声是由音叉振动产生的，故B正确；

C、笛子属于管乐器，声音是由空气柱的振动产生的，按不同的孔使其发出不同的声音是因为控制了空气柱

的长短从而改变了声音的音调，故C错误；

D、边说话边用手摸颈前喉头部分，说明声音是由声带的振动产生的，故D正确.

故选BD.

20.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（）

A.甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”

B.乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”

C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”

【来源】北京市丰台区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】ABCD

【解析】A、声音由物体的振动产生。甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”，运用了转换

法。故A正确；

B、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关。乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度，被弹起的振幅越大,

音叉振动的幅度越大。可以探究“响度与振幅的关系”，故B正确；

C、声音的传播需要介质，真空不能传声。丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需

要介质”。故C正确；

D、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音调指声音的高低，由振动频率决定；丁图通过用相同

大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小相同则振幅相同，即响度相同；伸出长度不同的锯条，则振

动的频率不同，发出声音的音调不同。因此可以探究“音调与频率的关系故D正确；

答案为ABCD。

21.下列对图中四幅图的描述，正确的是（）

A.甲图道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

B.乙图蝙蝠利用超声波发现昆虫

C.丙图蜡烛随音乐跳动说明声波能够传递能量

D.丁图说明水在4℃时密度最大

【来源】北京市丰台区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】BCD

【解析】A.甲图道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误。

B.蝙蝠利用超声波发现昆虫，说明声音可以传递信息，故B正确。

C.蜡烛随音乐跳动说明声波能够传递能蚩，故C正确。

D.因为冰水混合物的温度为0七，当河面结冰时，冰接触的河水温度即冰水混合物的温度，密度最大的水

在最下面，由图可知最底层水的温度为4七，说明水在4七时密度最大，故D正确.

答案为BCD。

22.下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0℃条件下声音在其中传播的速度，研究小组的同学们根据

表中提供的信息得出了以下结论，其中塔送的是

物质空气氧气哈铁五

kgw31292.432700790011300

声音传播速度330316642059602160

A.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小

B.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大

C.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

D.声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度

【来源】北京市海淀区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】ABC

【解析】A.由表可知，空气的密度小于铝的密度，而声音在空气中传播的速度小于声音在铝中的传播速度,

故A错误。

B.由表可知，氧气的密度大于空气的密度，而声音在氧气中的传播速度小于声音在空气中的传播速度，故

B错误。

C.由表可知，铁的密度大于铝的密度，而声音在铁中的传播速度小于声音在铝中的传播速度，故C错误。

D.声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度，故D正确。

所以ABC符合题意为答案。

点睛：像类似通过表格数据归纳结论的，可以用个例排除以偏概全的结论。

23.下列实验能说明声音产生条件的是

A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花

B.将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”

C.将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开

D.将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音

【来源】北京市海淀区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】ABC

【解析】A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花，说明发声体在振动，实验说明了声音的产生条

件，故A符合题意为答案。

B.将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”，说明发声体在振动，实验说明了声音的产生条

件，故B符合题意为答案。

C.将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，实验说明了声音

的产生条件，故C符合题意为答案。

D.将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音，说明液体可以传声，不能说明

声音产生的条件，故D不符合题意。

答案为ABCo

24.在图所示的四个实例中，利用紫外线工作的是

A.仄体热谱图

B.倒车雷达

验钞机

【来源】北京市西城区2017-2018学年度第一学期八年级物理期末试题

【答案】CD

【解析】A.人体热谱图利用红外线工作，故A错误；B.倒车雷达利用超声波工作，故B错误；C.紫外线

可以使荧光物质发光，蛤钞机利用紫外线工作，故C正确D.紫外线能杀灭细菌等微生物，医用杀菌灯利用

紫外线工作，故D正确。

三、新添加的题型

25.关于声现象，下列说法正确的是

A.声音可以在真空中传播

B.人耳能听到超声波

C.乐音的三要素是音调、响度和音色

D.禁止鸣笛属于在传播过程中减弱噪声

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】C

【解析】A.声音的传播靠介质，故A错误；B.超声波不在人耳朵的听觉范围之内，故B错误；C.乐音的

三个要素是音调、响度和音色（音品），故C正确；D.禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声，故D错误。

26.下列说法中正确的是

A.声音是由于物体的振动产生的

B.我们主要利用响度不同能分辨出不同乐器发出的声音

C,给摩托车安装消音器是在人耳处减弱噪声

D.小刚向山崖喊话，经过0.4s听到回声，小刚与山崖间距离为68m（声速为340m/s）

【来源】北京市精华学校2016-2017学年八年级物理期末试题

【答案】AD

【解析】解答：A.声音是由于物体的振动产生的，故A正确；B.我们主要利用音色不同能分辨出不同乐

器发出的声音，故B错误；C.给摩托车安装消音器是在声源处减弱噪声，故C错误,D.根据公式丫=士可

t

知，小刚与山崖间距离为S=v-t=34Om$xlo.4s=68m,故D正确

22

点睛：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）发生体不同，发出声音的音色一般不同：（3）控制噪声的途

径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱：（4）根据公式$=丫，1可求距离的大小..网

2

27.下面关于声现象的一些说法，你认为其中错.误.的是

A.真空不能传声

B.声音以波的形式传播

C.声音在固体中传播的速度小于340m/s

D.声具有能量

【来源】北京市精华学校2016-2017学年八年级物理期末试题

【答案】C

【解析】解答：A.真空不能传声，声音的传播需要介质，故A正确；B.声音向外传播时，以波的形式进

行，故B正确；C.声音在15℃的空气中传播的速度等于340m/s,在固体中传播速度比该数值大，故C错

误；D.声音不但能传递信息，声音也具有能量，故D正确。

点睛：由声音的产生、传播条件、声速以及声与能量的知识对选项逐一分析，选择正确答案.

四、综合题

28.声音的传播速度会受温度的影响吗？

气温影响空气密度，气温高，空气密度小，声速大。因而声速与气温有关。由此出现声音不一定由声源

沿直线传播的情况。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近传播

较上层快，于是地面的声音向四周传播时会向上拐弯，弯到温度低、密度大的上方。

回答：

（1）声音在空气中传播时，爱走温度、密度的路径；

（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船''说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向

拐弯而传到几里外的枫桥边。

（3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声音传播

时向拐弯。

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】低大比较冷的水边上

【解析】3）由题意可知，声音在空气中传播时，不是完全沿直线传播，而是爱走温度低、密度大的路径;

（2）诗句中的意思是声音传到了客船上，这是因为在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向

比较冷的水边即向下拐弯而传到几里外的枫桥边的客船上.

<3）沙漠或戈壁滩上，距离地表近的位置温度高，而声音受走温度低的路径，所以在沙漠或戈壁流即使相

距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，是因为声音在传播时向上拐弯了.

故答案为：⑴.低（2）.大（3）.比校冷的水边（4）.上

【点睛】能从阅读材料中找出有用的信息，知道声音传播时空气温度和密度对其影响，了解力的作用特点、

惯性等是解答此题的关键。

29.空心锤子

在生产、生活和科学实验中，我们经常要用到锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子

便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的

同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，

根本无法进行再次敲击。

怎样解决这一问题呢？

科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂。当手握锤子敲击物体时，锤头会把

受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态

下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用

锤子反复敲击物体的难题。

（1）用锤子击打钉子时，钉子由于而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是

由于不能传声；

（2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间。锤子

离开物体后，仍能继续运动，是由于锤子具有。

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】振动真空力的作用是相互的惯性

【解析】（D用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声.声音的传播需要介质，宇航员在太空敲击物体时,

听不到声音，这是由于真空不能传声；

<2）文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是相互的.锤子离

开物体后，仍能继续运动，是由于锤子具有惯性，仍要保持原来的运动状态；故答案为：（1）.振动（2）.

真空（3）.力的作用是相互的（4）.惯性

【点睛】本题以宇航员用的空心锤子为内容，考查了一些物理知识在其中的运用，体现了物理知识在高科

技领域的应用，有一定实际意义。

30.阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题.

从传声筒到移动通信

装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十

几米长，图左上角就是其螺旋状的管路之一.两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传

输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图所示.就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如

图所示.

声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波.声波的基本参数是频率f、波长和波速.波

长是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离，如图所示，这三者的关系是v=Xf.

电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过

电脉冲于导电金属上传递.手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上

每个角落.

（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的产生震荡,

另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话.

(2)以下应用或工具利用“传声筒”原理的是

A.医生给病人看病用的听诊器B.水杯琴

C.天坛回音壁D.超声波医学检查

(3)一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是.

A.波速变大，频率增大B.波速变小，频率不变

C.波速变大，波长变长D.波速变小，波长变长

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】空气AC

【解析】(D声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空

中传播。“传声筒”的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能

够听到空气传输的声音，两人可进行对话。

(2)“传声筒”中的声音在管道中传播，可以减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声

音；听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可

以听到更清楚的声音，也就能判断是否有病症，故A符合题意；水杯琴说明流体振动可以发出声音，故B

不符合题意；天坛回音壁，是利用了声音的反射，故C不符合题意；超声波医学检查，是利用声音传递信

息，故D不符合题意，故选A。

(3)波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不

变，由波速公式尸，知道，声波的波长变长，故C正确。

点睛：本题是一道综合了声学，涉及多个知识点，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况。

31.阅读《从传声筒到移动通信》，回答下面问题.

从传声筒到移动通信

装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十

几米长，图左上角就是其螺旋状的管路之一.两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传

输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图所示.就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如

图所示.

声音是由物体振动所产生，逐渐向各方向扩展，这就是声波.声波的基本参数是频率f、波长和波速.波

长是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离，如图所示，这三者的关系是v=Xf.

电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过

电脉冲于导电金属上传递.手机这种移动通信工具，在同步地球卫星协助下能使通信范围几乎覆盖地球上

每个角落.

（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的产生震荡,

另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话.

（2）以下应用或工具利用“传声筒''原理的是

A.医生给病人看病用的听诊器B.水杯琴

C.天坛回音壁D.超声波医学检查

（3）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是.

A.波速变大，频率增大B.波速变小，频率不变

C.波速变大，波长变长D.波速变小，波长变长

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】空气AC

【解析】（1）声音的传播需要介质，声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空

中传播。“传声筒''的管道中有空气，当一名观众在管路一侧发声，引起管路中的空气震荡，另一侧的观众能

够听到空气传输的声音，两人可进行对话。

(2)“传声筒”中的声音在管道中传播，可以减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声

音；听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可

以听到更清楚的声音，也就能判断是否有病症，故A符合题意；水杯琴说明液体振动可以发出声音，故B

不符合题意；天坛回音壁，是利用了声音的反射，故C不符合题意；超声波医学检查，是利用声音传递信

息，故D不符合题意，故选A。

(3)波从一种介质进入另一种介质时，频率和周期不变，声波由空气进入水中，波速变大，周期和频率不

变，由波速公式厂，,知道，声波的波长变长，故C正确。

点睛：本题是一道综合了声学，涉及多个知识点，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况。

32.阅读《压电陶瓷》回答问题

压电陶瓷

1880年，居里兄弟首先发现电气石的压电效应，从此开始了压电学的历史。压电陶瓷是一种能够将机械能

和电能互相转换的陶瓷材料，已被广泛应用于医学成像、声传感器、声换能器、超声马达等。

压电陶瓷最大的特性是具有压电性，包括正压电性和逆压电性。正压电性是指某些电介质在机械外力作用

下，介质内部正负电荷中心发生相对偏移而引起极化，从而导致电介质两端表面内出现符号相反的束缚电

荷。当给陶瓷片施加一外界压力F时，片的两端会出现放电现象；相反加以拉力F时会出现充电现象。这

种机械效应转变成电效应的现象属于正压电效应。如图(甲)所示。

另外，压电陶瓷具有自发极化的性质，而自发极化可以在外加电压的作用下发生转变。因此当给具有压电

性的电介质加上外电压时会发生如图(乙)所示的变化，压电陶瓷会有变形。压电陶瓷之所以会有变形，

是因为当加上与自发极化相同的外电压时，相当于增强了极化强度。极化强度的增大使压电陶瓷片沿极化

方向伸长。相反，如果加反向电压,则陶瓷片沿极化方向缩短。这种由于电效应转变成机械效应的现象是逆

压电效应。

压电陶瓷具有敏感的特性，可以将极其微弱的机械振动转换成电信号，可用于声纳系统、气象探测、遥测

环境保护、家用电器等。压电陶瓷对外力的敏感使它甚至可以感应到十几米外飞虫拍打翅膀对空气的扰动，

用它来制作压电地震仪，能精确地测出地震强度，指示出地震的方位和距离。

声音转换器是最常见的应用之一。像传声器、耳机、蜂鸣器、超声波探测仪等都可以用压电陶瓷做声音转

换器。如儿童玩具上的蜂鸣器就是电流通过压电陶瓷的逆压电效应产生振动，而发出人耳可以听得到的声

音。

煤气灶上用的一种新式电子打火机，就是利用压电陶瓷制成的。只要用手指压一下打火按钮，打火机上的

压电陶瓷就能产生高电压，形成电火花而点燃煤气，可以长久使用。所以压电打火机不仅使用方便，安全

可靠，而且寿命长，例如一种钛铅酸铅压电陶瓷制成的打火机可使用100万次以上。

在海战中，潜艇能长期在海下潜航，神不知鬼不觉地偷袭港口、舰艇，使敌方大伤脑筋。如何寻找敌潜艇?

靠眼睛不行，用雷达也不行，因为电磁波在海水里会急剧衰减，不能有效地传递信号，探测潜艇靠的是声

呐——水下耳朵。压电陶瓷就是制造声纳的材料，它发出超声波，遇到潜艇便反射回来，被接收后经过处

理，就可测出敌潜艇的方位、距离等。

控伸外力F

O

♦

电极rA

u

一00Q

-

0

未加压力Fst拉伸外力F压编外力F

（甲）正压电效应——外力使晶体产生极化电荷

电极

晶体

电板

未建加电压时

（C）电压电效度——外加电压镇晶体产生冬变

请根据上述材料，回答下列问题:

（1）压电效应实现了能与电能之间的相互转化；

（2）文中提到的煤气灶上一种新式电子打火机利用了_______压电效应（选填“正”或“逆”）;

（3）通过阅读文中信息，以下不属于压电效应应用的是。（选填选项前的字母）

A.蜂鸣器B.声呐C.地震探测仪D.LED灯

【来源】北京市怀柔区2018届初三第一学期期末考试物理试题

【答案】机械正D

【解析】（1）根据题意，压电陶熹是一种能够将机械能和电能互相转换的陶姿材料，所以压电效应实现了

机械能与电能之间的相互转化；

（2）文中提到：机械效应转变成电效应的现象属于正压电效应。

煤气灶上新式电子打火机就是由机械外力的作用，最终转变成的电能，所以用了正压电效应；

（3）根据文中信息：利用压电效应，提成声音转换器是最常见的应用之一。像传声器、耳机、蜂呜器、超

声波探测仪、地震探测仪等都可以用压电陶港做成，而LED灯是半导体材料的应用，故选D。

答案：⑴.机械（2）.正（3）.D

33.阅读下面的短文，回答问题。

多普勒效应

1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的科学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现

火车从远而近时鸣笛声音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声音调变低。他对这个物理现象产生了极大兴趣，

就进行了研究。他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发

声的频率。当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高；当声源离

观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增大，频率变小，音调就变低，后来人们把它称为“多普勒效应”。

声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射

波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是

我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声。仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液

流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有

二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息。

根据上述内容回答：

（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用工作的。

（2）若声源不动，观察者向声源运动，（选填"能''或"不能”）发生多普勒效应。

（3）从听到火车鸣笛的音调变高判断，火车正在________（选填“靠近”或“远离”）观察者。

【来源】北京市西城区2017-2018学年度第一学期八年级物理期末试题

【答案】多普勒效应能靠近

【解析】（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应工作的（2）当声源静止、观察者向声源运动

时，波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应；

（3）只有声源和观察者靠近时，音调会变高，若两者远离，则频率减小，因此有经验的铁路工人从听到火车

鸣笛的声调越来越高，判断出火车正在靠近他。

点睛：多普勒效应是指波源或观察者发生移动，而使两者间的位置发生变化，使观察者收到的频率发生了

变化。.网

五、实验题

34.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明

；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个

现象说明。

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】发生的物体在振动声波能传递能量

【解析】如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声

的物体在振动；

如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播，还能说

明声波能传递能量.

故答案为：(1).发生的物体在振动(2).声波能传递能量

35.下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格

里.

题号实际问题解决方法

为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小

(1)手电，但不能直接观察到光的传播路径.

探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察

(2)鼓面振动的幅度.

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】点蚊香制造烟雾在玻璃板上放纸屑

【解析】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去

认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

（1）光在空气中是沿直线传播的，传播的路径不容易直接观察，但我们在空气中点燃蚊香，让光穿过蚊香

的烟雾时，光的传播路径显示的非常直观；

（2）探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易直接观察到鼓面振动的幅度，为使鼓面的振动放大，可以在

鼓面上放纸屑，通过纸屑的跳动显示鼓面的振动。

点睛：本题考查了用转换法来探究看不到或不易观察到的物理现象，是初中物理探究的一种基本方法，应

当掌握。

36.如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体

产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的

发生了变化.钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越（选填“快”或"慢"），音调越（选填“高”

或"低实验过程中应该控制不变，这种实验方法是.

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】振动音调快高拨动钢尺的力大小控制变量法

【解析】声音是由物体的振动产生的，拨动尺子时，尺子会振动发出声音；音调的高低与发声体振动快慢

有关，物体振动越快，音调就越高，显著改变钢尺伸出桌面的长度，尺子振动的快慢不同，所以发声的音

调也不相同；钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越快，音调越高；实险过程中应该控制拨动钢尺的力大小

不变，这种实筠方法是控制变量法。

37.如图所示，将钢尺紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体

产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的

发生了变化.钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越（选填“快”或"慢”），音调越（选填“高”

或"低实验过程中应该控制不变，这种实验方法是.

【来源】2016-2017学年北京西城区北京八中初二上学期期中物理试题

【答案】振动音调快高拨动钢尺的力大小控制变量法

【解析】声音是由物体的振动产生的，拨动尺子时，尺子会振动发出声音；音调的高低与发声体振动快慢

有关，物体振动越快，音调就越高，显著改变钢尺伸出桌面的长度，尺子振动的快慢不同，所以发声的音

调也不相同：钢尺伸出桌面的长度越短，振动的越快，音调越高；实验过程中应该控制拨动钢尺的力大小

不变，这种实险方法是控制变量法。

38.小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废I日物品做些能发出动听、美妙

声音的乐器。小东就看见黄爷爷用下图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排

大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。

请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是：。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】音调的高低与孔的大小有关吗？（或是音调的高低与孔的位置有关吗？）

【解析】在饮料瓶的不同位置钻几个大小不同、高度位置不同的小孔，吹奏时用手按住小孔可以发出不同

的音调。由此可以猜想：音调的高低与孔的大小有关吗?或是音调的高低与孔的位置有关吗？

点睛：声音的高低叫音调.从图中可以看出，孔的位置不同，大小不同，吹奏时发出的音调不同，由此自

然想到：音调与孔的位置或大小有没有关系.

39.在开放性科学实践活动课上，小华在玻璃瓶中装入不等量的水制成了“水瓶琴”，如图所示，通过敲击“水

瓶琴，，，小华可以演奏简单的“乐曲，，.请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：.

【来源】北京市丰台区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题

【答案】音调高低与瓶内水量的多少有关吗？

【解析】由图可知，相同的瓶子中装有质量不同的水，通过敲击“水瓶琴”，小华可以演奏简单的“乐曲，说

明每个瓶子发出声音的音调是不同的，所以利用图中器材可以探究音调高低与水量多少的关系，提出的可

以探究的科学问题为：音调高低与瓶内水量的多少有关吗？

点睛：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振

动越快，音调就越高.

40.中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示。用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音。

若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的

科学问题：。

【来源】北京市西城区2017-2018学年度第•学期八年级物理期末试题

【答案】编钟发声的音调与敲击的位置是否有关？

【解析】若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，敲击位置不同，音调不

同，故可以探究编钟发声的音调与敲击的位置是否有关。

点睛：探究的问题要依据现象来提，现象是音调不同，敲击位置不同，故可探究二者的关系。

41.请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图21所示四个实例的描

述补充完整。

图A：冰棍“冒”出的“白气”向（选填“上飘”或“下落”），这是冰棍周围水蒸气（填物态变

化名称）形成的小水滴。

图B：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度（选填“变大”、"变小”

或“不变”），这说明平时（选填“空气”或“真空”）传播了声音。

图C：在空罐的罐底中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对着室内的窗

户，可观察到户外景物呈现在塑料膜上是（选填“正立”或“倒立”）的。

图D：在碗底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下。另一同学慢慢向碗中

加满水，你将（选填"能''或"不能”）看到这枚硬币。

【来源】北京市西城区2017—2018学年度第一学期八年级物理期末试题

【答案】下落液化变小空气倒立能

【解析】图A:冰棍温度低，故冰棍“冒”出的“白气”向下落，这是冰棍周围水蒸气淹化形成的小水滴。图B:

声音的传播需要介质，故把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小，这说

明平时空气传播了声音。图C:由于光沿直线传播，小孔成像所称的像是倒立的，故在空罐的罐底中央打一

个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天将小孔对着室内的窗户，可观察到户外景物呈现

在塑料膜上是倒立的。图D:由于光的折射，在水面上方看到的水中物体的像在原来位置的上方，故在碗

底放一枚硬币，自己远离碗一段距离，站到刚好看不到硬币的位置停下。另一同学慢慢向碗中加满水，你

将能看到这枚硬币。

六、填空题

42.声音在不能传播。

【来源】北京市延庆区第二学区2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试题

【答案】真空

【解析】月球表面是真空，所以声音不能传播.

故答案为：月球表面是真空.

【点睛】登月的宇航员不能直接交谈就说明月球表面是真空，真空不能传声。

43.物体振动的频率决定了的高低。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】音调

【解析】音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，振动的快慢用每秒振动的次

数来表示，称为频率.

44.声音是由物体的产生的。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期中考试物理试题

【答案】振动

【解析】许多实验和生活常识告诉我们，声音是靠振动而发生的；振动一旦停止，物体也就不能产生声音

了。

45.噪声的控制：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在减弱噪声。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期末考试物理试题

【答案】人耳处

【解析】减弱噪声的途径有：（D在声源处控制噪声的产生；例如：市区内禁止高声呜笛和燃放烟花爆竹,

（2）在传播过程中阻断噪声的传播；例如：在高速公路和住宅区中间设置屏障墙或种植花草树木，

（3）在人耳处防止噪声入耳，例如：“掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声。

故答案为：人耳处。

46.声音的三要素：音调、响度、。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期末考试物理试题

【答案】音色

【解析】乐音的三个要素是音调、响度和音色（音品）；

故答案为：音色（音品）.

47.声音的传播需要,真空不能传声。

【来源】北京师大附中2017-2018学年上学期初中八年级期末考试物理试题

【答案】介质

【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声。

故答案为：介质。

【点睛】解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答。

48.如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这是由于钢尺产

生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，观察到钢尺振动的快慢不同，导致声音的

不同。

【来源】北京市朝阳区2017—2018学年度第一学期期末检测八年级物理试