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文档简介
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2019年历史八年级上册第八单元璀璨的近代文化第25课世
界的文化杰作鲁教版知识点练习三十六
第1题【单选题】
下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是()
A、达尔文一生物进化论
B、哥白尼一太阳中心说
C、梵高一《向日葵》
D、牛顿一相对论
【答案】:
【解析】:
【分析】牛顿发现了运动三大定律和万有引力定律,看因斯坦提出了相对论,推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明
和原子能的应用提供了理论基砧1,打开了原子时代的大门;还揭示了空间、时间的辨证关东,力舔了人们对物质和运动的认
识.故选D.
【点评】本题考查历史人物的主要成就.
第2题【单选题】
梵高是19世纪成就卓著的后期印象派画家。下列所举,属于他的名画的是
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【答案】:
B
【解析】:
【分析】梵高是荷兰伟大回冢其代表作是《向日葵》.
【点评】本题考查学生的识图能力.
A第3题【单选题】
某大学世界近代史文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》
的写作艺术研讨会,你认为选择谁的照片挂在会场最合适?()
A、高尔基
B、弗朗西斯・培根
C、莎士比亚
D、列夫・托尔斯泰
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【答案】:
D
【解析】:
【分析】俄罗斯名著《战争与和平》的作者是俄国著名的文学家列夫•托尔斯泰•高尔基的代表作有《母亲》.《寿燕》等,至
国戏剧家莎士比亚的代表作是“四大悲展”,弗朗西斯•培根也是英国人.所以答宴选D.
【点评】本题考查的是列夫•毛尔斯泰的代表作.
第4题【单选题】
《战争与和平》的作者是()
A、莎士比亚
B、托尔斯泰
C、达尔文
D、伏尔泰
【答案】:
>
【解析】:
【分忻】《战争与和平》的作者是俄国立学家列夫托尔斯泰,故选B.
【点阡】学生正要知道,托尔斯泰的《弋表作除了《战争与和平》外,还有《安娜•卡列尼娜》、《匿活》;托尔斯泰的小说深刻
地展现了俄国剧烈的社会变动,揭盅了俄国社会的黑瑞、政守官吏的腐败和教会的伪善.
,第5题【单选题】
凡•高的代表作是()
A、《向日葵》
B、《复活》
C、《命运交响曲》
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D、《物种起源》
【答案】:
A
【解析】:
【分析】本题考查学生对用生命作画的人更立的识记.依据北师大版初中历史九年级上册第24课文学艺术的大师,第二子目用
生命作画的人中的内容:-《向日葵》是凡•高的代表作.在侬艮里,向日葵是阳元和生命活力的象征,是他情?旗之火的体现,
是他苦嫣生命的缩影."可知,凡•高的代表作是《向日葵>,故选A.B选项是F&尔斯泰的作品;C选项是贝多芬的作品;D选
项是达芬奇的作品.
【,点评】本题难度较小,主要考查学生时用生命作画的人史实的识记.对于这一内容,还可以考查凡•高的悖作和责献.
第6题【单选题】
和“俄国革命的镜子”、《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》相关的伟大作
家是()
A、列夫?托尔斯泰
B、莎士比亚
C、德莱塞
D、罗曼・罗兰
【答案】:
A
【解析】:
【分析】A项列夫•托尔斯春是俄国近代菩名的批判现实主义作家,创作了《战争与和平》、《安娜•卡列尼嬷》等长篇小说,
他被列宁称为"俄国革命的镜子”,A符合题意;B项莎士比亚是理文艺复兴时期的代表作冢,一生创作了三十多部剧本,B
不符合题意;。五德莱塞是美国著名小说家,创作了《美国的悲剧》等长籁小说,C不??合题意;D质圣曼嬖兰是法国善名小说
家,他的代表作品是《约翰•就斯朵夫》,D不符合题意.
故答安为:A.
【咸平】本题考查俄国的文字史,需要宇生事堪的著名作冢及其代表作表达的社会背景,烬度低.
第7题【单选题】
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实验中学艺术小组决定建立一个绘画艺术网站,展示表现主义艺术的成
就。下列各项中你认为能入网页是()
A、达.芬奇及其《最后的晚睡》
B、凡高及其《向日葵》
C、托尔斯泰及其《战争与和平》
D、贝多芬及《英雄交响曲》
【答案】:
B
【解析】:
【分忻】本题考察学生对世界的文化杰作中艺术的认识,根貂所学知识,荷兰的梵高是一位具有世界影晌的画家,代表作是
《向日葵》,运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达顿生活的元比热爱,A是文艺叟兴时期的成就,C是现实主义年家,D
是有乐艺术家,本题选B。
【点评】本题难度较小,考参学生对历史知识的识记能力,梵高及绘画成就是教材的基砒知必,学生根信津本知识就能得出答
集,属于法分题.
第8题【单选题】
恩格斯:巴尔扎克,我认为他是比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大
得多的现实主义大师。他的代表作品是()
A、《命运交响曲》
B、《人间喜剧》
C、《物种起源》
D、《战争与和平》
【答案】:
B
【解析】:
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【分析】洁合斫学知识可知,法国文学家巴尔生质的作品有《人间守剧人《高舍头》、《欧也妮营郎台》等,故B存合题
怠;
《命运交响曲》是m多芬的作品,《物种起源》是达尔文的作品,《战争与和平》是列夫•托尔斯泰的作品.故ACD不符合题
意。
故答案为:B.
【点评】本题主要考查巴尔扎克的相关如识,旨在考查学生准诵识记知识的能力。答题时应注意,蟀题的关键是抓住国干关键
词巴尔扎克.结合所学知识可知,考查的意囹是掌提巴尔手夙的代表蚱及影响,以此排除其他十扰项碓定答至
第9题【单选题】
下列对应关系,错误的是()
A、俄国一一托尔斯泰一一《战争与和平》
B、英国---牛顿----万有引力定律
C、德国一一贝多芬一一《英雄交响曲》
D-法国---达尔文---《物种起源》
【答案】:
D
【解析】:
【分析】本题考察学生对近现代文,匕成就的认识,根据所学知识,AJ天正确,战争与和平星战国文学家,革命家托尔斯春创作
的,B项英国人牛顿从苹果落堆创造了万有引力定律,C项链国人贝多芬克服种种国港创作了英雄交响曲,D项错误,物种起源
是英国人达尔文经过实践考察最终创作的,本题法D.
【,点评】本题港度较小,考察学生对历史知识的识记能力,一个社会的政治,经济,文化三者之I可是器不可分,相互联系的,
文化总能反映当时的社会两合,经济,解答「诵时,如果肓政治,经济文化三者的任何两个,习眩,就要从三者中的另外两个
寻找答案,
第10题【单选题】
一个伟人就是一座丰碑。下列组合不正确的是()
A、但丁一一文艺复兴的杰出代表一一《神曲》
B、贝多芬一一法国伟大的作曲家一一《英雄交响曲》
C、托尔斯泰一一俄国最伟大的作家之一一《战争与和平》
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D、牛顿一一近代自然科学的奠基人之一一完整的力学理论体系
【答案】:
B
【解析】:
【分析】贝多芬是德国伟大的作曲家,不是法国,其代表作是《英雄交晌虫》.故选B.
【点评】本题考查贝多芬、但丁、托尔斯泰和牛顿.
第11题【单选题】
对以下两幅世界名画的表述错误的是(
图一与最后的盹餐:图二向日鬼
A、图一注重描绘人物的内心活动
B、都是欧洲文艺复兴时期的力作
C、图二运用强烈的色彩对比
D、图一体现了人文主义精神
【答案】:
【解析】:
【分析】《最后的晚餐》是欧洲文艺复兴时期达,芬奇的力|乍,注重*人物的内心活动,体现了人文主义精神.《向日葵》是梵高
的作品表达的是对生活的嗨不属于文艺复兴时期的作品.战选B.
【点评】本题考查学生的识图辨析能力.
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第12题【单选题】
荷兰原是郁金香的故乡,凡?高却不喜欢此花,反而认同法国的一种花,为此
他为这种花专门画了一个画册,并且成了他著名的作品。这部作品是()
A、《蒙娜丽莎》
B、《向日葵》
C、《墨葡萄图》
D、《最后的晚餐》
【答案】:
B
【解析】:
,选B.依据图片或•凡•高"可知选B.其余三侬画作品的作者分别是达•芬奇、徐渭和达•芬奇..【点评】掌握梵高的作
品.
第13题【单选题】
下列史实叙述有误的一项是()
A、列宁称托尔斯泰为"俄国革命的镜子"
B、梵高的作品表达了他对生活的厌世
C、《英雄交响曲》富于革命精神,感情奔放
D、贝多芬是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者
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【答案】:
B
【解析】:
【分忻】梵高的作品表达了他对生活的然爰.【点评】考查梵高
第14题【单选题】
美国著名作家丹•布朗的《达芬奇密码》出版以后,成为有史以来最畅销的
小说,随后又改编成好莱坞电影,首映票房全球第二。你知道达•芬奇的代表作
是什么吗()
A、《麦克白》
B、《愚公移山》
C、《蒙娜丽莎》
D、《奥德赛》
【答案】:
C
【解析】:
【分忻】达•芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》和《显后的晚装》,故选C.《麦克白》是莎士比亚的代表作之一,《愚公移山》是
徐如的回作,《奥德赛》是《荷马史诗》的内容之一,作者是有马.
【点评】学生还要知道.达•芬奇是文艺复兴的代表人物之一,除了达•芬奇以外,还有但丁、莎士比亚等.但丁的代表作是《神
曲》,莎士比亚的作品还有《奥赛罗》、《李尔王)、《哈姆富特》,被称为“四大悲息".
第15题【单选题】
荷兰伟大的画家梵高的代表作是()
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
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C、《和平鸽》
D、《亚威农的少女》
【答案】:
A
【解析】:
【分忻]本题主要考查荷兰伟大的画家海的代表作.荷兰伟大的画家梵高的代表作是《向日葵>这部年品表达了作者对生活
的无比热爱,而《最后的晚督》是达•芬奇的代表作,《和平鸽》、《亚威农的少女》是毕加索的代表作.故叁法A.
第16题【单选题】
文学艺术作品是社会现实的反映。下列作品中热情歌颂资产阶级革命活动
的是()
A、《最后的晚餐》
B、《战争与和平》
C、《向日葵》
D、《英雄交响曲》
【答案】:
D
【解析】:
【分析】根据课本所学,贝多芬是德国伟大的音旃,古典东派的终结舌和浪漫乐派的开拓者,代表作《英碓交响曲》又称
,三交响曲》,热情颂扬法国大革命时即资产阶级革命家和政治家拿破仑的英碓业绩.D项符合题意;
达•芬奇的《最后的晚号》,体现了人文主义精神.AS5不合题意;
夕庆托尔斯泰的《睁与和平》讲述的拿破仑时感,法、俄之间发生的事.B项不合题意;
梵高的《向日葵》,画家运月有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爰.C而不合题意.由此可知ABC三项不合
故答安为D.
【点评】解答本题的关键是是掌提四个选项作品的所反映的内容,仔细甄别,得出答案.
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第17题【单选题】
意大利伟大的艺术大师达•芬奇的代表作是()
A、《向日葵》
B、《蒙娜丽莎》
C、《格尔尼卡》
D、《记忆的永恒》
【答案】:
B
【解析】:
【分析】意大利伟大的艺术大师达•芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,故选B.《向日葵!是凡高的作品,《格
尔尼卡》是申加索的作品,《记忆的永恒》是达利的作羽.
【点评】学生还要知道,达•芬奇是文ZS兴的代表人物之一,除了杷以外,文艺发兴的代表人物还有但丁、莎士比亚,但丁的
代表作是《神曲》,莎士比亚的代表作是《奥赛罗》、《李尔王八《哈姆雷特》、《麦克白》.
第18题【单选题】
列夫?托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,他的作品深刻揭露了19世纪后
期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”,
他的作品有()
①《向日葵》②《战争与和平》③《安娜?卡列尼娜》④《复活》
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】:
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【解析】:
【分析】百所学知识可知,列夫•任尔斯泰是19世纪俄国寺名祚家和教育家,批评现实主义文学巨匠,被列宁称为‘俄国革命
的镜歹,代表作有《战争与和平》、《安娣•卡列尼娜》、《复活》,这些乍品深刻地揭示了19世纪后期到20世纪初俄国社会
的基本矛舌,展现了饯国剧烈的社会变动.《向日翔是荷兰著名画家梵高的代表作品.故送B.
【点评】本题考查近代文字的相关知识.
第19题【单选题】
音乐史上不朽之作《英雄交响曲》是贝多芬最喜欢的交响乐,此曲出版
时,他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作“这里的“英雄”指的是()
A、伏尔泰
B、华盛顿
C、拿破仑
D、克伦威尔
【答案】:
C
【解析】:
【分析】依据斫学,贝多芬非常崇拜拿破仑,他的《茶维交响曲》就是描弓法国大革命时期拿破仑英维业矮的.因此题干中
的1•英雉.指的是拿破仑.
故答安为C.
【,点评】本题考查学生识记历史知识能力.本题难度较小.
第20题【单选题】
下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是()
A、达尔文一一生物进化论
B、哥白尼一一太阳中心说
说明:由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
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C、梵高一一《向日葵》
D、牛顿---相对论
【答案】:
D
【解析】:
【分析】箔合斫学知识可知,相对论是关于时空和引力的基本理论主要由妥因斯坦创立,^^^的对象不同分为狭义相对
论和广义相对论.所以D不正确,答案解D.
【点评】本题主要考查历史人物与其取得的成就.
第21题【单选题】
2015年,我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学医学奖,这是我国医学界
第一次获此殊荣.实际上,我国已学源远流长,早在1800多年前就有一位名医
被后世尊称为"医圣",他是()
A、张仲景
B、华佗
C、李时珍
D、扁鹊
【答案】:
A
【解析】:
【分析】东汉末年,张仲昌收樊了许多艮同药方,写成了《杨春杂病论》,全面阐述了中医理论和治病原则,他亲术高明,医
德有肖,后世尊称他为“医圣".故选A.
【点评】本题考查招中录,拿女口景的主要贡献以及尊称.本题主要考亘学生识记历史基础知识的能力.难度较小.
第22题【单选题】
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他一生命运多舛,却敢于扼住命运的咽喉,谱写出《英雄交响曲》等传世
名作。这位音乐家是()
A、伏尔泰
B、贝多芬
C、莎士比亚
D、凡.高
【答案】:
B
【解析】:
【分析】贝多芬是镌国历史上最伟大的音乐家,双耳失聪使也异常痛苦,但他勇于向命运挑1K,克服学人难以原像的困难,创
作出了《英捱交响曲》等不朽乐章.
颂伏尔泰曲皿动的家,和合题意;
B质贝多芬星伟大的音乐家,衿合题专;
C项莎士比亚是英国的文竽家,不符合题意;
D项凡,高是荷兰的画家,不符合题意;
故答妄为B.
【点评】本题难度较小,考直学生对贝多芬的识记能th
第23题【填空题】
19世纪俄国历史上批判现实主义的文学巨匠是o
【答案】:
【第1空】列夫向斯泰
【解析】:
【分忻】本题考查的是托尔斯泰的知识一相提教材可知,列夫•防斯泰是19世
纪够著书作家和教育家,批判现实主义的文学巨匠.
【点评】本题考查的是托尔斯泰的知识.
第24题【填空题】
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音乐文化是人类文明的体现。(1)冼星海创作的作为中华民族的音
乐经典,震撼了一代又一代中国人。(2)贝多芬创作的热情颂扬法国大
革命时期拿破仑英雄业绩。(3)法国狄盖特谱曲的唱遍世界,成为一首
世界无产阶级的革命战歌。
【答案】:
【第1空】《黄河大合唱》
【第2空】《英雄交响曲》
【第3空】《国礴》
【解析】:
【分忻】涉及到世界音乐的相关内容.第(1)问,主要考查冼星海的著作,依据已学知识可知中国近代著名作曲家、钢琴家,
有•1人品音乐家"之称,于1939年,创作《黄^大合唱》.
第(2)问,主要考查贝多芬的相关内容,依据已学知识可知德国善名的作曲家和音乐家,维也纳古里乐派代表人物之一,为了
热情颂扬法国大革命时期拿破仓英碓业绩而创作了《英堆交响曲》.
第(?)问,主要考查《国的相关史实,回顾已学知识可知188阵,在欧仁•鲍狄埃逝世后的第二年,法国工人作曲家皮
埃尔狄盖特(184阵-1932年)以满腔的激情为《国际酬谱写了曲子.从此,它便用了世界无产者最喜制9歌,从法国越过
千山万水,传遍全球.
【点评】本题主要考查学生对教材基础丸正的准确识记,国际工人运动与马克思主义的诞生巴黎公社.
第25题【填空题】
名人名言是人类思想的精华,智慧的结晶,请列举与下列名言相对应的名
人。(1)如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
(2)天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。(3)我要扼住命运
的咽喉,决不能让命运使我屈服。
【答案】:
【第1空】牛顿
【第2空】有油牛
【第3空】贝多芬
【解析】:
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【分析】第(1)题的名言出自于菩名的科学家牛顿.他是英国隹大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家,百科全书式
的•1全才,著有《目然哲学的数字原理》、《光学》,《二项式定理》和《微积分》.他在天文学方面的主要成就是发现了
万有引力定律;在数学上的最主要贡氤显微积分的创建;在力学上,牛顿建立了完整的力学理论体系,其中力学三定律对近代
目然科字的发展影响最大.
第(2)题的名言出日于著名的发明家爱迎匕他是世界著名的美匡发明家、物理学家、企业家,拥有众多知名重要的发明专利
超过200。多项,波言为“发明大王",其中在1879年研制成功的丽用碳丝灯泡,为世界带来了光明.他还是人类历史上第f
利用大量生产原则和电气工程研究的支验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人
第(3)题的名言出目著名的音乐冢贝多芬.他是德国作曲冢、音乐冢,维喇古建乐派代表人物之一,也是"集古典主义之大
成,开浪受主义之先河”的伟大音乐家,他创作的作品对音乐发展有若深远的膨晌,由此被尊称为"乐圣".他的苦名作品有
交响乐《英旗》(第三交响曲)、《命运》(第五交响曲)、《田园》(第六交响曲)、《合唱》(第九交响曲)等.
【点评】茎断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代";琏球的近代文化•世界的文彳匕杰作;淮璨的近代文化•科学和思想的
力邕
第26题【填空题】
被誉为“心理描写大师〃的人是。O
【答案】:
【第1空】列夫•托尔斯泰
【解析】:
【分忻】本题考查的是托尔斯泰的相关知蛟.根据斫学的翅识,布尔斯泰擅长深刻
细致的心理描写,尤其若亍刻画人物思想息情的产生和变化,人物形象趺然纸上,栩栩如生,
因此被含为••心理描写大师”.
【点评】本题考查的是托尔斯泰的相关知识.
第27题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题:
“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”
请回答:
这段材料是哪位伟大作曲家的名言?他对待命运的态度对你有什么启示?
贝多芬,如不向命磔服等.
他第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是什么?
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《英雉交晌曲》
请写出一位你知道的其他近代音乐家的名字,并举出他的一部代表作品。
嫄瀚施特劳斯的《延色多瑙河)、Bi脐的《马太福音书耶稣受谁乐》和《b小谭季灌弥撒乐》、海顿的《第四十五交响
曲》.莫中府的《魔笛》等.(符合题意即可)
【答案】:
【解析】:
[斓】M课本知识田
【甜】识再现建力
第28题【材料分析题】
阅读下列材料回答问题。
材料一:“如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。”
材料二:“乐坛雄狮”贝多芬是人类艺术史上最伟大的创造者之一。他的音
乐象征着力量、意志和气势,也充满了自由、大胆和激情。他26岁时听力开始
减退,晚年完全失聪,但贝多芬以顽强的毅力、同“命运”抗争,从心底发出“我
要扼住命运的喉咙”的呐喊......
材料一是牛顿的名言,他是近代英国最伟大的科学家,在数学、天文学、力学、光学等领域
都取得了划时代成就,其中最重要的是哪一方面?他有何美誉?
力学方面,现代科学之父.
材料二介绍的贝多芬是哪国人?他创作的交响曲最为著名,列举其中一部。
德国人,《命运交响曲》、《英雄交响法》.
在历史的长河中,无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展做出了重大的贡献。
请结合所学知识,谈谈他们有哪些精神品质值得大家学习。
略
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【答案】:无
【解析】:
【分析】(1)给合所学知识可知,牛顿是近代英国最伟大的科学家,在数学、天文学、力学、光学等领域都取得了划时代成
就.牛顿在力学方面的戌就最重要,他创立转经典力学体系缔造了工业革命的钥匙.牛顿被称为现代科学之父.
(2)结合所学知识可知,贝多芬是袈国人.《英雄交响的》是贝多芬笫一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想性
和艺术性的成熟.《命运交响曲》也是贝多芬的杰作.
(3)给自所学知识可知,在历史的氏河中,无数的科学朵艺术家为了社会的进氏文明的发展做出了重大的责蛇在牛慎
贝安芬身上,我们应学习他们对科学的不惮追染神、顽迷不屈的精神等.
【点评】(1)本超主要考意牛顿的用关知识,旨在考亘字生准确识记知识的能力.答题时应汪意,解题的关键是识记牛世略
B.结合所学知识可知,考查的意图是掌握牛顿在自然科学方面的责献,以比确定答矣.
(2)本题主要考查贝多芬的相关知识,旨在考查学生准确识记知识的能力.答题时应注意,解题的关键是识记贝多芬的国就
结合斫学知只可知,若亘的意图是拿握贝多芬在音乐方面的贡献,以此确定答案.
(3)本题是开放性试题,回答此类句题要抓住材料主旨,围绕主旨言之有理即可.此题要求学生围绕科学家.艺术家为了社会
的进步、文明的发展做出了重大的贡献进而多角朝答.
第29题【综合题】
请同学们仔细观察下图和名人名言,回答问题:
图(1)图⑵图(3)
图(1)中的人物说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究
问题罢了。”
图(2)中的人物曾被列宁称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”
说明:由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此
十分在意,可
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