传感器与传感网技术 教案 项目一任务2：认识数字量传感器

《传感器与传感网技术》课题项目一传感器的认识任务2认识数字量传感器课时2学时课型理实一体学习目标【素养目标】1.培养学生良好的学习习惯；2.培养深入观察事物的能力；3.培养“7S”管理的能力。【知识目标】理解温度传感器的基本工作原理和基本参数；理解湿度传感器的基本工作原理和基本参数；掌握数字量传感数据的基本概念；【能力目标】1.能够依据不同工作任务的特点选取常用传感器；2.能够识读传感器电路原理图和技术手册。教学重点理解常用传感器的基本工作原理和基本参数教学难点识读传感器电路原理图和技术手册教学方法项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图任务引入（5min）1.项目导入：同学们，观察PPT里面的图片，你们认识这些东西吗？2.任务导入：认识生活中常见的传感器1.展示生活中常见传感器的图片或视频；问：从图片或视频中我们观察到了什么？总结：本任务我们就一起来学习数字量传感器。2.问：什么是模拟量，什么是数字量呢？总结：模拟量和数字量的区别。1.学生观看图片或视频并回答提问。2.思考。利用生活实例引入课题，提高学生的学习兴趣。提出问题，让学生带着问题，进入学习。任务实施(65min)温度采集中的常用传感器（1）热敏电阻使用热敏电阻制成的探头有珠状、棒杆状、片状和薄膜等形式，封装外壳多用玻璃、镍和不锈钢管等套管结构热敏电阻的结构图与部分常用热敏电阻实物图（2）热电偶热电偶是温度测量仪表中常用的测温元件，它直接测量温度，并把温度信号转换成热电动势信号，通过电气仪表(二次仪表)转换成被测介质的温度。各种热电偶的外形虽不相同但基本结构却大致相同，通常由热电极、绝缘套保护管和接线盒等主要部分组成。二、典型器件举例SHT11温湿度传感器SHT11温湿度传感器将温度感测、湿度感测、信号变换、A/D转换和加热器等功能集成到一个芯片上采用CMOS过程微加工技术，具有较高的可靠性和稳定性。

①基本特性②典型应用③技术参数1.展示SHT11温湿度传感器2.介绍SHT11温湿度传感器的相关特性3.师生讨论结束后，PPT展示各种传感器图片学生通过观察，思考传感器的作用通过展示，学生理解本节课任务的目的二、湿度采集在实际生活中，许多现象与湿度有关，如水分蒸发的快慢。然而除了与空气中水蒸汽分压有关外，更主要的是和水蒸汽分压与饱和蒸汽压的比值有关。因此有必要引入相对湿度的概念。相对湿度为某一被测蒸汽压与相同温度下的饱和蒸汽压的比值的百分数，常用“%RH”表示。这是一个无量纲的值。显然，绝对湿度给出了水分在空间的具体含量，相对湿度则给出了大气的潮湿程度，故使用更广泛。1.常用传感器（1）电解质型湿敏器件（2）半导体陶瓷型湿敏器件（3）高分子材料型湿敏器件（4）电容式湿敏器件1.展示SHT11温湿度传感器2.介绍SHT11温湿度传感器的相关特性3.师生讨论结束后，PPT展示各种传感器图片学生思考并提出小组意见让学生对本次任务做到“有的放矢”。成果展示及评价（10min）展示交流数字量传感器的认识情况，并按照任务评价表进行评价组织学生展示交流绘图情况，并开展任务评价展示交流绘图情况，接收评价通过展示交流加强学生对知识的理解能力。总结（5min）1.学生代表总结本次收获；2.教师对本次课进行总结；3.清点元器件及设备等、整理教学场所、清扫实训室。1.教师让学生谈谈本次课的收获；2.教师对同学们的测试做总结；3.教师总结本次课小结；4.组织学生整理教学场所，检查设备等。1.学生回顾本次课的学习内容；2.以