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文档简介

初中语文八年级下册第10课小石潭记（第1课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．了解作者及写作背景，识记文言词语的意义和用法，通过朗读培养文言语感。2．借助注释疏通文意，在理解课文大意的基础上熟读成诵。3．把握作者的游览踪迹，感受小石潭的景色特点。课前学习任务课前学习任务搜集柳宗元的代表作品，和同桌分享。课堂学习任务课堂学习任务一、自主学习1．走近作者。柳宗元（773—819），字_________，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”，_________代文学家，“_____________”之一。德宗贞元九年（793）中进士。顺宗即位，王叔文集团当政，柳宗元擢礼部员外郎，协同王叔文诸人，在半年内推行了一系列进步措施，由是为宦官、藩镇、保守官僚所反对。永贞元年（805），王叔文领导的政治革新运动失败，柳宗元被贬。宪宗元和十年（815）春，奉召至京师；三月，外出为柳州（今属广西）刺史，卒于任所。2．写作背景。唐顺宗永贞元年（805），柳宗元参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为邵州刺史，后被贬为永州司马。在永州期间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他发现的胜景很多，他一一作文记载，写成“永州八记”。本文是其中的第四篇。二、合作探究1．掌握文言文的朗读节奏。听《小石潭记》的范读音频，注意生僻字的读音和文章的停顿处，可根据范读音频在课本上做标记；将课文读通读顺，根据做出的标记，读准节奏。2．疏通文意。（1）理解并掌握《小石潭记》中的重难点文言词语、一词多义、古今异义词、词类活用和特殊句式。（2）再读课文，小组合作，借助注释，翻译课文。如果还有疑难，可以在全班提出，由老师或其他同学帮助解决。3．欣赏美景，理清游踪。（1）作者写了小石潭的哪些景色？（2）请用一个字来形容小石潭，并用“小石潭真_____”的句式说说你对小石潭的印象。（抓住小石潭景物的特点谈印象，并说说形成这种印象的原因，可以用原文中的词句，也可以自己组织语言。）（3）朗读课文，理清课文的线索。（游记一般会按照什么顺序组织材料？先自行

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