2024届江苏省徐州市鼓楼区树人中学八年级语文第二学期期末学业质量监测试题含解析

2024届江苏省徐州市鼓楼区树人中学八年级语文第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列关于文学常识表述正确的一项是（）A．《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和道家思想的重要著作。B．《诗经》是我国古老的诗歌总集，分《风》《雅》《颂》三部分，共315篇。C．《社戏》选自《呐喊》，是以江南农村为背景，展现了一幅记忆中理想的农村画卷。D．顾拜旦是美国教育家，现代奥林匹克运动创始人。2．（2分）下列说法不准确的一项是（）A．《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。《北冥有鱼》塑造“鹏”的形象对后世影响深远。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它记录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。C．陕北民歌“信天游”，曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。吴伯萧正是化用这种形式创作《回延安》，抒发对革命圣地延安的热爱之情。D．演讲稿要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。3．（2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A．傅雷是我国著名翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达34部，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。B．傅雷告诉儿子“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑”，告诫孩子想着过去的艰难，以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心。C．《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。D．保尔的初恋对象是丽达，她是个林务官的女儿，曾把《牛虻》一书介绍给保尔，她没有和当时许多青年一样去参加保卫苏维埃政权的斗争。4．（2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．能否以积极的心态直面生活，是迎来“春暖花开”般美好境地的关键。B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。5．（2分）下列选项没有语病的一项是()A．日益严重的雾霾天，使得全国100多个城市的空气质量达到重污染的状况，京津冀、长三角重污染区已连成一片。B．成语是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，是中华文化的“活化石”。C．她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食用品香料等2314个品种。6．（2分）下列对于文学常识的叙述，正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集；《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；《战国策》是我国第一部国别体史书；《史记》是我国第一部纪传体通史。B．闰土、菲利普、杨志、夏洛克、胡屠户分别是鲁迅、莫泊桑、施耐庵、莎士比亚、吴敬梓小说中塑造的栩栩如生的人物。C．冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长、别有趣味。D．“记”“说”“铭”“表”“序”都是古代的文体。其中，“说”和“铭”这两种文体一般都是用韵的。7．（2分）请选出下列选项中排序正确的一项（）①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。⑤端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。A．⑤①④②③B．⑤②④③①C．⑤④①②③D．⑤②①③④8．（2分）下列说法有误的一项是()A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。B．《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法C．《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神D．“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建议”。9、（4分）学校以“走进北京世园会”为主题，组织同学们开展一系列的学习活动，请根据要求回答问题。（活动一）阅读介绍北京世园会的短文，完成下列小题。①2019北京世界园艺博览会4月28日晚在延庆开幕。园区的中心是妫汭湖，它运用传统叠山理水手法，拓展废弃鱼塘，营造湖面景观，产生的土方就近堆筑山体，建成天田山。园区内最引人注目的是中国馆。远看，它仿佛一柄“如意”镶嵌在山水田园中，取名为“锦绣如意”。中国馆借鉴传统的斗拱、榫卵结构，效仿古人“巢居”和“穴居的智慧，将主要展厅覆盖于梯田之下。园内制高点为永宁阁，永宁阁②了辽金楼阁建筑风格，③了北京建都始于辽金的历史。《尚书·吕刑》有云：“一人有庆，兆民赖之，其宁惟永。”永宁阁的名字便来源于此，寓意政通人和、国泰民安。园区一号门被称为礼乐大门，“④”今天，中国正以开放的姿态欢迎世界各国人民走进世园会。为了提供更加真切的观赏体验，本届世园会不仅汇聚了大数据分析、人工智能和视听交互体验等平台，还特别推出“智慧世园”移动端APP，游客在家中即可进行“进入式”沉浸观览。该程序还提供园区场馆、展园与景点介绍，并具备定位、实景导航与AR等功能。游客还可以通过该程序查找交通路线、周边餐饮、住宿、景点等信息，或在“植物课堂”栏目中学习有关树木、花卉、园艺的知识，感受“园艺+”的魅力。（1）给加点字注音和依次填入文中横线②③处的词语全都正确的一项是（）A．穴（xué）居融合契合B．穴（xuè）居融合契合C．穴（xué）居契合融合D．穴（xuè）居契合融合（2）儒家学派创始人孔子是春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国馆内山东展区的墙壁上书写着一句《论语》中众所周知的语录，这句语录正好能填入文中横线④处，该语录是（）A．三人行，必有我师焉。B．有朋自远方来，不亦乐乎？C．学而不思则罔，思而不学则殆。D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（3）在横线①处填入对联作为标题，最恰当的一项是（）A．世园会隆重开幕观光者畅游园区B．吉祥如意中国馆功能无限移动端C．美丽景观含文化底蕴全新体验显科技神奇D．特色建筑别具匠心参观游览随心所欲（活动二）世园会中国馆是同学们关注的焦点，阅读下面的资料，完成下列小题。（1）下面短文中的（A）（B）（C）（D）（E）处缺少了相同的一个字，这个字体现了中华文化的根本特征，有关它的思想更是源远流长，这个字是“”。中国馆围绕五个主题依次布局。“天地人（A）”；“惠风（B）畅”借助《千里江山图》《富春山居图》大型长卷展墙，再现秀丽多姿的绿水青山；“山水（C）鸣”；“祥（D）逸居”；“（E）而共生”。（2）根据文意，依次将下面四句话填入上文横线处，最恰当的一项是（）①以生态山水和丘陵梯田的意象，传达山水林田湖草万物共生的理念②以影像与图文交织辉映的效果，指明我国新时代推进生态文明建设的方向③营造“风拂花开，崇尚自然”的互动效果，体现良好的生态环境是最普惠的民生福祉④以甲骨文辞和《诗经》中的植物为素材，彰显天然质朴的人与自然共生的科学自然观A．①④③②B．①③④②C．④②①③D．④①③②（3）千百年来，梅兰竹菊“四君子”以其清雅淡泊的品质，成为一种人格品性的文化象征。其文化寓意为：探波傲雪、深谷幽香、清雅澹泊、凌霜飘逸。中国馆特设“四君子”展区，展区墙壁上写有描写“四君子”的古诗句。下列不是描写“四君子”的一项是（）A．零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游）B．冰霜正惨凄，终岁常端正。（刘桢）C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮）D．秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。（元稹）（活动三）北京园是一座独具北京老城街巷建筑特点的四合院。右侧是北京是北京园中的一副门板楹联，以下对其书体特点分析最恰当的一项是（）A．属于楷书，方正稳重，笔画工整，饱满浑厚B．属于行书，方扁流畅，一波三折，端庄雄伟C．属于楷书，结构简省，不拘章法，大气磅礴D．属于行书，瘦长典雅，匀净修长，潇洒飘逸。（活动四）下面是学校通讯社撰写的参观报道片段，请阅读后完成下列小题。从园区一号门向里走，第一个映入眼帘的便是丰台区“生态优先，绿色发展”主题花坛。花坛以丽泽金融商务区城市花国为主题，展现了人们共享和谐幸福生活的场景，体现了人民群众对美好生活的向往。该主题花坛中有一粉一紫两株已有300多年历史的古桩牡丹盆景，体现出浓厚的花卉文化意蕴，亮出丰台区“花好月圆”的地域名片。在《北京日报》微信公众号评选中，丰台区主题花坛得到51305票，赢得了北京世园会十六区最受欢迎花坛。（1）文段中加点词语“花好月圆”凸显出丰台鲜明的地域文化特色，遗憾的是，这段文字并未完全揭示出这四个字的丰富内涵。下面哪首诗可以用来弥补这个遗憾？你的选择是。（甲）（乙）取道阅河干，浮桥度广滩。百转奔流永定长，烟波古渡有诗章。汛凌过竹箭，水潦未桑乾。潮随浩浩千年阔，史记滔滔几段狂。四载由来仰，尾阔今度看。碧草晨曦犹旖旎，青荷晓月正徜徉。敬绳仁祖志，永定冀安澜。风梳细柳听新韵，橹桨摇来绮梦香。（2）文中画线句有一处语病，请做修改。应改为：10、填空。（8分）古诗文默写⑴关关雎鸠，_______________。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）⑵山光悦鸟性，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）⑶___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑷___________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑸青树翠蔓，______，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）⑹白居易《卖炭翁》表现卖炭翁内心矛盾的诗句：_________________，________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）随风吹笛林清玄⑴远远的吹来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。侧耳细听，像是某一种音乐，我分析很久，确定是笛子的声音，萧的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？⑵我站的地方是一片乡下的农田，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。⑶竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的。竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。⑷这样想着，在田埂坐下来，独自听那一段音乐。看看天色尚早，遂决定到竹林里去走一遭——我想，有音乐的地方一定是安全的。⑸等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。⑹竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。原来竹子洒过小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发出尖利如笛的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻挡不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。⑺每个人都会感动于自然的声音，凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里涛天海浪的交响。(8)一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏时，常常在山中独坐一日，为的是听蝉声。一次他送我一卷录音带，在花莲山中录的蝉声。我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。(9)后来我也喜欢录下自然的声籁，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。(10)我听过许多自然之声，但总没有这一次在竹林里感受到的声音那么深刻。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。(11)可惜我并没能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或有风有雨却不像原来配合得那么好。原来要听上好的自然之声仍是要有福分的！(12)失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。(13)再好的艺术一定有个结局，而自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的寂寞感。人能绘下长江万里图令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。(14)我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。(15)我突然感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。（原文有改动）1．阅读第⑴段，请概括风雨中笛声的特点。2．请从第（5）（6）两段划线的句子中任选一句加以赏析。3．第（12）段中加点的“双重的组合”是指什么？4．请仿照第（13）段中划线句，再续写一句，使之与这两句构成排比句。5．结尾说：“只要有自然，人就没有自暴自弃的理由”，请谈谈你的理解。12、（16分）阅读课文《壶口瀑布》的节选部分，回答下列小题。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？1．选文的两种主要表达方式是什么？为本文的这种写法写一句赏析式批注。2．举例说一说选文在语言表达上的突出特点。13、（12分）阅读下面两篇文章，完成下列小题（甲）应有格物致知精神（节选）丁肇中大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。（乙）王阳明先生与大学生的典范（节选）竺可桢本校以时局之影响，奉令西迁，自赣来桂，今日得在宜山正式开课，旧学生皆已到齐，新生人数骤增。当此抗战形势日紧、前方牺牲惨重的今日，国家犹费巨款而维持若干大学，一般社会已有责备非难之声。此虽由一般人不明高等教育作育培本之重，然我们反躬自省，正应借此种批评，以增进其责任的自觉，共作加倍的自策。必如何而后能培植真正之学问技术，将来贡献国家，无负国家作育之至意，与社会期望之深厚，正是每一个大学生所应深省力行者。而在今日艰苦流离之中，将欲增进自觉自奋，尤觉应回溯古来先哲志士之嘉言懿行、丰功伟绩，以资吾人之矜式。因地思人，我觉得王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。阳明先生生于余姚（生明宪宗成化八年，卒世宗嘉靖七年，即西元1472～1528），在浙江本省讲学之外，其一生事业在江西、广西两省为最大，又谪居贵州两年，也去广西不远。今日广西省的境域，多是先生遗惠所在之邦。今浙大以时局影响三迁而入广西，正是蹑着先生的遗踪而来；这并不是偶然的事，我们正不应随便放过，而宜景慕前贤，接受他那艰危中立身报国的伟大精神。以理学知名的学者，往往有他的应世的学识和彪炳的事功；他所讲的学问，又很多为无论科学专家或事业家所都应体验实行的。真正的理学不但不迂阔，并且有许多话是切合人生实用的。专家专其所学，果能再来诵习体会古人立身处世之微言大义，最是有益于为学与做人之道。而阳明先生才高学博，无论在学问、道德、事业，与其负责报国的精神，都有崇高的造就；在此国家蒙难学府播迁之中，他那一段艰苦卓绝穷而益奋的精神，更是我们最好的典范。我们在迁校以后，起居生活当然不能如平时的舒适，又因家人离散与经济的困难，心理上不免生一种不安的现象。然这次民族战争是一个艰苦的长征，来日也许更要艰苦，我们不能不作更耐苦的准备。孟子所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。阳明先生平桂乱与谪贵州，正是赖非常的艰苦来成全他，结果果然动心忍性，增长他的学问，造成他的伟大。诸君都受高等教育，是国家优秀的分子，也是国民中幸运的人；当然都要抱定以艰苦的环境“增益其所不能”为目标，而准备来担当国家许多“大任”。这就不能苟且因循，而应以阳明先生的精神为精神了。〖注〗27年8月，日寇进攻上海，逼近杭州。9月，浙江大学校长竺可桢带领师生离开杭州，横穿浙江、江西、广东、湖南、广西、贵州6省，行程2600多公里，历时两年半，最终将校址迁到贵州省遵义、湄潭。本文是28年11月竺可桢在浙江大学西迁至广西宜山时的开学演讲词。1．甲乙两篇演讲词所表达的主要观点分别是什么？2．乙文说“应以阳明先生的精神为精神”，请概括王阳明有哪些精神。3．甲乙两篇演讲中，演讲者对王阳明所做之事态度有什么不同？为什么会有这样的不同？三、写作。（50分）14、按要求作文送红包和收红包，是中华民族的传统习俗。红包，是给亲人一种关爱:压岁钱、生日祝愿都含有平安吉祥的寓意；红包，是婚嫁喜庆有喜当贺的礼仪……请以“红包的故事”为题写一篇文章。要求:①叙述故事要完整、具体;②情节要有波澜;③联想和想象要合乎情理；④要有真情实感；⑤不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

A．应是儒家思想的著作；B．应是共305篇；D．顾拜旦是美法国教育家；故选C。2、C【解题分析】

C.有误。“吴伯萧”应为“贺敬之”。故选C。3、D【解题分析】

保尔的初恋对象是冬妮娅，故选D。4、B【解题分析】

A.两面对一面，去掉“能否”，C.成分残缺，去掉“随着”。D.表意不明，改为“我原打算让王宾借阅张凯的《平凡的世界》”。故选B。【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5、A【解题分析】

B.语序不当。“几千年来”放在“中华民族”后。C.搭配不当。“岗位”改为“职位”。D.成分残缺。句末加“使用标准”。故选A。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。6、C【解题分析】本题考查对文学常识的认知能力。A《战国策》是我国一部国别体史书。B鲁迅的散文中也有“闰土”这个人物形象。D“说”一般不用韵的。7、B【解题分析】

试题分析：本题根据“端午节总述——端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。⑤中“端午节，是……”，点出句子中心；②中的“起源”“最初”；④中“汉魏以后”“屈原、伍子胥”；③“缅怀先贤、忠君爱国”；①句是总结。据此，正确的顺序是：⑤②④③①。故答案为B。8、D【解题分析】

D.主干是：我提出建议。故选D。9、【活动一】（1）A（2）B（3）C【活动二】（1）和（2）D（3）B【活动三】A【活动四】（1）【乙】（2）示例：赢得了北京世园会十六区最受欢迎花坛称号（或：被评为北京世园会十六区最受欢迎花坛）【解题分析】

活动一：（1）穴居应读穴（xué）居；融合：上指不同个体或不同群体在一定的碰撞或接触之后，认知、情感或态度倾向融为一体。可指文化、风格等。契合：符合。据此，答案为A。（2）依据“今天，中国正以开放的姿态欢迎世界各国人民走进世园会。”应填入“有朋自远方来，不亦乐乎？”故选B。（3）本文主要介绍北京世博园的景观、建筑风格和文化内涵，以及应用到的高科技手段。据此，答案为C。活动二：（1）中国传统文化讲究“和”，以“和”为贵，故应填入字为“和”。（2）根据前面的主题“天地人和”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而共生”，依次填入的句子为④句、①句、③句、②句。故选D。（3）“四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物，A句写梅花；B句写松树，不属于“四君子”；C句写竹子；D句写菊花。故选B。活动三：楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；写的比较端正平稳，近于楷书的称行楷。该楹联文字形体方正，是楷书，据此，答案为A。活动四：（1）花好月圆：比喻美好圆满的生活。乙诗突出文化底蕴深厚，描绘了良好的生态环境，营造了和谐美好的画面，与“花好月圆”的寓意相符，故选乙诗。（2）划线句的“赢得了北京世园会十六区最受欢迎花坛”部分，缺少宾语，应改为“赢得了北京世园会十六区最受欢迎花坛的称号。”或“被评为北京世园会十六区最受欢迎花坛”。10、在河之洲君子好逑潭影空人心海内存知己拣尽寒枝不肯栖蒙络摇缀可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“洲、逑、栖、蒙络、愿”等字词容易写错。二、阅读理解。（42分）11、1．清晰、高扬、穿透力强。2．示例：①运用比喻，写出了自然之声、天籁之音给人的震撼。②运用比喻和拟人，形象地写出了自然本身就是一个强大的乐队。3．指“活的画面和声音”（或“目视的各种自然风景及听到的各种自然声音”）4．答案示例：人能拍下劲松参天挺立的英姿，但永远不能再现它破坚石而出的毅力。5．自然是美丽的，自然是时刻变化的，人们应该时时体验自然、感悟自然、融入自然，这样生命就会有价值，生活就会有意义。【解题分析】1．本题考查概括文章内容的能力。结合第1段的内容来概括风雨中笛声的特点即可。2．本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。3．本题考查杀你选文章内容的能力。结合加点字前后的内容来筛选即可。4．本题考查仿写句子的能力。仿写时要注意句式的一致以及词性的对应即可。5．本题考查理解文章语句内涵的能力。结合文章中作者流露的情感来理解即可。12、1．从“我突然陷入沉思”一句开始，文章便从以写景为主转向议论为主。主观体验与客观景物交相融合是文学作品中写景的基本要求，作者有感而发，恰切自然。2．“于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉；或淌过石板,潺潺成溪”本段四字短语的运用，使文章的语言典雅而有韵味。夺路而走,乘隙而进,折返迂回，这种拟人化的写法，将水的流淌方式写成人的动作，带有了不同的情感，甚至成为人遭遇困难、阻碍时心态的象征。【解题分析】1．要求学生掌握常用的表达方式，记叙，描写，议论，抒情等。然后仔细阅读文本，“我突然陷入沉思”前以描写“壶口瀑布”的景色为主，从“我突然陷入沉思”一句开始，文章便以议论为主。然后从借景抒情，一切景语皆情语，看到感人之境，就要抒发情感和议论等角度赏析即可。2．要求学生仔细阅读文本，注意从修辞方法的角度赏析，本采用了比喻、拟人，排比等修辞方法。然后举一例赏析即可。如：浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。这个句子运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势；如：或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。这个句子运用了排比、拟人的修辞手法，表达作用是富有语势地、生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。13、1．甲：新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。乙：王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。2．艰危中立身报国；艰苦卓绝穷而益奋。3．甲文中对王阳明所做之事持否定/反对态度；乙文中持肯定/赞同态度。因为两篇演讲的①背景不一样，②面对的听众不同，③演讲的目的也不一样，④对人物评价的角度不一样，所以所持态度也不一样。【解题分析】1．考查两文所表达的主要观点。概括这篇文章的主要观点。首先要通读两文，理解两文的主要内容，再根据题干要求找到相关语句分析。如果没有关键句可用，就用简洁的语言把所描写的内容概括出来。如甲文，可直接提取原文第4段“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”作为答案。而乙文可直接提取文章标题“王阳明先生与大学生的典范”作为答案。标题是读者接触文章的第一信息，对读者是否注意、选择该文章来阅读具有重要的意义。标题就是观点的好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。2．要求概括王阳明的精神。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如王阳明的精神可提取第2段“我们正不应随便放过，而宜景慕前贤，接受他那艰危中立身报国的伟大精神”，第3段“在此国家蒙难学府播迁之中，他那一段艰苦卓绝穷而益奋的精神，更是我们最好的典范”等句分析，即可概括出艰危中立身报国，艰苦卓绝穷而益奋的答案。3．比较阅读。甲文对王阳明所做之事所持的态度可分析“王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可‘推之于四海，传之于万世’的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的”等句，说明是持反对态度的；乙文中通篇都是对王阳明所做之事是赞赏，所以是持赞同态度的。持有不同态度的原因可分别从演讲的各自背景、目的、听众及对人物评价的角度等方面作答。这需要认真阅读两文并结合写作背景分析。三、写作。（50分）14、红包的故事大年初一，虽然天