广西壮族自治区河池市东兰县2024届语文八下期末复习检测模拟试题含解析

广西壮族自治区河池市东兰县2024届语文八下期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子加点词语使用正确的一项是A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。D．联欢晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备活动。2．（2分）填入文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）中国自古以来就有重视家风家训的传统。通过家风家训建设改善村风民风，我区在这方面做了很多探索。我们深有感触的是，家风家训的确要切合实际，________；_________要做好打持久战的准备。A．要大力宣传本地优秀的家风家训；也要做好经验总结。B．要大力宣传本地优秀的家风家训；也要借鉴外地经验。C．避免千篇一律，流于形式；还要认识到社会风气的改变不是一蹴而就。D．多向古人学习；还要认识到社会风气的改变是一个润物细无声的过程。3．（2分）下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A．故地重游，物是人非，与之有关的旧记忆还是不期然地纷至沓来。B．这是一块令人惊诧不已的未知领域，它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。C．这幅画已破损严重，简直是不修边幅，一点美感都看不出来。D．站在高楼俯看那毕大桥，桥上车水马龙，川流不息，颇有大都市的盛况。4．（2分）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（）A．十几岁的人生花季，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。B．任何个人的成绩与人民群众的伟大创造相较，都不过是沧海一粟。C．好书要多读，重要的书要反反复复地读，每一次都会让你觉得开卷有益。D．他的作品不会放过任何一个小巧玲珑的生活细节，同样也关注到了社会变革的现实。5．（2分）下列词语中没有错别字的一项是A．龟裂订书机顶礼膜拜默守成规B．缄默摧化剂海枯石烂震耳欲聋C．宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针D．侧隐发祥地天衣无缝接踵而至6．（2分）下列各句说法不正确的一项是（)A．这伟大只在冲过壶口瀑布的一刹那才闪现出来被我们看见。（加点词语的词性分别是“代词”“助词”“动词”）B．观看激动人心的襄阳马拉松，使我感受很深。（这个句子的结构是完整的）C．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（这个句子的主干是“舞姿是变幻”）D．《小石潭记》的作者柳宗元是“唐宋八大家”之一。（这个句子的说法是正确的）7．（2分）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）A．行辈（háng）砂砾（shuò）行将就木袖手旁观B．瞭望（liáo）斡旋（wò）名幅其实周而复始C．两栖（qī）龟裂（jūn）川流不息接踵而致D．连翘（qiáo）虔诚（qián）漫不经心轻歌曼舞8．（2分）请选出下列句子排序正确的一项（）①在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。②除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。③于是，只好抬起头来看天。④一走出小小的县城，便是沙漠。⑤在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。A．⑤②④①③ B．④②⑤①③ C．⑤③①④② D．④②③⑤①9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徒路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。迁徙（______）雾ǎi（______）载途（_______）（2）文中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“_______”。（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是_________；惊叹不已”中“已”的意思是________。（4）划线句子运用了_______和__________的修辞手法。10、填空。（8分）古诗文积累①________________，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》）②万籁此都寂，________________。（常建《题破山寺后禅院》）③浮云游子意，________________。（《送友人》）④________________，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤谁见幽人独往来，________________。……拣尽寒枝不肯栖，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓作》）⑥《题破山寺后禅院》中________________，________________与陆游“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。二、阅读理解。（42分）11、（10分）“大孩子”①②好朋友问起近况,我说忙。朋友问忙什么,我嬉笑着反问:“俩孩子在家，你说忙不忙?”朋友立马会意:“你说的是你妈啊。”可不是嘛,人老了就像孩子。嘴里说她像个孩子,心里也时时提醒自己,把妈当闺女一样养。③母亲行动不便,每到夜晚,就在她屋里备个尿桶。早上给地倒尿桶的时候,总发现有尿液流在地板上。于是,常常一边替她收拾着,一边不耐烦地嘟囔:“妈，你怎么总是把尿尿在外面啊,你不会小心点吗?”嘟囔得多了,视力已经极不好的母亲会不好意思起来:“哪有啊,我怎么看不见!你天天说我,我害怕尿到桶外，正着坐,斜着坐,还是到外面了。”④母亲吃饭,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太软。豆腐要切成头发丝细;单熬小米汤上清下淀吃起来糙,要勾点面才好;不敢吃红肉少吃点白肉才好;脆苹果又酸又硬要吃软绵的“黄香蕉”“花花牛”她各种各样的要求,可真难为了我这一向不讲究只图个肚儿圆的人。每次牺牲了全家人的习惯照着她的意思来做，到最后却也总是不如她的意。听着她挑出来的各种毛病,心里就会滋生出许多怒气来。母亲再说话,不由也语带讽刺地怼回去:“我看你啊,就是皇太后,得给你配个专用御厨。”母亲听后也不生气，照常做着她的事儿。⑤母亲还争宠，爱和四岁多的女儿争。吃过晚饭，一个要看动画片,一个要看戏曲，一老一少争起来。女儿争不过就哭闹时,我往往又会不耐烦地怼她:“你是大人你跟一个小孩抢?”母亲也不妥协:“我都在屋里困了一天了,先让我看会儿我睡了再让她看啊。”这个时候,老公做了个中间人,常常喊了女儿到屋外走廊上踢会儿球。母亲一个人看又觉没意思,就又喊女儿:;“来来来,咱一起来看你的动画片。”女儿买个新玩具,母亲也好奇,一定要摸一摸,女儿如果不同意,她又说女儿真小气;到了星期天,俩大小孩子又要争着出去“放风”。⑥推着母亲就不能带女儿，带着女儿就无法推母亲,无奈只好一个分在上午一个分在下午。有时实在均衡不开,丢了母亲,她就会抛出一句酸酸的话来:“只知道疼你闺女,你闺女是亲闺女,我就不是你亲妈。”搞得人哭笑不得,有时候忍不住态度又不好起来。.⑦不耐烦地怼了母亲之后,又怕她伤心,就会特意去照镜子,提醒自己镜子里是一张怎祥难看甚至是狰狞的脸。可是，每每再遇到母亲的任性不讲理,又会不可自控地不耐烦。⑧终于有一天,母亲在餐桌上露了笑脸:“今天的菜炒得好,不咸不淡,我也能咬得动。”她这么一夸,我终于松了一口气，像犯了错的小宫女得了皇太后的赦免，一下子也高兴起来:“妈，你就不能别那么挑剔,体谅体谅人，将就一点吗?”“在你跟前我还要憋屈着自己,我还能在谁跟前不憋屈?”我呆住,把就要涌出的话退到了肚子里。⑨是啊;是啊,我是她最亲爱的小女儿，现阶段是她的依靠是她的天空是她最依赖的人。⑩面对小小女儿，我心疼她，我想让她做真实的自己,而不是违背自己的心意去迎合别人，我不想让她委屈,我只想让她像鱼儿一祥,起码在家这个江湖里能自在地游来游去。可是，面对母亲——我的另一个“大孩子”,我为什么就只会不耐烦就只想让她将就一次又一次?我也终于明白，为什么我每次恶声恶气地去怼她她不回应，因为她知道,我们彼此是亲人,有缺点去包容,有理不需去讲,有架吵内心却从不去真计较。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心是安定的。我们从母亲那里要来安定,我们就该还她根基，让这朵花生在泥土里，让她在夕阳的微光里,无需遮拦地释放着自己的孩子气。.(选自《幸福·悦读版》2019年2期)1．从全文来看,母亲的“孩子气”体现在哪里?2．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章①(11)两段横线处,①段处选()(11)段处选()句。A．老舍曾说:人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少有点孩子气。B．自从母亲来到我家,陡然添了许多忙碌。3．从人物描写的角度赏析第⑧段画线语句的表达效果。4．文章里提到了很多人物,除“我”与母亲外,还有老公、四岁的女儿，你对哪个人物形象感触最深,请结合文章内容分析。5．结合全文,说说你对标题“大孩子”的理解。12、（16分）你是你的船长——寄语十五岁崔卫平2000年3月3日，我女儿所在的北京101中学初三（4）班举行“你是你的船长”主题班会，全班孩子集体过十五岁生日，家长也参加。我作为家长代表应邀发言。尊敬的各位来宾，亲爱的孩子们：①十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们难以想象今天的情景。这个时刻是令人激动和难忘的。我们的孩子十五岁了。你们健康而有力，这是多么了不起的事。此刻，我想讲些什么呢？你们整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿，我能感受到你们热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交换着能量。好，就从这里开始。②现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？（坐位上，孩子们活跃起来，此起彼伏地喊道：“疼！”）③好极了！祝贺你们！知道自己的疼痛，你们有着人类正常的感觉和感受。④下面我提一个问题：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？现在我来问一位家长。⑤刘然，刘然的家长来了没有？（刘然是一个长的小巧，很可爱的小姑娘，她的母亲从座位上站了起来，她是一位军人）您好！请问，如果现在刘然从外面进来，手上扎了一根刺，您感觉怎么样？（“我能感到她的疼痛，我自己也心疼。”这位军人答道。）⑥谢谢。⑦听见了没有，孩子们？不仅刘然感到自己的疼痛，刘然的妈妈也同样感到了。那么也就是说，除了我们自己，别人也能感受到我们的疼痛。不是只有我们自己才能了解我们所遭受的痛苦和悲哀。⑧接下来的一个问题是：别人能够感受到我们的疼痛，而我们是不是也能够感受到别人的疼痛？现在我问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何？（“我也感到心疼，小姑娘用细细的声音但十分明确地说道。）⑨是的、并且还会立刻到抽屉里寻找创可贴，像我的女儿每次做的那样？（小姑娘点点头。）⑩肯定是这样。在座的每个孩子都会这么做的。不仅妈妈能感受到我们的疼痛，我们也能感受到妈妈的疼痛，并试图去分担或减轻它。⑪再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外，对其他人，甚至不认识的人是否也能有这种感受？答案也是肯定的。在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。⑫既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身花作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。⑬为什么会这样？因为人类原来是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的，从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。⑭同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己、你们这一代人才有希望！1．下列说法与原文意思不相符的一项是（）A．“你是你的船长”的意思是每个人要把握自己的人生航程，掌握自己的命运。B．括号里面的内容表明演讲者抛出的问题，得到在场的孩子和家长的积极反应。C．在第①段，演讲者强调了虽然人与人不平等，但我们应有公平、公正的观念。D．不只亲人之间对疼痛能互相感受、互相沟通、互相分担，对其他人也能感受。2．请梳理这篇演讲词的演讲思路。3．第⑪段中画线句子印证了什么了观点？4．结合语境，说说你对第2段的理解。13、（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。最美的颜色李良旭①“彭小强，你怎么学起画画了？”自习课上，我看到彭小强正在学画画，看得出，他才刚刚学画画，连简单的运笔、反差和对比、配色与留白，还没有入门，就已开始画人物脸部特征，我感到很吃惊。②彭小强喜欢写作，从三年级开始，他就开了个自己的博客，他经常将自己写的文章，还有自己刊登在一些少儿报刊上的童话、寓言、诗歌之类的文章帖在博客上。前几天我看他的博客点击量已有30多万，许多小读者还在上面留下了热情洋溢的话语。③我经常浏览他的博客，我常常为他的丰富的想象力、诙谐幽默的语言拍案叫绝。彭小强还被同学称为“小作家”。④没想到，他开始学画画了，这对他来说，一定是一个全新的体验，不过这样一来，他的精力够用吗？⑤彭小强说：“我想像许文知一样，前些天，许文知在学校办了个画展，那个画展，引起了轰动。我觉得还是学画画好，我也想今后像许文知一样，办个画展，那多光彩！”说到这里，彭小强的眼睛里，闪烁着幸福的光芒。⑥我听了，心里一震。许文知的父亲是一名画家，从小，他就教文知学画画，加上文知很有画画的天赋，所以进步很大。没想到，看了许文知的画展，竟让彭小强萌发了要像许文知一样学画画，甚至也想办个画展的想法。他这是只看到别人成功的表面，没有看到别人所付出的艰辛和汗水。放弃自己的长处，去学别人的长处，这不是有点本末倒置，缘木求鱼吗？⑦想到这，我伏下身子，拿起桌上的画笔，在画纸上涂上赤橙黄绿青蓝紫几种颜色。我问彭小强：“你看这几种颜色，哪一种颜色最好看？”⑧彭小强看了看，说：“我觉得每一种颜色都好看。”⑨我笑道：“你说得很对，每一种颜色都好看，每一种颜色都有它的角色和位置，在一幅画中，缺少了哪一种颜色，都会使这幅画逊色许多。这就告诉我们一个道理，最美的颜色，就是自己的颜色！”⑩“自己的颜色？”彭小强疑惑地望着我说。⑪“对，自己的颜色！”我的语气严肃了些，接着说道：“你看，我们班几十个同学，其实都有着自己的颜色，有的擅长短跑、有的擅长长跑、有的擅长唱歌、有的擅长跳舞……这些都是他们自己的颜色，这才构成了我们这个集体五彩斑斓的画面。如果让擅长短跑的同学去比赛唱歌，让擅长跳舞的同学去比赛长跑，这不是强人所难吗？⑫彭小强静静地听着，若有所思地点着头……⑬几天后，我在彭小强的博客里，看到这样一句话：是的，赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都有它的角色和位置，这才构成了我们这个大千世界，这个芸芸众生……⑭我为彭小强找到自己的颜色而感到高兴。我仿佛看到彭小强这个自己的颜色，愈发熠熠生辉，光彩夺目……⑮小学毕业后，彭小强送给我一本他出版的第一本童话集。在这本书的扉页上，彭小强写了这样一句话：李老师，感谢您让我看到了自己的颜色。⑯是的，人世间最美的颜色，永远是自己的颜色。不被外界缤纷的颜色迷住了双眼，找到自己的颜色，看清自己的颜色，永远是人生的一种智慧和聪明！（有删改）1．通读全文,梳理“我”的心理变化过程。吃惊→（______）→（______）→（_____）→高兴2．理解第⑨段“最美的颜色，就是自己的颜色”这句话的含义。3．文章第段⑫中彭小强为什么“若有所思地点着头”？4．文章以“最美的颜色”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。三、写作。（50分）14、根据下列提示，按要求作文。中国汉字“春”由“屯”“日”“艸”组成。“屯”在甲骨文中象草芽破土之形，是草木蓄势、艰难破土之象，三个部件形象地体现出春季万物苏生的过程——大地冰封严寒，草芽悄然地积聚生机，艰难破土，在阳光的普照下，最终焕发出强旺的生命力，春草蔓延，遍布原野……请你根据读后的感悟和联想，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不得抄袭套作；（4）不少于600字；（5）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A.“循序渐进”意为按照一定的步骤进行，用在此处语义重复。C.“首当其冲”意为比喻最先受到攻击或遇到灾难，用在此处不合语境。D.“上蹿下跳”意为人形容四处奔走，多方串连，策划活动，含贬义。B.“择善而从”指选择好的学，按照好的做。符合语境。2、C【解题分析】

此题考查的是句子的衔接。解答此类试题，首先要整体感知内容，注意语段中句与句前后之间的衔接，确定答案后再按照所选答案的句序读一遍进行验证。结合“家风家训的确要切合实际”中“切合实际”一词可以确定“家风家训要避免流于形式”，根据后文中“做好打持久战的准备”所以前文恰当的应该是“不是一蹴而就”的。故选C。3、C【解题分析】

A.纷至沓来:纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。符合语境；B.名副其实:名声或名义和实际相符。符合语境；C.不修边幅：边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。不符合语境；D.川流不息：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。符合语境；故选C。4、D【解题分析】

D.“小巧玲珑”形容东西小而精致。一般不形容较抽象的事物，这里可以用“短小精悍”。故选D。5、C【解题分析】

A．默守成规----墨守成规；B.摧化剂----催化剂；C.正确；D.侧隐-----恻隐；故选C。6、B【解题分析】

B.缺主语，去掉“使”。故选B。7、D【解题分析】

A.shuò——lì；B.liáo——liào；幅—副；C.致—至。8、B【解题分析】

考查句子排序的能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“沙漠”来写，而④句“便是沙漠”是这段话的引子；②句描写了沙漠的特点，承接④句，⑤①句用对比突出体现沙漠的平坦，空无一物，③句中“于是”表转折，总结出结果，这样对应的选项自然就是B了。9、（1）xǐ霭zài（2）卓跃卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）拟人；夸张【解题分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：霭。本题还考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。画线句子用到的修辞方法是拟人和夸张.10、（1）零落成泥碾作尘（2）但余钟磬音（3）落日故人情（4）安得广厦千万间（5）缥缈孤鸿影寂寞沙洲冷（6）曲径通幽处禅房花木深【解题分析】

①——⑤是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上下句即可，要注意“碾”“磬”“厦”“缥缈”等字的书写；⑥属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“幽”“禅”等字的正确写法。二、阅读理解。（42分）11、1．把尿尿到尿桶外还辩解;吃饭挑嘴,怎么都不能让她满意;和外孙女争电视、争玩具、争出去“放风”。(任意写两件即可)2．BA3．心理描写和语言描写,生动形象地表现出“我”因被母亲夸奖而产生的轻松和高兴,也体现了“我”一直以来被母亲挑剔而产生的压抑和不满,为下文“我”反思懊悔自己对母亲不耐烦的言行做铺垫。4．示例:老公,他懂得体谅老人,孝顺,识大体。岳母和女儿争宠,他愿意委屈女儿,来顺从老人。5．加上引号,起强调作用(或有特殊含义);表明母亲年老后,她就像孩子一样充满孩子气;我们要像对待自己的儿女一样关心体谅老人,让他们自在舒适的生活,家人之间要彼此包容,相爱相生。【解题分析】1．考查对文章内容的梳理与概括。通读全文，整体感知，找到写母亲的段落或句子，根据句子概括，第③段“母亲行动不便,每到夜晚，就在她屋里备个尿桶。早上给地倒尿桶的时候，总发现有尿液流在地板上。”“我”嘟囔母亲辩解；第④段“母亲吃饭,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太软。”吃饭挑嘴，怎么都不能让她满意；第⑤段“母亲还争宠，爱和四岁多的女儿争。”“女儿买个新玩具，母亲也好奇，……她又说女儿真小气；到了星期天，俩大小孩子又要争着出去‘放风’”母亲和四岁多的女儿争抢电视、争玩具、争放风。2．第一处根据下文所写“好朋友问起近况,我说忙。朋友问忙什么，我嬉笑着反问：‘俩孩子在家，你说忙不忙？’”提到“忙”，与B句“陡然添了许多忙碌”，同时此句引出下文因为母亲的“孩子气”给“我”带来忙碌的叙写。第二处A句引用老舍的话来总结抒情。3．考查赏析文句。题目要求从人物描写的角度赏析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。“终于松了一口气”“一下子也高兴起来”运用心理描写和明显的语言描写，突出“我”看到母亲在餐桌上露了笑脸，还夸奖“我”，表现出的轻松和高兴心理，与之前母亲的挑剔而产生的压抑苦闷心理形成对比，为下文的反思后的懊悔自责做铺垫。4．“对哪个人物形象感触最深”，答案不唯一，选四人中的哪一个都行，理由结合文章内容来分析，如选“我”，虽有因被母亲挑剔而产生的压抑和不满，但是也会善于反思，懊悔对母亲的做法，从而明白有缺点去包容，有理不需去讲，有架吵内心却从不去真计较的道理。5．考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“大孩子”的是指母亲，母亲年老后，行为做法就像“大孩子”，由此引出对母亲的“孩子气”几件事的叙写。同时，“大孩子”使用引号，起到强调作用，表现主题。要善待老人，宽容理解包容，给老人自在舒适的生活，家人之间要相爱相生。12、1．C2．首先，由孩子们健康成长谈起，引出演讲话题。其次，提出三个问题（由亲人间的相互感受入手），逐层深入地阐述为什么要有同情心。最后，提出号召，希望学生养成公平、公正的观念，要做自己的“船长”，成为一个有同情心、有正义感的人。3．印证了“除了亲人之间有‘互相感受、互相沟通、互相分担’之外，不认识的人也有这种感受”的观点。（意思相近即可）4．我们应该用自己的眼睛和耳朵去感受世界和世界中的人们，希望孩子们富有同情心，能够用善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。【解题分析】1．在第①段，演讲者没有强调人与人不平等。故选C。2．梳理这篇演讲词的演讲思路。要抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落，准确提取和归纳答题信息。此文⑧段的“接下来的一个问题是”，⑪段“再推下去”等都是层次转换（层次深入）的标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如首先，由孩子们健康成长引出演讲话题，然后逐层深入地阐述为什么要有同情心，最后提出希望。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。3．考查论证方法的作用。“在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的”属于举例论证，有力地论证的语段的观点句，即上文的“再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外，对其他人，甚至不认识的人是否也能有这种感受？答案也是肯定的”一句。在答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。4．考查对文章内容的理解。“现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼”，这句话要说明的道理是我们要亲自感受世界，同时希望孩子们富有同情心。“坐位上，孩子们活跃起来，此起彼伏地喊道：‘疼！’”一句，是写人们通过实践，证明了自己可以用善良的心去感受到别人的幸福或不幸。把整句话零打碎敲，化整为零，分层次，分步骤地一一诠释。最后稍加整合即答案。【题目点拨】这是一篇议论性的演讲词。议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。13、1．怀疑震惊严肃2．①每个人都是独一无二的，每个人都有自己的长处，将自己的长处发挥出来就是最美的；②要坚持自己的理想和目标，不要因为外界因素的干扰而轻易改变。3．因为彭小强理解了“我”话中的深意，意识到了自己的长处，找到了属于自己的颜色。4．①表面指画画的颜色；②文中指彭小强喜欢文学，许文知擅长画画，告诉人们要善于发现自己长处，这是人生的智慧。【解题分析】1．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答，抓住文章中的心理描写，概括要求填写的内容。根据文中第4段的疑问，可以看出“我”内心对彭小强能力的怀疑。第6段“我听了，心里一震”表现出“我”的震惊。从第11段“我的语气严肃了些”可以看出“我”在引导彭小强时的态度是严肃认真的。2．本题考查对句子含义的理解。从文中“我们班几十个同学，其实都有着自己的颜色”可以看出，作者将每一种颜色比作不同的人，每一个人都有他独特的长处，就像“每一种颜色都有它的角色和位置”。由“缺少了哪一种颜色，都会使这幅画逊色许多”和“如果让擅长短跑的同学去比赛唱歌，让擅长跳舞的同学去比赛长跑，这不是强人所难吗”看出要坚持自己的理想和目标，不改变属于自己的颜色，也就是不要因为外界因素的干扰而轻易改变。3．本题考查对文章内容的理解与分析。根据题干可以锁定答题区域在上下文。从第13段彭小强博客里的话“赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都有它的角色和位置，这才构成了我们这个大千世界，这个芸芸众生”可以看出在第11段中“我”对他说的话启发了他思考，并让他明白了找准自己的角色和位置，也就是找到属于自己的颜色。4．本题考查对标题含义的理解。一般从其表层含义和深层含义两个方面进行。文中表层含义从“我伏下身子，拿起桌上的画笔，在画纸上涂上赤橙黄绿青蓝紫几种颜色”中可以看出，是指画画的颜色；深层含义是将颜色比作人，有长处的人都是最美的颜色，找准自己的角色和位置也就是发现自己的长处。三、写作。（50分