陕西省商洛市洛南县2024届语文八年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析

陕西省商洛市洛南县2024届语文八年级第二学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语中书写全部正确的一项是（）A．狡辨绚丽迂回销声匿迹B．骤然漩涡缭绕平易进人C．浮燥眺望褶皱锋芒必露D．追溯翩然怠慢挑拨离间2．（2分）依次填入下列各句中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（1）当它戛然而止的时候，世界出奇地______________，以至使人感到对她十分陌生了。（2）历史______________昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（3）正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就______________了自己伟大的性格。（4）每次出访，主席总能巧妙妥帖地援引到访国家本土话语，打破文化______________，促进文明互鉴，拉近与到访国家的距离，展示大国的形象与风采。A．恬静给予形成隔阂 B．寂静给予形成隔膜C．寂静赋予铸成隔阂 D．恬静赋予铸成隔膜3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。B．中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。C．中学生迷恋手机的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。D．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。4．（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．虽然有些电影演员经常不修边幅，但一出场，仍能显示出很强的艺术气质。C．近期，在我国政府的努力下，国际上以所谓国家安全名义，打压中国民营企业华为，对其实施“科技禁运”的行为戛然而止。D．他们两人一直互帮互助，彼此激励，友谊特别深厚，用海枯石烂形容一点也不过分。5．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）腹有诗书气自华。读书根本上改变的，是一个人的气宇与格局。现代社会是一个压力社会，人们时刻面临的矛盾和有形无形的压力。如何调适心理焦虑？读书无疑是一剂。有意识地选读历史、文学乃至天文学等方面的书籍，,含英咀华,会在不知不觉中温润我们的情怀，我们的格局，我们的境界。A．络绎不绝锦囊妙计开拓升华B．纷至沓来灵丹妙药拓展提升C．纷至沓来锦囊妙计开拓升华D．络绎不绝灵丹妙药拓展提升6．（2分）结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅7．（2分）下面句子没有语病的一项是（）A．为了准确地监控动作，美国佛罗里达州立大学的工程师们创设出了超薄的运动传感器。B．太阳位于银河一个支臂猎户臂上，至银河中心的距离大约是2.6万光年左右。C．绚丽多彩的蝴蝶和飞蛾一样，都是由令人望而生畏的毛毛虫变化而来的D．借助自然语言处理的技术，心理学家可以量化、获取和访问原始的语言数据以备描述人的心理和预测人的行为。8．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。（《灯笼》）B．名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了。（《我一生中的重要抉择》C．这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不通的创造力。（《在长江源头各拉丹冬》）D．但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。（《登勃朗峰》）9、（4分）语言综合运用。生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。②对于父母，我们是他们安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要,”你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，⑤对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要。（1）第①句有词语赘余的语病，应删去的词语是______________。（2）第⑤句有语序不当的语病，应调整为____________________。（3）第④处有标点错误，请将修改方法写下来。（4）仿照第②句的句式，在③句横线上续写一句话，使之与第②句形成对偶句。10、填空。（8分）诗文默写。(1)_______________，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）(2)________，西北望，_________。（苏轼《江城子.密州出猎》）(3)受任于败军之际，___________，尔来二十有一年矣。（《出师表》）(4)《江城子•密州出猎》中，作者希望朝廷重用自己，好有机会建功立业的句子是：_______________，____________________。(5)李清照的《武陵春》中表达词人对亲人思念之情的词句是:_______________，____________________。(6)生活有时是残酷无情的，但磨灭不了仁人志士胸中的理想和一腔报国之志，由此我们联想到爱国诗人辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词中的两句：_______________，____________________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的非连续性文本，完成后面小题（材料一）看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。（材料二）壶口瀑布周围岩性主要是由软的泥岩和硬的长石英砂岩两种软硬结合的特征组成黄河特有的地质条件。先秦以来，经唐、宋、元、明以及民国，相关历史文献都记载了壶口瀑布的具体位置，在查阅黄河壶口位置的史料记载的基础上，对黄河壶口沿线进行了野外调查发现：黄河壶口存在逆源侵蚀现象。公元22世纪至今，黄河壶口逆源侵蚀共计6361m。（材料三）取黄河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分别加入五个均盛有1L水的烧杯中，搅拌机搅拌15min，静沉0h、8h、12h、24h，测定各个时段所得的水体浊度，数据如下：泥沙含量对水体浊度的影响（注：g为“克”缩写，L为“升”缩写，h为“小时”缩写，min为“分钟”缩写）（材料四）黄河的含泥沙量居世界首位，其中分布在黄土高原的流域约占黄河流域总面积的70%，它的表面主要是十米至数百米的黄土层，且特点是土质疏松，植被少。数千年来由于各种原因导致泥沙增多致使黄河泛滥，给两岸百姓带来极大的生命和财产损失。在长期治理黄河的实践中，许多仁人志士提出和实践过多种设想和对策。大约在4000多年前，大禹采用的治河方法是疏导为主；西汉时期，贾让主张的治河策略是分流治理；东汉时期，王景提出的治河方略是宽河筑堤；明朝时期，潘季驯采用的治河思想是“筑堤束水，以水攻沙”，其后明清两代治河工作者，大多遵循潘季驯的治河思想。“溯本清源”，这是当下治理黄河的主要方法。因为黄河难治的症结在于沙多，而沙多的原因是黄土高原地区严重的水土流失。1．阅读（材料一）和（材料二），解释壶口“逆源侵蚀”现象的原因。2．阅读（材料三），分析图表中各数据的关系并从黄河浊度与黄河泥沙两个角度分别得出相应的结论。3．阅读（材料四），关于黄河泥沙的治理方法理解不恰当的一项是A．“分流治理”的策略就是将黄河下游宽浅散乱的河道改造成为稳定、窄深的排洪输沙通道，使下游河道不再淤积，这也是大禹“疏导”方法的应用。B．“宽河筑堤”、“筑堤束水”的方法在历史上取得了一定成效，因此我们今天治理黄河的一个重要方法应是不断提高黄河中下游的河堤高度，防止河水泛滥。C．“以水攻沙”的方法就是在非汛期时以蓄水为主，到了汛期，尤其是洪水期，降低水位，将非汛期淤积在水库的泥沙泄排出库。D．“溯本清源”的方法就是减少黄土高原地区的泥沙流入黄河。因为黄河在黄土高原的流域面积很大，大量泥沙的流入致使黄河泛滥，所以加大黄土高原治理力度，积极开展水土保持工作，这是黄河的治本之策。12、（16分）我国古代图书馆①有人经常把书院与图书馆混为一谈。②尽管古代的书院,如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等,都有不少藏书,但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主,书院是以讲学为主,其目的和设置都相差甚远。③早在周代,我国就有了图书馆。只不过,那时不叫图书馆,叫“盟府”,主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说,这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长,据《史记》记载,老子“姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也”。这个“守藏室”,就是藏书之所。④到了西汉,皇室就开始大量收藏图书了,开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁,这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君,他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍,还以官方命令在全国广泛征集图书,来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁,都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮,已经开始把藏书之所修建成石头的了,从“石室”的名称上,我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜,多为铜色包边,所以也有人把图书馆称为“金匮”。⑤东汉桓帝时设置的秘书监一职,即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长,这一官职被后代沿用,到隋炀帝的时候,秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职,他为唐代的书籍整理,做出了不可磨灭的贡献。⑥唐代以前,图书主要是由官府掌控,民间是不允许大量藏书的。有的朝代,比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现,开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书,是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代,私人要想收藏大量的书籍,经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术,官府藏书大量增加,私人藏书也如雨后春笋,茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里,提过老友邺侯的藏书,“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。⑦到了明代,专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了,图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外,翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时,也负责管理这些图书,算得上是兼职的图书馆馆长了。⑧那么,什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢?据记载,真正使用“图书馆”一词,还是从“江南图书馆”开始的。修建于清代光绪三十三年(1907年)的江南图书馆,不但最先使用“图书馆”三个字,也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。⑨所以说,“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章,是一所真正的大众图书馆。1．下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A．本文的说明顺序为逻辑顺序,条理清晰地说明了我国古代图书馆的发展历史。B．汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍,石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。C．民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现,主要得益于先进的印刷技术。D．清代翰林院、国子监、内府等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。2．下列说法不符合原文意思的一项是()A．古代的书院虽有藏书,但以讲学为主,其目的和设置与以藏书为主的图书馆都相差甚远。B．为防火防潮,汉代时人们开始把藏书之所建成石头的,且收藏图书的书柜也多以铜色包边。C．东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监,这一官职由各机构的长官兼任,并历代沿用。D．唐代官府藏书大量增加,在书籍整理方面,时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。3．本文第③段主要运用了什么说明方法?有何作用?13、（12分）阅读下面的文章，回答下列小题。文学的变与不变曹文轩①今天看到你们这么多人，又想到了我在北大讲课的情景。唯一的不同是我前面没有讲台，我站在这个地方，有一点不是很习惯，因为这是我第一次没有讲台，面对这么多听众。现在我讲三个故事，这三个故事分别隐喻了三个文学的基本道理，而这三个基本道理是环环相扣的，它们中间有着密不可分的逻辑关系，也是我们每个写作的人应当秉持的基本道理。②第一个故事，许多年前，有一个学生告诉我，她最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。在座的有哪一位朋友是喜欢洗碗的？她有一点不可思议，她们家住在山里，她拥有青山绿水，但同时，又有让她感到心灰意冷的贫穷。贫穷到什么程度？贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起，她告诉我，她想通过洗碗，在手面上找到一点点油膩的感觉。这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。③我们每个人在这个世界上都是独特的，我们每个人都拥有一个只属于他自己的世界。我出生在江苏苏北农村，那里的房子都是依水而建，开门你就看到水，我的作品里头，为什么没有那些肮脏的意象？为什么没有那些肮脏的词藻？为什么没有那样的肮脏的境界？我想是与水在冥冥之中的教化有关的。财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。④第二个故事，我们现在来听一个关于羽毛的故事。草地上有一根羽毛，这天早晨，来了一个男孩和一个女孩，他们把这个羽毛捡起来看了看，然后又重新丢到了草丛里，临走的时候，女孩就问男孩说，你说这个羽毛是属于谁的呢？羽毛记住了这句话，从此开始了一个漫长的寻找之旅。⑤它遇到了云雀，云雀对羽毛讲，你不是我的，但我可以把你带到高高的空中，云雀在高空中张开嘴巴，放下羽毛，羽毛就悠然飘落。羽毛落在了一座山头，岩石上站着一只鹰，它问鹰，我是你的吗，可是那只鹰的注意力正在前方飞着的一只鸟。不一会儿，天空就传来了一声凄厉的叫声，两滴透明的血珠从高高的天空坠落下来。那只鸟原来是云准。羽毛就在心里呼唤，风啊，你把我吹走吧！大风把羽毛吹了下来，羽毛在峡谷里盘旋，盘旋，最终又落在了一块草地上。⑥许多天过去了，这天早晨，阳光灿烂，一只母鸡带着一群小鸡来这个地方觅食。羽毛就想问这只母鸡，我是你的吗？可是它已经没有勇气了，温暖的阳光下，那只母鸡展开了翅膀，它的翅膀上缺一根羽毛。那么那根羽毛也许是这只母鸡的，也许不是。这是我几年前写的一个图画书本子，我还写过《夏天》《烟》等等虚构的产物。这个世界就是如此美妙，它有无限创造的可能性。⑦大家想一想，造物主在把这个星球交到人类手上的时候有《荷马史诗》吗？有《蒙娜丽莎》吗？有《英雄交响曲》吗？没有，如今我们已经创造了一个硕大无朋的精神宫殿，我们创造了这个星球上最高的文明。⑧我来讲第三个故事，我有一部26万字的长篇小说《火印》，我现在要告诉你们的是它从何而来？你们大概不可能想到，它居然是从萧红的一个短篇小说《旷野的呼喊》而来，萧红用几十个字描写了一个场景，说黄昏有两匹马跑了过来，主人公想知道这匹马是谁家的，等马跑过来伸手就去抓那个缰绳，他发现那匹马的身上，有一枚日本军营的火印。就是这几十个字引爆了我一部26万字的长篇小说《火印》。一个作家经常会被问：你的灵感来自于何处？⑨我回想一下当时的过程，就是这几十个字，激活了我的阅读记忆，我想起一本书写日本军队虐马行为的书。我又想起了一本书，它介绍了世界上各种品种的马。我又想起了许多许多与马有关或看似与马无关的书，而这些阅读记忆聚集在一起，就产生了一个巨大的能量反应。一个关于二战，关于马，关于一个放羊的孩子的故事，就在记忆的海洋中，像冰山一样露出了水面。⑩灵感一定是来自于知识，一个没有知识浸润，没有知识武装的大脑，是不可能有灵感的，也不可能有发现财富的眼力。有多少知识，就有多少思想，有多少思想，才有多少生活。第一个故事说的是财富的发现，第二个故事说的是虚构的意义。那么这两个故事所隐喻的两个道理，如果没有第三个故事所折射的那个道理作前提，那么前两句话基本上就是一个无法落实的空话。博尔赫斯说，他的作品来自于知识，自有他的道理。好，我就讲到这里，谢谢！（选自曹文轩在《开讲吧》栏目中的演讲，有删节）1．第②自然段中的故事告诉听众关于写作的什么道理？（用原文回答）2．阅读第⑦自然段的划线句，从内容方面简析它在该段演讲词中所起的作用。3．“博尔赫斯说，他的作品来自于知识，自有他的道理”，试联系上文，用自己的话写出对这句话的理解。三、写作。（50分）14、作文成长的道路上,我们一直在奔跑。在学习的跑道上奔跑,是为了获得丰富的知识;在生活的跑道上们奔跑,是为了追求美好的生活;在人生的跑道上奔跑,是为了创造灿烂的人生;……奔跑是信心,是乐观,是上进。只要你敢于奔跑,乐于奔跑,不断奔跑,就能到达成功的彼岸!奔跑吧,同学们!请以《我在不停地奔跑》为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感,也可以发表议论。要求:(1)内容自选,立意自定,文体自选,要表达自己的真情实感,不可套作,不得抄袭。(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

试题分析：A.狡辨－狡辩；B.平易进人－平易近人；C.浮燥－浮躁、锋芒必露－锋芒毕露；D.正确。故答案为D。2、C【解题分析】

恬静，形容为人闲适，安静。寂静，指没有声音，很静。“寂静”符合（1）句语境。排除AD。赋予，意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。给予，意思是赠送，使别人得到。“赋予”符合（2）句语境。排除B项。检查其他词语的搭配，“铸成性格”“打破文化隔阂”正确，故选C。3、D【解题分析】

A.缺少主语，删去“通过”或“使”；B.两面与一面不能搭配，将“能否”改为“要”；C．并列不当，删去“班主任老师和”。故选D。4、B【解题分析】

A.震耳欲聋：形容声音很大,耳朵都快震聋了。根据句意，用在这里不合适。B.正确；C.戛然而止：形容声音突然终止。句子说的是行动，因此用在这里不合适。D.海枯石烂：形容经历极长的时间。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。该句表述的是朋友间的轻易，故用在此处不合适。故选B。5、B【解题分析】

本题考查选词填空。“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断；“纷至沓来”形容接连不断的到来。第一空应填写“纷至沓来”。“锦囊妙计”比喻有准备的巧妙办法；“灵丹妙药”比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。根据“一剂”的数量词，第二空应填写“灵丹妙药”。“开拓”意思是开创；“拓展”是开拓、扩展的意思。第三空应填写“拓展”。“升华”比喻某些事物的精炼和提高思想境界的升华艺术的升华；“提升”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。第四空应填写“提升”。据此分析应选B。6、D【解题分析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。7、C【解题分析】

A项，搭配不当。把“创设”改为“制造”。B项，成分赘余。去掉“大约”或“左右”。D项，语序不当。改为“访问、获取和量化”。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。8、C【解题分析】

A.人情世故：意思是指为人处世的方法、道理和经验。符合语境，正确。B．强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。符合语境，正确。C．无所不通：没有什么不通晓。形容知道的东西很多。不符合语境，应该用“无所不能”，故错误。D．轻歌曼舞：意思是轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。符合语境，正确。故选C。9、（1）应该（2）将“无数的”放到“生灵”前。（3）将“我很重要，”里边的逗号应该移到引号外。（4）示例：对朋友，我们是他们倾诉衷肠的对象。【解题分析】

（1）题干已给出病句类型“词语赘余”，结合“尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“应该”或“必须”去掉。（2）题干已给出病句类型“语序不当”，定语顺序不当。多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的；②指名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。“美丽的星球上”表示处所。“无数的”表示数量。所以修改时调整其顺序。将“无数的”放到“生灵”前。（3）要求学生掌握常用的标点符号的用法。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题应把“逗号”移到“引号”外。（4）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“对于……，我们是他们……”的句式进行仿写。如：对于孩子，我们是他们健康成长的后盾。10、(1)过尽千帆皆不是(2)会挽雕弓如满月射天狼(3)奉命于危难之间(4)持节云中何日遣冯唐5)物是人非事事休欲语泪先流(6)了却君王天下事赢得生前身后名【解题分析】

这是考查学生默写古诗词的能力。复习古诗词名句，首先是要熟练背诵古诗词名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗词的大意和基本内容。默写时，要注意挽、雕、狼、遣、赢几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。二、阅读理解。（42分）11、1．壶口逆源侵蚀的原因是水的力量和软硬结合的石的特征。黄河水在冲入壶口之后，利用水之力将较软的泥岩磨蚀冲走，日积月累到一定程度，硬的砂岩也会垮落，这样黄河壶口就发生逆源侵蚀了。（表述全面，意近即可）2．（1）分析：泥沙含量越高水体浊度越大；结论：水土流失是黄河浊度的直接来源。（2）分析：随着静沉时间的增加水体浊度减小，且不同泥沙含量浊度差异变小；结论：黄河泥沙的沉降性能非常显著。（表述全面，意近即可）3．B【解题分析】1．本题考查学生概括材料信息的能力。概括型的题目只需从文中的找到相对应的内容，并加以概括即可。从材料一“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去”可知，壶口逆源侵蚀的原因是水的力量；从材料二“壶口瀑布周围岩性主要是由软的泥岩和硬的长石英砂岩两种软硬结合的特征组成黄河特有的地质条件”可知，壶口逆源侵蚀的原因是软硬结合的石的特征，因此黄河水在冲入壶口之后，利用水之力将较软的泥岩磨蚀冲走，日积月累到一定程度，硬的砂岩也会垮落，这样黄河壶口就发生逆源侵蚀了。（表述全面，意近即可）。2．本题考查学生图文转化的能力，作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。本题是“泥沙含量对水体浊度的影响”图表，取黄河泥沙1g、5g、10g、15g、20g分别加入五个均盛有1L水的烧杯中，搅拌机搅拌15min，静沉0h、8h、12h、24h，测定各个时段所得的水体浊度，由图表中折线图走势可以分析出，泥沙含量越高水体浊度越大，随着静沉时间的增加水体浊度减小，且不同泥沙含量浊度差异变小，从而得出结论：水土流失是黄河浊度的直接来源，黄河泥沙的沉降性能非常显著。（表述全面，意近即可）。3．本题考查对材料内容的分析。由材料四“‘溯本清源’，这是当下治理黄河的主要方法”可知，“我们今天治理黄河的一个重要方法应是不断提高黄河中下游的河堤高度，防止河水泛滥”是错误的，故选B。12、1．A2．C3．作引用，具体地说明早在周代就已经有了图书馆，而老子堪称我国历史上第一位图书馆馆长，使说明更具说服力。【解题分析】1．A.“本文的说明顺序为逻辑顺序”错误。应是“时间顺序”。故选A。2．C项内容与“东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用”不相符。故选C。3．要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合语境分析即可。首先指出说明方法。然后写出作用。结合“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”分析，采用了做引用的说明方法。结合“早在周代，我国就有了图书馆。”和做引用的作用（为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。可使说明更具说服力）写出作用。如：采用了做引用的说明方法，说明早在周代就已经有了图书馆，而老子堪称我国历史上第一位图书馆馆长，使说明更具说服力。13、1．这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。（答全句也算对）2．提出问题，引起听众的注意和思考，引出对人类强大创造性的阐述（写出“突出人类强大的创造性”也可）。3．示例：丰富的知识是产生写作灵感的源泉，因为有了知识，才能思想，有发现从阅读中、生活中发现写作材料的眼力。（用原文的话回答不得分）【解题分析】1．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验”可以提炼出问题的答案。2．此题考查重点句子的作用，应该结合文章上下文的内容来回答。“大家想一想”是作者在演讲过程中提出的问题，能够使大家集中注意力去思考；《荷马史诗》《蒙娜丽莎》《英雄交响曲》是人类创造的文明成果，作者在这里运用设问句，引起下文对创造性的论述。3．本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话强调了知识是写作的前提，灵感是在知识的基础上产生的。三、写作。（50分）14、例文我在不停地奔跑人生，就是一场赛跑。从我“哇”地一声来到这个世界上开始，我便落在