新疆库车一中高三10月月考历史试题

绝密★启用前库车一中2021届高三10月月考历史试题注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

卷I（选择题）选择题（本题共计30小题，每题2分，共计60分）1.在古代中国，“最大逆不道的事情莫过于违逆父母和不孝了。中国人这种敬老思想延伸到了对祖先的崇敬，当他们做错事时，他们会认为自己愧对祖先，使家族蒙羞。在他们看来，这比任何惩罚都要严重。”这种现象源于（

）A.儒家思想 B.道家思想 C.宗法制度 D.礼乐制度2.科举制在实施过程中，考官与考生常以师生关系的名义互相勾结、朋比为奸。基于此，宋太祖将殿试改为定制，且皇帝亲任考官。于是乎，在殿试中录取的进士自然都成了“天子门生”。殿试成为定制的主要原因是（

）A.抑制门阀豪族，加强中央集权B.扩大选官范围，维护专制统治C.笼络社会精英，加强君主专制D.防止营私舞弊，彰显社会公平3.有学者认为，没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣。这一结论的提出，主要依据是雅典城市（）A.拥有公民权的群体数量较大B.具有相对自由和宽容的文化环境C.提供了公民平等参政的条件D.提供了民主政治生活的中心舞台4.1689年英国议会颁布的《权利法案》，开启了近代民主代议制的先河。依据这一法律文件，英国（）A.确立了君主立宪制 B.建立了民主共和制

C.形成了责任内阁制 D.建立了两党政治5.1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会上说，我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品。对于这些，我们还是小学生。……从孔子到孙中山，我们应当给予总结，继承这一份珍贵的遗产。在这里毛泽东强调总结本民族文化遗产是为了（）A.凝聚抗日救国力量 B.宣传祖国优秀文化

C.反对国民党独裁统治 D.继承孙中山革命传统6.由图一到图二反映了（）

A.国内时局发生变化 B.民众渴望结束内战

C.国共合作走向破裂 D.中美关系发生转折7.“它规定了中华人民共和国的国体和政体，人民的各项自由权利，中国人民政治协商会议的性质和职权，以及国家的军事制度，新民主主义的经济政策、文化政策、民族政策、外交政策等”。材料中的“它”（）A.体现了人民民主和社会主义的两大原则B.确立了中国历史上一个新型国家的架构C.保证了祖国的统一和中华民族繁荣团结D.形成了有中国特色的社会主义法律体系8.“它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往的有力武器。经过半个多世纪的实践检验，它不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受”。这段材料评述的是（）A.“一国两制”构想 B.民族区域自治制度

C.“求同存异”方针 D.和平共处五项原则9.有学者指出，20世纪60年代的部分禁止核试验的条约生效后，美苏两国领导人减少了50年代的全方位对抗，双方均更加注意对方的想法和要求，建立了领导人热线，并对重大事情进行直接沟通。这反映出当时美苏两国（

）A.逐步放弃军备竞赛 B.在冷战中谋求合作共存

C.积极维护世界和平 D.结束了政治对抗状态10.下面是二战后有关德国的政治漫画。此漫画所反映的现象（）

A.说明东德实力高于西德B.标志着两极格局的形成C.是大国对抗影响的结果D.推动了德国和法国和解11.春秋时期，促使一家一户为单位的个体小农经济产生的主要条件是（）A.统治阶级的提倡 B.国家分裂的影响

C.社会人口的增加 D.铁器、牛耕的出现12.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代（

）A.非常重视祭祀 B.注重精耕细作 C.农业地位很高 D.国家正式形成13.780年，唐朝实行两税法，规定：每户按人丁资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。据此可知，两税法的实施（

）A.抑制了土地兼并B.加重了农民的赋税负担C.减轻了对农民的人身控制D.标志着征税依据由人丁转为财产14.康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产，根据当时的制度，该局产品（

）A.全部投放市场，收入归皇室B.全部供皇室使用，不投放市场C.部分用于纳税，部分投放市场D.部分供皇室使用，部分投放市场15.唐代饮茶风气盛行，促使大量瓷质茶具制造，从而使瓷器在社会上普遍使用并逐渐占据了主导地位。这表明唐朝（

）A.市民阶层追求清新雅致的生活B.瓷器制造水平有了极大提升C.社会习俗影响了手工业的发展D.百姓逐渐认识瓷器的实用性16.有学者认为，明清山西商人利润的封建化，主要表现在以下六个方面：捐输助饷；购置土地；转化为高利贷资本；窖藏；作为宗族活动和封建慈善事业开支；奢侈消费。这导致（

）A.商业资本大量转化为产业资本B.晋商成为当时实力最雄厚商帮C.近代中国逐渐落后于西方列强D.新型生产关系发展缓慢而滞后17.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了()A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气18.宋代的相国寺除了进行佛教活动外，也搞大型商业活动，向社会开放做展销会使用，每月五次，名曰“万姓交易大会”。寺内分很多展销区，售卖各种高低档商品。本寺工作人员也不闲着，尼姑兜售绣作、领抹、帽子等纯手工制品，和尚兜售佛牙、手链、护身符等。这反映了宋代（）A.社会风气开放 B.佛教开始盛行 C.商品经济发达 D.僧尼背离教义19.下列对中国古代朝贡贸易的表述，不正确的是（

）A.主要目的是为了获取经济效益B.是在官府控制之下的贸易C.通过朝贡和赏赐来完成交易D.影响之一是加强了与海外各国的联系20.东汉光武帝的舅父占有田地面积300余顷，东晋宰相谢安占有水地256顷，明皇庄土地面积达37000顷。这种现象出现的根源是（

）A.土地兼并盛行 B.地主强占土地

C.国家授田制的推行 D.土地私有制的存在21.秦人民歌：“七月流火，过我山陵。女儿耕织，男儿做兵。有功无赏，有田无耕。有荒无救,有年无成。悠悠上苍，忘我苍生。”这首民歌可以反映中国古代（）A.小农经济男耕女织的特点 B.小农经济的脆弱性

C.小农经济的稳定性 D.小农经济的落后性22.嘉靖年间（1522~1566年）实行“海禁”，滨海人民被“断其生路”，“于是所在连结为乱”。有识之士发现“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”。材料主要说明“海禁”政策（

）A.有一定的合理性 B.激化了民间经济纠纷

C.妨碍了外贸发展 D.影响了沿海百姓生计23.“11世纪到15世纪整个期间，贵重金属的供应似乎一直未能跟上货币需求增长的步伐……中世纪(欧洲)社会都一直受到货币短缺的威胁。”材料中的状况改变于()A．麦哲伦船队完成环球航行B．美洲的发现与开发C．欧洲工商业经济全面发展D．东西方贸易开展后24.“15世纪末，葡萄牙、西班牙、英国、法国发展成了君主制国家……统一的中央集权国家可以集中调配强大的人力、物力和财力进行探险，并有效地保卫新发现的地区，维护其获得的各种利益。”材料意在说明（

）A.葡萄牙最早开始航海探险B.航路开辟后多国殖民竞争C.多种因素推动地理大发现D.中央集权助推新航路开辟25.“尽管这是（17世纪末）全球贸易体系中最邪恶、最不人道的贸易模式，但却是刚刚诞生的全球市场中不可或缺的一环。”材料主要说明（）A.英国海盗式贸易影响了全球市场形成B.荷兰商业贸易对全球市场形成的推动C.奴隶贸易推动了全球贸易体系的形成D.东西方贸易发展促成了全球市场形成26.“18世纪后期，当英国人盯着机器、妄想它多转出几个英镑的时候，新式车却摆在法国路易十六的宫廷中，当作摆设和玩具。”这一现象反映了（

）A.英国最先发生工业革命的原因B.法国政府更加注重科技发明C.法国科技创新能力落后于英国D.法国工业化发展滞后的原因27.1851年5月1日，人类历史上首届世界博览会——伦敦“万国工业产品博览会”拉开帷幕。这届博览会反映了（

）

①第一次工业革命的成果②英国的兴盛与强大③以英国为首的西方国家对世界的掠夺④世界市场的初步形成A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④28.德国第一个垄断组织卡特尔出现于1857年，1870年增至6个，1879年达到14个，1890年达到210个。推动这一变化的主要原因是（）A.德国政府的大力提倡 B.工厂制度的普遍推广

C.海外广阔殖民地支撑 D.第二次工业革命开展29.18世纪前，英国的圈地运动主要是民间自发的强占圈地或协议圈地，18世纪中期后，大规模出现由议会颁布圈地法案来推进的圈地行为。这种变化的主要原因是（

）A.资本主义进一步发展的需要B.英国推行国有化的经济政策C.工业革命改变了人口的分布D.议会通过圈地来扩大其权力30.马克思说，欧洲“资本主义生产方式第一次使自然科学为直接的生产过程服务”，“资本不创造科学，但是它为了生产过程的需要，利用科学，占有科学”。材料可以用来说明（

）A.科技推动生产、资本的发展B.科学产生于资本主义时代C.资本原始积累依赖于科学D.资产阶级较重视科学研究卷II（非选择题）二、材料分析题（本题共计4小题，每题10分，共计40分，）31.阅读下列材料，回答问题。

材料一：《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”图1是根据这一资料设计的示意图材料二：图2是大宗、小宗示意图

（1）根据材料一，你认为西周在分封对象上有什么突出特点？（2）材料二反映出西周的宗法制有哪些特点？32.外交是国家综合国力的体现。阅读材料，完成下列要求。

材料一1953年12月31日，周恩来总理在同印度政府代表团就关于两国在中国西藏地区的关系问题举行谈判时，首次完整地提出了互相尊重领土主权（在亚非会议上改为互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（在中印、中缅联合声明中改为平等互利）和和平共处的五项原则，并得到印方的赞同。1954年6月，周恩来总理先后访问印度和缅甸，访问中周恩来总理分别同印度总理尼赫鲁、缅甸总理昊努发表联合声明，确认和平共处五项原则是指导两国关系的原则，并共同倡议将和平共处五项原则作为指导一般国际关系的原则。1955年在印尼万隆召开的亚非会议上，和平共处五项原则得到了引申和发展，并被吸纳进会议通过的处理国际关系的十项原则之中。

﹣﹣摘编自王贵勤《国际法导论》

材料二2015年9月，习近平总书记在联合国发表《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的演讲。这是习近平总书记首次在联合国阐述人类命运共同体的理念，他强调：当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。他还呼吁：让我们更加紧密地团结起来，携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。从国与国的命运共同体，到区域内的命运共同体，再到人类命运共同体，习近平总书记一次次阐述着“中国主张。”（1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国提出和平共处五项原则的目的和意义。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出和平共处五项原则和人类命运共同体理念的相通之处。分析人类命运共同体理念的现实意义。33.中国是世界农业发源地之一，在长期的生产实践中，先民创造了辉煌的农业文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一：（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。”

﹣﹣《汉书•文帝纪》

材料二：舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙（缺）而不录。

﹣﹣贾思勰《齐民要术•序》

材料三：（一）限制通商口岸。……

限制外商的居住活动。……

限制出口货物的种类和数量。……

﹣﹣《中外历史知识述要》（1）材料一中的“本”指的是什么？“末”指的是什么？材料一、二共同反映了中国古代对“本”“末”持何态度？其目的是什么？（2）材料三是清朝哪一政策的基本内容？简析清朝实行这一政策的根本原因。34.棉纺织业是工业革命时期的重要产业。阅读下列材料：

材料一17世纪，由印度进口的棉布色彩艳丽、价格便宜，制成的衣服更轻便、更易清洗、也更容易干，因此很受欢迎。棉布的流行使得毛纺织工业受到威胁。1720﹣1721年颁布的《印花布法案》禁止印度棉布进口。然而法律并不能遏制消费者对棉布的狂热。正是这种需求导致了英国棉纺织工业的发展。

﹣﹣摘编自【美】杰里・本特利《新全球史》

材料二1764年，J•哈格里夫斯夫妇制成以女儿珍妮的名字命名的手摇纺纱机。这种纺纱机尽管仍然采用人力，但却是最早的多锭手工纺纱机，装有八个锭子，一次可以纺出许多根棉线。“珍妮机”纺出的纱质量也较好，因此，“珍妮机”渐渐流传开来了。“珍妮机”的发明和使用首先在棉纺织业中引发了发明机器和创新技术的革新。1774年，英国已经具备打破世界纺织品格局能力，毫不犹豫地废除那些禁止从印度进口棉布的法案。

﹣﹣摘编自金碚《世界工业革命的缘起、历程与趋势》

完成下列任务：（1）据材料一，指出印度棉布在英国市场畅销的原因。（2）据材料二，珍妮纺纱机如何推动英国棉纺织业发展？（3）相比材料一，材料二中英国对待印度棉布政策发生怎样的变化？结合所学，简析其经济要素。

参考答案与试题解析2020年10月5日高中历史一、选择题（本题共计30小题，每题2分，共计60分）1.【答案】C【考点】宗法制【解析】本题考查宗法制。【解答】源于宗法制而形成的“尊宗敬祖”“认祖归宗”“寻根祭祖”风俗，使中华民族具有强大的凝聚力，故选C项；

孔子倡导的“克己复礼”以及儒家倡导的礼乐制度，都是维护宗法制的一种表现，排除A、D两项；

道家思想与题干材料无关，排除B项。

故选C。2.【答案】C【考点】科举制【解析】本题考查科举制。【解答】皇帝为了防止大臣特别是宰相借做考官扩充势力，进行殿试，皇帝成了最终的主考官，成了所有新进士的“恩门”，所有的新进士都成了皇帝的学生，成了“天子门生”，这样，皇帝就把科举的取士大权牢牢地抓在了自己的手上，有利于加强君主专制，故C项正确；

材料表明，实行殿试是加强君主专制，不是中央集权，故Ａ项错误；

材料中殿试不是扩大选官范围，故B项错误；

殿试的最终目的是实行君主专制集权，不是凸显社会公平的理念，故Ｄ项错误。

故选C。3.【答案】D【考点】雅典民主政治的特征和实质【解析】本题考查雅典民主政治的特征和实质。题干中的关键信息是“没有雅典城市，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣”。【解答】从材料中可以看出，雅典城市为雅典人从事政治活动提供了舞台，在这个舞台上发挥了雅典的民主政治以及造就出的雅典文化，故D正确；

材料没有比较公民权数量信息，故A错误；

B中宽松环境没有提及，故排除；

公民参政条件也不是材料中主要依据，故C错误。4.【答案】A【考点】英国君主立宪制英国《权利法案》【解析】本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度特征来分析。【解答】A．结合所学知识，我们可知1689年英国议会颁布的《权利法案》限制了国王的权利，确立了议会的主权，最终确立了英国的君主立宪制度。

B．材料中的文件没有建立民主共和制度。

C．英国责任内阁制是在18世纪形成的。

D．材料中的文件和两党政治无关。5.【答案】A【考点】抗日战争【解析】此题主要考查抗日战争，解题关键是抓住“1938年10月”。【解答】1938年10月，中国人民面对的最大敌人就是日本帝国主义，此时，已进入抗战相持阶段，故A正确；

在日本侵华面前，宣传祖国传统文化也是为了凝聚抗日力量，故B排除；

解放战争是反对国民党的独裁统治，故C排除；

在日本侵华面前，继承孙中山革命传统也是为了凝聚抗日力量，故D排除。6.【答案】A【考点】解放战争重庆谈判【解析】此题暂无解析【解答】左图“中华民族解放万岁”指的是争取抗日战争取得胜利；右图人物的合影反映的是重庆谈判，所以两图反映的是从争取抗战胜利

到战后和平建国的时局变化，故A正确；

材料未体现民众的愿望，故B错误；

材料两幅图都体现了国共合作，故C错误；

材料未体现中美关系的转折，故D错误。7.【答案】B【考点】现代民主与法制建设【解析】本题主要考查我国现代民主政治建设，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“它规定了中华人民共和国的国体和政体”“中国人民政治协商会议的性质和职权”“新民主主义的经济政策、文化政策、民族政策、外交政策等”，并正确掌握《共同纲领》的主要内容及历史意义。【解答】A．结合所学知识可知，“人民民主和社会主义的两大原则”是1954年宪法的特征，与题意不符。

B．根据材料中“它规定了中华人民共和国的国体和政体”“中国人民政治协商会议的性质和职权”“新民主主义的经济政策、文化政策、民族政策、外交政策等”并结合所学知识可知，“它”是《共同纲领》，其作为新中国成立初期的临时宪法文件，确立了中国历史上第一个新型国家的架构。

C．结合所学知识可知，《共同纲领》颁布之时我国解放战争仍在进行，尚未完全统一。

D．结合所学知识可知，“形成了有中国特色的社会主义法律体系”是改革开放后，尤其是1982年宪法颁布以来的法律成就，与题意不符。8.【答案】D【考点】新中国初期的外交和平共处五项原则改革开放以后的外交成就【解析】本题考查和平共处五项原则，根据题干“扩大对外交往的有力武器”“半个多世纪的实践检验”“我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受“进行分析。【解答】根据“扩大对外交往的有力武器”“半个多世纪的实践检验”“我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受“结合所学可知，我国向来奉行独立自主的和平外交政策。1954年6月，周恩来总理应邀访问了印度和缅甸，提出了和平共处五项原则作为处理国际关系的准则，在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，故D项正确。

题干未涉及一国两制，排除A。

题干与民族自治无关，排除B。

“求同存异”方针在1955年亚非会议上提出，题干中未体现此原则，排除C。9.【答案】B【考点】美苏冷战【解析】本题考查20世纪60年代美苏冷战，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解答】据材料可知，在20世纪60年代，美苏两国领导人减少了50年代全方位的对抗，积极谋求双方关系的缓和。结合所学知识可知，20世纪60年代美苏两国积极谋求冷战中的合作并存，故选B项；

A项的“逐步放弃军备竞赛”不符合史实，故排除A项；

美苏争霸、两极对峙导致局部地区关系紧张，甚至出现区域性的热战，故排除C项；

美苏两国的政治对抗持续到1991年底苏联解体，减少全方位对抗并不意味着结束政治对抗状态，故排除D项。

故选B。10.【答案】C【考点】冷战对国际关系的影响【解析】本题考查冷战对国际关系的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。材料反映的是德国的分裂，结合所学可知，造成德国分裂的原因是美苏对抗的结果。【解答】A．材料反映的是德国分裂，但看不出东德和西德的实力高低，而且结合所学可知，西德通过改革，一跃成为欧洲头号经济强国，被称为欧洲的“火车头”，故东德实力高于西德也不符合史实。排除A项。

B．两极格局正式形成的标志是华约的建立，故排除B项。

C．材料反映的是德国的分裂，结合所学可知，造成德国分裂的原因是美苏对抗的结果。故C项说法符合题意。

D．材料反映的是德国分裂为东德和西德，并不会推动德国和法国的和解，排除D项。11.【答案】D【考点】中国古代小农经济【解析】本题考查中国古代农业发展的相关知识。关键信息是：个体小农经济产生的主要条件。【解答】结合所学知识可知，农业发展的决定因素是生产力的发展，铁器、牛耕的出现是生产力发展的主要表现，故正确。

ABC均不合题干主旨，排除。12.【答案】C【考点】中国古代农业经济的地位【解析】本题主要考查中国古代农业经济的地位。【解答】材料中将“社稷”作为国家的代称，反映了农业在古代中国的重要地位。中国古代以农业为立国之本，农业是古代中国最基本的经济形式，土地和五谷是古代中国社会的经济基础和国家财政收入的主要来源，也是国家统治的根基，故C项正确；

材料中的将“社稷”作为国家的代称，反映了我国古代对农业的重视，反映不出对祭祀的重视，故A项错误；

材料没有体现精耕细作，故B项错误；

材料与国家正式形成无关，故D项错误。

故选C。13.【答案】C【考点】隋唐的赋税制度古代赋税制度【解析】本题考查中国古代的赋税制度。【解答】材料没有涉及土地兼并，故A项错误；

两税法的实施减轻了农民的赋税负担，故B项错误；

根据材料“每户按人丁资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税杂役；一年分夏季和秋季两次纳税”可知，这有利于减轻对农民的人身控制，故C项正确；

D项说法不符合史实，故D项错误。

故选C。14.【答案】B【考点】中国古代手工业生产的经营形态【解析】本题考查中国古代的手工业经营形态。【解答】由材料可知，江宁织造局属于官营手工业，结合所学可知，官营手工业由官府统一管理，规模大、分工细、水平高、资金雄厚，其生产的产品不投放市场，全部供皇室和贵族消费，故B项正确。

ACD三项均不符合题意，故排除。

故选B。15.【答案】C【考点】中国古代陶瓷业的成就中国古代手工业的发展【解析】本题考查唐朝瓷器的发展。【解答】通过材料不足以说明市民阶层追求清新雅致的生活，故A项错误；

材料强调的是瓷器在唐朝社会普遍使用，没有提及瓷器制造水平，故B项错误；

根据材料可知，饮茶风气的盛行，促使瓷器在社会上普遍使用并逐渐占据主导地位，这说明社会习俗影响了手工业的发展，故C项正确；

材料没有提及百姓对瓷器实用性的认识，故D项错误。

故选C。16.【答案】D【考点】资本主义萌芽的产生与缓慢发展明清时期的商业发展【解析】本题考查明清时期新型生产关系的发展状况。【解答】根据所学知识可知，明清山西商人是商品经济发展到一定程度的产物，但是其利润有着明显的封建化，并未出现商业资本向产业资本转化的大趋势，新型生产关系发展缓慢而落后。故D项正确。

A项明显与题意不符，排除。

从材料无法得出晋商成为当时实力最雄厚的商帮，B项错误。

仅从材料无法得出近代中国逐渐落后于西方列强，排除C项。

故选D。17.B【答案】解析饮食器具使用标准的差异反映的是一种等级秩序。明朝前中期，朝廷对饮食器具的使用有严格规定，到明朝后期这种规定被打破，其根源在于商品经济的发展，冲击着原有的等级秩序，故选B项。A项材料无法体现，排除；市民兴起的根源也在于商品经济的发展，排除C项；D项表述过于绝对，材料只是说低级官员也使用玉制器皿，不能说明低级官员易染奢靡风气，排除。18.【答案】C【考点】宋朝的商业发展隋唐时期的商业发展古代中国商业发展历程【解析】本题考查宋朝商业发展，根据题干“代的相国寺除了进行佛教活动外，也搞大型商业活动，向社会开放做展销会使用”进行分析。【解答】根据题干“代的相国寺除了进行佛教活动外，也搞大型商业活动，向社会开放做展销会使用”可知宋代时期出现庙会集市，反映了宋代市的发展有所突破，商品经济发达的体现，故C项正确。

A项，宋代理学产生，社会风气趋向保守，排除。

B项，魏晋时期开始盛行，排除。

D项，题干无法体现僧尼背离教义，排除。19.【答案】A【考点】中国古代对外贸易【解析】本题考查中国古代的朝贡贸易。【解答】古代统治者以天朝上国自居，接受朝贡体制不是为了获取经济效益，而是彰显自身国威，加强联系，故A表述不正确，符合题意。

BCD表述均正确，不符合题意，排除。

故选A。20.【答案】D【考点】中国古代土地制度的演变【解析】本题主要考查封建土地私有制。【解答】材料反映的是土地兼并现象的盛行，这种现象的根源是封建土地私有制的存在，土地可以买卖，故D项正确；

A项是现象，不是根源，排除；

BC项是导致这种现象的因素之一，不是根源，排除。

故选D。21.【答案】B【考点】中国古代小农经济中国古代农业耕作方式中国古代经济发展的特点中国古代农业经济的特点中国古代土地制度的演变【解析】此题暂无解析【解答】本题通过材料考查小农经济脆弱性。材料有荒无救,有年无成。悠悠上苍，忘我苍生说明小农经济下收成不好会导致家婆人亡，故B项正确；.小农经济男耕女织的特点材料中没有体现，故A错误；稳定性不符合题意，故C错误；D中落后性不符合主旨。22.【答案】D【考点】明清海禁与闭关锁国政策及其影响【解析】本题考查海禁政策。【解答】通过材料信息“断其生路”、“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”，结合所学知识可知，因为实行海禁政策，导致沿海靠海为生的商民失去生计，很多人沦落为“寇”，故D正确；

材料体现的是其不合理的一面，排除A项；

材料与民间的经济纠纷无关，排除B项；

材料没有涉及到外贸的发展，排除C项。

故选D。23.【答案】B【考点】新航路开辟的影响【解析】本题考查新航路开辟的影响。【解答】解析根据材料反映欧洲贵金属的缺乏，再结合所学知识可知，这是新航路开辟的社会根源。而1492年哥伦布发现美洲，随着对美洲的开发和掠夺，大量贵金属输入欧洲，B项正确。结合所学知识可知，1519－1521年麦哲伦船队完成环球航行，证明了“地圆学说”，与材料时间不符，A项错误；结合所学可知，新航路开辟和早期殖民扩张，为欧洲资本主义发展进行了资本原始积累，C项错误；早在新航路开辟之前，东西方就有传统商路——丝绸之路，D项错误。24.【答案】D【考点】新航路的开辟【解析】本题考查新航路路开辟的条件。【解答】从材料“统一的中央集权国家可以集中调配强大的人力、物力和财力进行探险，并有效地保卫新发现的地区”可知，强有力的中央集权保障并推动新航路的开辟，故D正确。

根据材料看不出葡萄牙最早开始航海探险，故A排除。

材料没有“多国殖民竞争”的信息，故B排除。

C选项“多种因素”属于过度解读，材料只涉及“统一的中央集权”这一因素，排除。

故选D。25.【答案】C【考点】经济全球化的发展趋势资本主义世界市场的形成与发展三角贸易【解析】本题考查殖民扩张，结合其影响及结果进行分析解答。【解答】据材料中“最邪恶、最不人道的贸易模式”，可知是指奴隶贸易，而“全球市场中不可或缺的一环”，则说明奴隶贸易推动了全球贸易体系的形成，C项正确；

海盗式贸易不是奴隶贸易，A项不符合题意；

材料体现的不是荷兰的商业贸易，B项错误；

材料体现的是奴隶贸易在东西方贸易中的作用，D项错误。26.【答案】D【考点】第一次工业革命【解析】本题考查第一次工业革命。【解答】材料中“当作摆设和玩具”反映了法国政府对新发明的不重视，这必然会滞后新发明转化为生产力，从而导致了工业化发展的滞后，D项正确。

材料只能说明英国工业化发展迅速的原因，而不能说明最早发生工业革命的原因，A项错误；

材料反映了法国政府不重视新发明的应用，这是对科技发明的轻视，而不是注重，B项错误；

材料虽反映了法国对科技的应用不如英国，但不能说明科技创新能力落后于英国，C项错误。

故选D。27.【答案】B【考点】第一次工业革命的影响【解析】本题考查第一次工业革命的影响。【解答】①根据材料“1851年5月1日……伦敦‘万国工业产品博览会’”，结合所学知识，英国于1840年前后最早完成了工业革命，成为世界上第一个进入工业化的国家，这次世博会展示的正是第一次工业革命的成果，故①正确；②首届世博会在英国举办，这体现了英国工业革命后的兴盛与强大，故②正确；③英国举办世博会是为了展示英国在第一次工业革命期间取得的成果，并不能直接体现西方列强对世界的掠夺，故③错误；④结合所学知识，第一次工业革命后世界市场初步形成，故④正确。故①②④正确，③错误。

故选B。28.【答案】D【考点】垄断组织的形成第二次工业革命的影响【解析】本题主要考查垄断组织的形成。【解答】A.材料信息体现出德国垄断组织的发展，这是第二次工业革命发展的结果，德国政府大力提倡不是主要原因，故排除。

B.工厂制度普遍推广是第一次工业革命的产物，而垄断组织是第二次工业革命的产物，故排除。

C.德国在19世纪后期并没有广阔的海外殖民地，故排除。

D.材料表明，19世纪末德国垄断组织快速发展，这是第二次工业革命开展的结果，D项正确。

故选D。29.【答案】A【考点】近代资本主义经济发展的特点新航路开辟的影响【解析】本题考查新航路开辟的影响。【解答】结合材料“18世纪中期”这一时间节点，可知此时工业革命刚刚开展，故C项改变了人口的分布，不符合实际，排除。

B项“国有化”政策是二战后国家垄断资本主义发展的结果，排除。

D项，“圈地”无法扩大议会的权力，议会权力由法定，排除。

结合所学可知，新航路开辟以后，随着商业革命和价格革命，传统农业生产的附加值大大下降，新兴的资产阶级和新贵族通过圈地获取暴利，故A项符合题意。

故选A。

30.【答案】A【考点】第一次工业革命资本主义国家工业化比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、材料分析题（本题共计4小题，每题10分，共计40分）31.【答案】同姓亲族是分封的主体。晋、鲁、卫、燕等。以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森严的社会等级；大宗和小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系，“国”和“家”密切结合。不能以西周的宗法分封制治国。分封制度下，诸侯国有相对大的独立性，便于其实力发展，不利于中央集权的巩固；以血缘关系为基础也不能保持长久的政治关系。【考点】宗法制分封制【解析】（1）本题主要考查对分封制，注意把握分封制的内容和特点。

（2）本题主要是对宗法制的掌握和理解，考查学生对课本知识的掌握。

（3）本题主要考查学生对分封制评价。【解答】问，根据材料和所学知识回答，同姓亲族是分封的主体。晋、鲁、卫、燕等；

第问，注意归纳宗法制的特点：以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，形成森严的社会等级；大宗和小宗既是家庭等级关系，也是政治隶属关系，“国”和“家”密切结合。

第问是开放性问题，言之有理即可。主要从分封制与宗法制不利于中央集权的角度考虑。32.【答案】目的：积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系。意义：突破了“一边倒”的局限，标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则。相通之处：以和平外交为核心，倡导互惠共赢，超越社会制度和意识形态发展，体现了新型国家关系，是一个相互联系、相辅相成，不可分割的统一体。现实意义：为国内经济发展创造良好良好的国际环境、推动中国外交理念创