幼儿园大班社会公开课节约用水教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班社会公开课节约用水教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班社会公开课节约用水教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班社会公开课节约用水教学设计一、教学背景我所在的幼儿园位于城市郊区，学校周边缺水，水资源日益紧张。为积极响应国家号召，推广水资源节约理念，学校特别开设了一堂针对大班幼儿的社会公开课。本次课程旨在通过实际教学操作和生动的课堂讲解，让孩子们深入了解水这一重要资源的价值和可贵性，提高他们节约用水的意识，从而培养他们的环保意识和责任感，从小做起，积极为保护水资源贡献力量。二、教学目标1.认识水的重要性通过教学，让幼儿了解水是人类必需的资源，以及在生活和生产中的重要用途。2.建立节约用水的意识通过教学和活动，让幼儿感受到水的珍贵和重要性，懂得如何节约用水，从小养成垃圾分类和环保的好习惯。3.培养合作意识和实践能力通过共同合作开展教学活动，培养幼儿的合作意识和实践能力。三、教学内容和方法1.教学内容1）了解水的种类及用途；2）水的来源和循环；3）水的节约与保护；4）合理用水的方法。2.教学方法1）听课：老师针对本次课程，给学生们讲解水的种类及用途。2）尝试：让幼儿们动手感受不同的水的来源，并了解水的循环。3）探究：组织孩子们一起探究节约用水的意义和方法。4）环保手工制作：利用废旧材料，组织孩子们共同制作可重复使用的水杯，以此来鼓励幼儿们节约用水。3.教学步骤第一步：导入老师让孩子们看一张干枯的河流照片，引导幼儿们想想为什么水会变少？第二步：了解水的种类及用途老师让孩子们认识到水有两种，一种是淡水，一种是咸水，淡水是我们生活中使用的水。通过幻灯片的形式，老师向孩子们展示不同的水的样貌并简要介绍水的用途。第三步：尝试老师展示把水加热产生的气体让孩子们感受，再告诉孩子们水的来源和循环，以此让孩子们了解到，水是经过去除杂质和净化后我们才能使用的。第四步：探究让孩子们自己举出卫生间用水的例子，再通过游戏的形式让孩子们体验：不合理使用水的结果。第五步：环保手工制作让孩子们动手制作环保杯，以此来激发孩子们节约用水的意识。第六步：教学反思教学反思是教学过程的一个重要环节，反思要全面深入，从教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等方面全面检查并提出完善之处。四、教学效果评估评估本次课的效果，不仅要关注幼儿们的分数得了多少，还要关注幼儿们是否真正领会和接受了课程内容，而且是否能够将所学应用到实际生活中。通过幼儿自己动手实践，该环节可看出教学的效果。五、教学反思通过本次课的教学和实践操作，发现本课程教学效果良好，孩子们对节约用水的意识和方法得到了更深刻的理解。在今后的教学中，我们仍会继续围绕水节约和环保

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论