《大卫上学去》教学课件

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半半歌有个孩子叫半半，起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。

【想想说说】1.大卫在学校里都做了哪些事情？他是在什么时候做的这些事情？你认可他的行为吗？

2.观察图画中的大卫捣蛋时是什么神态和动作？被老师夸奖时，又是什么表情和神态？它们前后有什么变化吗？3.请你试着把大卫上学的故事说完整，自己练一练再说给同学听一听。

【说说写写】请选择下图的其中一幅，说说大卫会说什么，以及他心里的想法。请你想一想，说一说，写一写。

阅读延伸【议一议】1.我们学校、我们班上有“大卫”吗？他跟书上的大卫有哪些一样的地方？又有哪些不一样的地方？和大家说一说。2.你觉得在学校遵守规则有没有必要？【演一演】和同学一起做人物的头饰，一起演一演这个好玩的故事。

【写写画画】小朋友们，你们觉得在学校里有哪些行为需要遵守？为什么要遵守学校的规章制度呢？请大家在小组内先讨论交流，然后尝试写一写、画一画吧。

写绘作业1.回家与爸爸妈妈分享这个故事，讨论一下：在学校里有哪些行为需要遵守？为什么要遵守学校的规章制度？需不需要尊

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