江苏省宿迁市沭阳县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

2021~2022学年度第一学期阶段性达标测试九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每题只有一个正确答案）1.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是A.氢气燃烧 B.塑料老化 C.动植物体呼吸 D.金属的锈蚀【答案】A【解析】【详解】A.氢气燃烧属于剧烈氧化反应，故A不正确；B.塑料老化是塑料被氧气，属于缓慢氧化，故B正确；C.动植物体呼吸是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程，属于缓慢氧化，故C正确；D.金属的锈蚀是金属和氧气和水共同作用的结果，属于缓慢氧化，故D正确。故选A。2.下列实验操作能达到预期目的是A.用100mL的量筒量取9.0mL水 B.用排水法收集氧气C.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末 D.酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭【答案】B【解析】【分析】【详解】A.量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，应选择10mL的量筒量取9.0mL的水，不符合题意；B.氧气不易溶于水，且与水不反应，可用排水法收集氧气，符合题意；C.托盘天平只能精确到01g，不能用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末，不符合题意；D.酒精灯不慎打翻起火，应用湿抹布盖灭，不能用水浇灭，因为酒精的密度比水小，会浮在水面的表面继续燃烧，不符合题意。故选B。3.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是A.硒原子核内有34个质子B.硒元素的相对原子质量是78.96C.硒元素位于元素周期表中第六周期D.硒元素在某些化合物中可显-2价【答案】C【解析】【详解】A.硒原子核内质子数=原子序数=34；故选项正确，但不符合题意；B.硒元素的相对原子质量是78.96；故选项正确，但不符合题意；C.硒元素的原子核外有4层电子，电子层数=周期数，硒元素位于元素周期表中第四周期；故选项错误，但符合题意；D.硒元素的原子外层有6个电子，形成化合物溶于得2个电子，在某些化合物中可显-2价；故选项正确，但不符合题意；故选：C。4.生活中的自来水通常用氯气（Cl2）进行杀菌消毒处理，发生化学反应的化学方程式是Cl2+H2O==X+HC1O，则X的化学式为（）A.H2 B.O2C.HC1 D.ClO2【答案】C【解析】【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数量不变。方程式左边有2个Cl原子、2个H原子、1个O原子，方程式右边有1个H原子、1个Cl原子和1个O原子，所以X的化学式由1个H原子核1个Cl原子组成，即HCl。故选C。5.在新冠疫情防控过程中，人们使用一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B.一个三氯生分子中含有一个氧分子C.三氯生的相对分子质量为289.5gD.三氯生中氢、氧元素质量比为7:2【答案】A【解析】【详解】A.由化学式可知三氯生是由碳、氢、氯、氧四种元素组成的选项正确；B.分子是由原子构成的，一个三氯生分子中含有2个氧原子，不含氧分子，选项错误；C.相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，选项错误；D.三氯生中氢、氧元素的质量比为（1×7）：（2×16）≠7：2，选项错误。故选A。6.对下列事实的解释不正确的是事实解释A沭阳大地花香四溢分子不停地运动B氧气用于切割金属氧气具有助燃性C用水熄灭燃着的木炭降低木炭的着火点D食品包装袋中充氮气氮气化学性质稳定A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A.花香四溢，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意；B.氧气用于切割金属，是因为氧气具有助燃性，不符合题意；C.用水熄灭燃着的木炭，是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；D.氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，不符合题意。故选C。7.下列处理事故的方法中，不正确的是A.森林火灾时砍伐出一条隔离带B.室内起火，快速打开门和窗C.大火烟雾较多时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D.厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门并轻轻开窗通风【答案】B【解析】【详解】A.森林火灾时砍伐出一条隔离带，可以清除可燃物，故A正确；B.室内起火，快速打开门和窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，故B不正确；C.大火烟雾较多时，有害气体受热上升，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，可以防止烟尘等有害气体进入呼吸道，故C正确；D.厨房煤气泄漏，迅速关闭阀门并轻轻开窗通风，不能开灯，也不能打开排气扇，防止发生爆炸，故D正确。故选B。8.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是A.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳能使石蕊变红B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，说明该瓶中气体一定是二氧化碳C.点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明该气体一定是甲烷D.向热水中的白磷通入氧气，通氧气前白磷不燃烧，通氧气后燃烧，说明氧气是燃烧需要的条件之一【答案】D【解析】【分析】【详解】A.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不能说明二氧化碳能使石蕊变红，不符合题意；B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，不能说明该瓶中气体一定是二氧化碳，因为氮气等气体不燃烧、不支持燃烧，也能使木条熄灭，不符合题意；C.点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明该气体燃烧生成了水，不能说明该气体一定是甲烷，因为氢气燃烧也能生成水，不符合题意；D.向热水中的白磷通入氧气，通氧气前白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通氧气后，白磷温度达到了着火点，与氧气接触，燃烧，说明氧气是燃烧需要的条件之一，符合题意。故选D。9.下列说法不正确的是A.单质中元素的化合价为零B.2g氢气与8g氧气充分反应后生成水的质量小于10gC.干燥空气中氮气和氧气的质量分数大约是78%和21%D.硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数【答案】C【解析】【详解】A.单质中元素的化合价为零，故A正确；B.氢气在氧气中点燃生成水，反应的化学关系式为\o"中国教育出版网\""，氢气和氧气的质量比为，1g氢气与8g氧气充分反应，2g氢气与8g氧气充分反应，氢气有剩余，则2g氢气与8g氧气充分反应后生成水的质量小于10g，故B正确；C.干燥空气中氮气和氧气的体积分数大约是78%和21%，故C不正确；D.\o"中国教育出版网\""，在不同温度下，当溶解硝酸钾的质量相同，溶剂质量相同，达到饱和的硝酸钾溶液的溶质质量分数等于不饱和的硝酸钾溶液的溶质质量分数，则硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数，故D正确。故选C。10.下列化学知识整理完全正确的一组是A．分类B．化学与生活①化合物——水、二氧化碳、空气②单质——氢气、氮气、干冰①用于消毒的酒精是酒精的水溶液②利用煮沸的方法可以软化硬水C．化学中常见的“三”D．实验操作顺序①三大化石燃料——煤、石油、酒精②三种构成物质的粒子——分子、原子、电子①先加药品，再检验装置气密性②加热固体时先均匀加热，再固定加热A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】【详解】A.①水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物；二氧化碳是由C.O元素组成的纯净物，属于化合物；空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，错误；②氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，干冰是固体二氧化碳，是由C.O元素组成的纯净物，属于化合物，错误。不符合题意；B.①用于消毒的酒精是75%的酒精水溶液，正确；②可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，利用煮沸的方法可以软化硬水，正确。符合题意；C.①三大化石燃料包括煤、石油、天然气，错误；②构成物质的粒子分别为分子、原子、离子，错误。不符合题意；D.①先检验装置气密性，再加药品，防止装置漏气，浪费药品，错误；②加热固体时先均匀加热，再固定加热，防止试管受热不均，炸裂，正确。不符合题意。故选B。二、填空、简答题（共3小题，第11题4分，第12题5分，第13题3分，共12分）11.化学用语是最简明、信息丰富且国际通用的语言，请用化学用语填空：（1）2个碳原子______；（2）空气中含量最多的气体______；（3）硫元素______；（4）某种氧元素单质的相对分子质量为48，该单质为______。【答案】（1）2C（2）N2（3）S（4）O3【解析】【小问1详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳原子表示为2C。【小问2详解】空气中含量最多的气体是氮气，化学式为N2。【小问3详解】硫元素由一个字母组成，需要大写，表示为S。【小问4详解】某种氧元素单质的相对分子质量为48，设该单质的化学式为Ox，\o"中国教育出版网\""，，则该单质为臭氧，化学式为O3。12.中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。（1）沈括《梦溪笔谈》中记载了石油的使用。现在用石油中分离出的汽油、柴油等作为燃料。该分离过程属于______。（选填“化学变化”、“物理变化”）（2）《汉书·地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。工厂使用煤作为燃料时常将煤粉碎后再燃烧，这样做的化学原理是______。（3）苏轼《石炭》中有“投泥泼水愈光明”：在高温条件下，炭与水蒸气反应得到两种可燃性气体一氧化碳和氢气，写出反应的化学方程式______。（4）《易经》记载有“泽中有火”。有科学史研究者认为这描述的就是甲烷气体在湖泊池沼水面上起火现象。写出甲烷燃烧的化学方程式______。（5）化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳气体。在提倡低碳减排的今天，新型燃料具有广阔的研究前景。以水为原料制取的清洁燃料是______（填化学式）。【答案】（1）物理变化（2）增大可燃物与氧气接触面积（3）（4）（5）H2【解析】【小问1详解】石油中分离出的汽油、柴油等是利用各成分的沸点不同进行分离的，过程没有新物质生成，属于物理变化。【小问2详解】物质充分燃烧的条件是增大可燃物与氧气的接触面积，有充足的氧气，则工厂使用煤作为燃料时常将煤粉碎后再燃烧，这样做的化学原理是增大可燃物与氧气的接触面积。【小问3详解】在高温条件下，炭与水蒸气反应得到两种可燃性气体一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为。【小问4详解】甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则反应的化学方程式为。【小问5详解】氢气在氧气中点燃生成水，水通电生成氢气和氧气，则以水为原料制取的清洁燃料是氢气，化学式为H2。13.在一密闭容器内有4种物质A.B.C.D，它们在一定条件下发生化学反应，其中A.B.C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。物质ABCD微观示意图反应前质量/g1001146反应后质量/g48955X（1）A.B.C.D中属于氧化物的是______（填序号）。（2）X的值为______。（3）该反应中B和C的分子个数比为______。【答案】（1）B.C（2）0（3）2:3【解析】【分析】由质量守恒定律可知，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量，则，，反应后，A.D质量减少，为反应物，B.C质量增加，为生成物，参加反应的氧气的质量为\o"中国教育出版网\""，生成的二氧化碳和水中氧元素的总质量为，生成物含有碳、氢元素，则D中含有碳、氢和氧元素，碳、氢和氧元素的原子个数之比为\o"中国教育出版网\""，则D的化学式为C2H5OH。【小问1详解】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，A是O2，B是CO2，C是H2O，D是C2H5OH，则A.B.C.D中属于氧化物的是B.C。【小问2详解】由质量守恒定律可知，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量，则，。【小问3详解】反应的化学方程式为，则反应中B和C的分子个数比为2:3。三、实验、探究题（共2小题，第14题7分，第15题9分，共16分）14.水在化学实验中的作用不可忽视，如图所示的四个实验中分别用到水。A．铁丝在氧气中燃烧B．测定空气中氧气含量C．探究燃烧的条件D．探究二氧化碳的性质（1）实验A中反应现象为______，水的作用是______。（2）实验B中量筒中水的作用是______，实验中若装置未冷却就打开止水夹对测定结果的影响是______（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。（3）实验C中热水的作用是提供热量和______。（4）实验D中水的作用是______和______。【答案】（1）①.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量②.防止生成物溅落使瓶底炸裂（2）①.测量瓶内气体减少的体积②.偏小（3）隔绝氧气（4）①.溶解二氧化碳②.与二氧化碳反应【解析】【分析】【小问1详解】实验A中，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；铁在氧气中燃烧，放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；【小问2详解】实验B中，红磷燃烧消耗了氧气，待完全反应，冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故量筒中水的作用是：测量瓶内气体减少的体积；实验中若装置未冷却就打开止水夹，气体受热膨胀占据了一定的体积，会导致测定结果偏小；【小问3详解】实验C中，铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，此时热水的作用是提供热量，铜片上的白磷燃烧、水底的白磷不燃烧，此时热水的作用是：隔绝氧气；【小问4详解】实验D中，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，故水的作用是：溶解二氧化碳、与二氧化碳反应。15.某同学欲探究市售“双钙防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。【查阅资料】（1）牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。（2）常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙（CaCO3）或水合硅酸（SiO2·nH2O）等。（3）牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外，其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。【实验一】探究“两种牙膏和牙粉”中是否都含有碳酸钙？装置实验操作步骤实验现象①取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量稀盐酸A试管中无明显变化，B和C试管中有无色气泡生成。②将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水。现象Ⅱ：澄清石灰水变浑浊。（1）现象Ⅱ中澄清石灰水变浑浊对应的化学方程式______。（2）实验结论：______。【实验二】比较样品中碳酸钙的含量装置实验操作步骤实验现象①组装两套如图装置进行实验。分别称取等质量的双钙防蛀牙膏和牙粉，放于锥形瓶中、并在分液漏斗中分别加入等质量的稀盐酸。②打开分液漏斗注入一定量稀盐酸，然后关闭活塞。有气泡产生。③待②反应结束后，再打开分液漏斗，注入一定量稀盐酸，然后关闭活塞。无明显现象④称量反应后装置及药品的总质量并加以比较加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量（1）实验结论：______。（2）步骤③的作用是：______。【反思】（1）若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据有______。（2）小明认为该实验前不需要测定装置的气密性，请你说明其原因______。【实验三】取一定量的牙粉做如图1实验，实验的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：时间/min012345678910注射器读数/mL10.060.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0（1）根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是______mL。【实验四】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的牙膏原材料碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图2所示。（1）两个锥形瓶内气压均增大的原因是______。（2）对比分析A.b点和C.d点及曲线趋势可知______碳酸钙与稀盐酸反应速率更快（选填“块状”或“粉末状”）。【答案】①.②.“双钙防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸钙，“皓清”牙膏中不含有碳酸钙③.“双钙防蛀”牙膏中碳酸钙的含量比牙粉中碳酸钙的含量小④.加入的盐酸是足够的（或“使样品中碳酸钙完全反应”合理即可）⑤.称量反应前装置及所用牙粉和稀盐酸的总质量⑥.此实验不需直接收集测定二氧化碳的质量，实验装置是否漏气不影响测定结果，所以该实验前不需要测定装置的气密性（合理即可）⑦.80⑧.有气体生成⑨.粉末状【解析】【分析】【详解】实验一：（1）现象Ⅱ中澄清石灰水变浑浊是因为反应生成的二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\""；（2）取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量稀盐酸。A试管中无明显变化，B和C试管中有无色气泡生成，将B和C试管中生成的无色气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明B.C试管中生成了二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，可得出结论：“双钙防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸钙，“皓清”牙膏中不含有碳酸钙；实验二：（1）碳酸钙和盐酸反应生成易溶于水的氯化钙、二氧化碳、水，取等质量的牙膏、牙粉与足量等质量的稀盐酸反应，反应后，装置及药品的总质量越大，说明生成二氧化碳的质量越小，即牙膏中碳酸钙的质量越小，由于加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入牙粉的装置及药品的总质量，所以“双钙防蛀”牙膏中碳酸钙的含量比牙粉中碳酸钙的含量小；步骤③中，继续注入稀盐酸，无明显现象，说明碳酸钙已经完全反应，故其作用是：证明步骤②加入的盐酸是足量的；反思：（1）若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，需计算出反应生成二氧化碳的质量，已知反应后装置及药品的总质量，故还需要测定的数据是称量反应前装置及所用牙粉和稀盐酸的总质量，反应前后的质量差即生成二氧化碳的质量；（2）此实验是通过化学反应前后的质量差，计算出生成二氧化碳的质量，不需要直接收集测定二氧化碳的质量，实验装置是否漏气不影响测定结果，所以该实验前不需要测定装置的气密性；实验三：（1）从第8分钟后气体的体积不再变化，但原稀盐酸占有10mL（推入稀盐酸后仍然会恢复到原压强，即注射器的活塞位置还在10mL处），所以第1分钟生成CO2的体积是50mL，第2分钟是75mL，最终生成CO2的体积是80mL；实验四：（1）两个锥形瓶内均发生了碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，均生成了气体，故气压均增大；（2）对比分析A.b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，对比分析C.d点可知，产生相同的气压时，c所需的时间短，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，故粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快。四、推理、计算题（共2小题，第16题6分，第