2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三第二课 把握逻辑要义 课时练习

第二课把握逻辑要义课时练习一、单选题1．在村委会选举中两位选民进行了以下对话。问:“你投了赞成票吗?”答:“没有。”问:“投了反对票?”答:“也没有。”上述对话中的回答()A．犯了“两不可”的错误B．违反了排中律的要求C．并不违反形式逻辑的要求D．犯了“自相矛盾”的错误2．对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。与材料所犯的逻辑错误不同的是（

）A．甲：厂里规定，工作时禁止吸烟。乙：当然，可我吸烟时从不工作B．有的写作教材上讲，写作中应当讲究语言形式的美。我的看法不同，我认为语言就应该朴实，不应该追求那些形式主义的东西C．人类的认识能力既是无限的，又是有限的D．这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像3．下列说法违反排中律的是（

）A．有的人拼命追求轻松 B．我国有世界上没有的珍贵文物C．采纳他的建议，或者不采纳他的建议，我都不赞成 D．对经验上义不能一概加以反对，例如工作经验就不应该反对4．庄子行于山中，见大木，枝叶茂盛，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰:“无所可用。”庄子曰:“此木以不材而终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀”主人曰:“杀不能鸣者。”明日，弟子问庄子日:“昨日山中之木以不材得终其天年，今主人之雁以不材死，先生将何处?”庄子笑曰:“周将处乎材与不材之间。”庄子的观点（

）A．违背了矛盾律 B．违背了排中律 C．违背了同一律 D．不违反逻辑规律5．下列说法不正确的是（

）①“你这有好茶吗？”“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。”——逻辑思维具有确定性②“根据某些资料，我认为火星上必然有人，不过，火星上没有人也是有可能的。”——逻辑思维具有一致性③“我不赞成禁烟，烟草可是国家的一项重要产业，可是吸烟毕竟危害人的健康，所以，我也不赞成不禁烟。”——违反排中律④“我讨厌吃蔬菜，但我喜欢吃番茄。”——违反矛盾律A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．聋子听到哑巴说瞎子看见了爱情。这违背了逻辑思维的何种要求（

）A．思维一致性的要求 B．思维明确性的要求C．思维确定性的要求 D．思维同一性的要求7．推理是形式逻辑特别关注的问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看（

）①从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容②从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则④只要遵守形式逻辑的规律与规则，就能做到正确思维A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．近年来，直播带货发展迅猛，在给消费者带来沉浸式购物体验的同时，也存在不少乱象。有消费者通过直播买鞋时询问是否为正品，得到商家“假一赔三”的回答后下单，收货时却发现商家寄来了4双鞋。对此，商家“理直气壮”地表示：“假一赔三，给你4双有问题吗?”从逻辑角度看，该商家（

）A．说法前后不一致，违反了矛盾律的具体要求 B．故意偷换概念，思维出现不融贯一致的错误C．真假判断不明，主观上犯了“两不可”错误 D．违反同一律，不符合思维确定性的客观要求9．某校高二学生在探究“逻辑思维的基本要求”时，同学们纷纷举例加以分析。以下对例子的解读恰当的是（

）举例分析①我家旁边的破旧厂房，如今被改建成美丽的口袋公园。违背了同一律②我国政府对台政策既是坚定的，又是灵活的。违背思维确定性的要求③我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼。违背思维一致性的要求④

这场篮球决赛，我不信3班会输，但我觉得他们也够呛赢。违背排中律A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．矛盾律和排中律的区别是（

）①适用的范围不同，矛盾律适用于矛盾和反对命题，排中律只适用于矛盾命题②对矛盾命题，矛盾律要求必然肯定其中之一，排中律要求必然否定其中之一③违反矛盾律，会犯“自相矛盾”的错误；违反排中律，会犯“两不可”错误④矛盾律体现了遵循思维明确性的要求，排中律体现了遵循思维一致性的要求A．①② B．②④ C．①③ D．③④11．甲、乙、丙、丁是同班同学，甲说：“乙考试也没及格。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“我班同学考试都及格了。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（

）A．说假话的是甲，乙考试及格了 B．说假话的是乙，丙考试没及格C．说假话的是丙，丁考试没及格 D．说假话的是丁，乙考试没及格12．学习领会习近平总书记关于团结奋斗的重要论述精神，就要深刻把握团结奋斗蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断增强坚持团结奋斗的政治自觉、思想自觉和行动自觉。下列观点与“历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”中的“逻辑”含义一致的是（

）①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设②跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑③你有你的逻辑，我有我的逻辑④逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．有个小朋友到邮局寄信，柜台的阿姨告诉他：“这封信超重了，要加贴八角邮票才能寄。”小朋友着急地说：“什么？你已经嫌它太重，加贴邮票不是更重了吗？”小朋友的说法（

）①违反了排中律，犯了“两不可”的错误

②违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误③违反了同一律，犯了“偷换论题”的错误

④违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误A．①③ B．②③ C．①④ D．②④14．甲：“我认为火星上存在生命。”乙：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是（

）①这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持②若认为两个观点同时为真，则违反了思维的确定性要求的矛盾律③它们是互相矛盾的，如果一个为真，另一个一定为假，反之亦然④若认为两个观点同时为假，则符合了思维的一致性要求的排中律A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．2021年是中华人民共和国成立72周年。刚成立时萧条荒凉、国弱民贫的中国，经过70多年的发展已成为繁荣昌盛、国强民富的中国。这一说法（

）。A．正确，符合同一律的要求 B．正确，符合矛盾律的要求C．错误，违背了同一律的要求 D．错误，违背了矛盾律的要求16．《宋史·岳飞传》：“狱之将上也，韩世忠不平，诣桧，诘其实。桧曰：‘飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有？’世忠曰：‘莫须有三字何以服天下？’”秦桧以“莫须有”的罪名处置岳飞（

）A．不符合思维确定性要求 B．合乎思维具有一致性要求C．违反了思维明确性要求 D．没有违背逻辑思维的要求二、主观题17．阅读材料，完成下列要求。小明、小华和小军是同班同学，学习“逻辑思维的基本要求”后，非常感兴趣，经常玩类似的游戏。一天，他们玩猜球的游戏:现有红、黄、蓝三种颜色的三个盒子，每个盒子上面写有一句话。红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球不在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是真的，球应该在哪个颜色的盒子里?小明说:“在红盒子里。”小华说:“在黄盒子里。”小军说:“在蓝盒子里。”(1)你觉得哪种观点对，并说明理由。现有红、黄、蓝三种颜色的三个盒子，每个盒子上面写有一句话。红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是假的，球应该在哪个颜色的盒子里?小明说:“在蓝盒子里。”小华说:“在红盒子里。”小军说:“在黄盒子里。”(2)你觉得哪种观点对，并说明理由。18．材料一

物理老师告诉学生，铁水凝结成铁块，体积缩小了1/34，然后问大家，铁块若化成铁水，体积将增加多少？学生甲说增加1/33。学生乙说：同样是这么多东西，缩小的是1/34，增加的也应是1/34，不会是1/33。学生丙说：你俩说得都对。学生丁说：你俩说得都不对。材料二

从前有个道士专门给人算命，算得十分准确。一天，有三个要进京赴考的考生到道士那里，想问问他们三人当中谁能考中，但是道士闭着眼朝他们伸出一个指头，却不说话。考生们不知其意，请求道士说明。道士说道：“此乃天机，不可明言。”等考生们走后，小道童好奇地走过来问道：“师父，他们三人到底有几个得中？”道士说：“中几个都说到了。”道童问：“你这是什么意思？”道士说：“一个中，那就是这一个指头；两个都中了，那这个指头就是指一个不中；三个都中，那这个指头就是指一起中；要是三个都不中，这个指头就是指一起都不中。”阅读这两则材料，运用逻辑规律的知识回答下列问题。(1)请你简评材料一中四位同学观点的是非。(2)请你戳穿材料二中那位道士骗人的伎俩。(3)逻辑思维的基本要求、形式逻辑基本规律有哪些？违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么？19．阅读材料，完成相应要求。2022年8月10日，我国关于《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书发表，充分彰显了中国共产党和中国政府为两岸同胞谋福祉的不变初心。材料一

台湾自古属于中国。目前，全世界有181个国家在一个中国原则的基础上与中国建立了外交关系。但一个时期以来，民进党当局坚持“台独”分裂立场，勾连外部势力不断进行谋“独”挑衅，危害台海和平稳定，破坏和平统一前景。从1978年到2021年，两岸贸易额从4600万美元增长至3283.4亿美元，增长了7000多倍；大陆连续21年成为台湾最大出口市场；从1987年到2019年，两岸人员往来由不足5万人次增加到约900万人次。现在的中国，已跃升为世界第二大经济体，政治、经济、文化、科技、军事等实力大幅增强，不可能让台湾从中国分裂出去。在新时代新征程上，中国共产党和中国政府将继续团结带领两岸同胞顺应历史大势，勇担时代责任，为实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴而努力奋斗。只要包括两岸同胞在内的所有中华儿女同心同德、团结奋斗，祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现!材料二

近年来，美国一些势力出于霸权心态和冷战思维，利用台湾问题阻挠中国和平统一，破坏台海和平稳定，企图“以台制华”。早在1971年，美国就曾向中国声明，美方承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，美方过去没有、今后也不会支持任何“台独”运动；无意执行“两个中国”或“一中一台”政策，但最近美国却又声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同，各国有权自行界定“一中”政策框架。美国无视国际法律文件，再度鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，为“台独”分裂势力撑腰打气，给中国实现和平统一制造障碍，这充分暴露了他们搞“以台制华”、阻挠中国统一的政治图谋，必须予以彻底揭露和严正谴责。运用“逻辑思维的基本要求”的知识，揭露美国在对待中国台湾问题认识上的错误性。20．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。其中，作为一门学科的“逻辑”又有狭义与广义之分。(1)请你根据上述“逻辑”的不同含义各举一例加以说明。(2)狭义逻辑学特别关注推理问题，你能举出一个推理的事例吗？参考答案：1．C【详解】ABD：选民投票选举可以投赞成票，反对票，也可以弃权，没有投赞成票也没有投反对票并没有同时为真，也没有同时为假，所以既不违反排中律，也不违反矛盾率，故ABD不符合题意。C：作为矛盾的关系不能存在第三种情况的出现,而投赞成票与投反对票之间并不是矛盾关系,因为还会存在弃权这个第三种情况,因此,上述回答并不违反形式逻辑的要求。C符合题意。故本题选C。2．D【详解】本题是逆向选择题，材料中两个“共同语言”是不同的概念，第一个“共同语言”主要指相同的思想；第二个“共同语言”主要指语言工具，所以题干犯的错误是“偷换概念”。D：“既不属于唯物主义，又不属于唯心主义”和“我看两者都有点像”前后矛盾，犯了“自相矛盾”的错误，和偷换概念无关，符合题干要求，D正确。A：此选项偷换了“工作”的概念，第一个“工作”指工作时段，后一个指具体工作，A不符合题意。B：语言形式只是一种语言的表达方式，而不是形式主义，此选项把语言形式与形式主义混淆，犯了偷换概念的错误，B不符合题意。C：人具有主观能动性，能够能动地认识和改造世界。同时认识具有反复性、无限性和上升性，所以人类的认识能力既是无限的，又是有限的，这种表述不存在逻辑错误，C排除。故本题选D。3．C【详解】A：“拼命”即“不轻松”，“拼命”与“轻松”不能共存，A犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律；故A不符合题意。B：“我国有”与“世界上没有（包括我国）”，二者自相矛盾，违反了矛盾律；故B不符合题意。C：“采纳他的建议”与“不采纳他的建议”是两个矛盾命题，都加以否定，犯了“两不可”的错误，违反了排中律；故C符合题意。D：“经验”和“经验主义”是两个不同的概念，犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律。故D不符合题意。故本题选C。4．B【详解】B：排中律的基本内容通常用公式“A或者非A”来表示。这个公式的意思是说：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。“周将处乎材与不材之间”的意思：处于有用无用之间，是在两者之间摆动，违反了排中律，B正确。ACD：选项均不符合题意，ACD错误。故本题选B。5．A【详解】本题为逆向选择题。①：“你这有好茶吗？”强调茶的品种；“我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。”强调茶的质量，该回答偷换了概念，违反同一律，逻辑思维不具有确定性，①错误，符合题意。②：该选项说法认为火星有人和火星上没有人同时为真，违反了矛盾律，逻辑思维不具有一致性，②错误，但符合题意。③：该选项同时否定禁烟和不禁烟，违反了排中律，③正确，但不符合题意。④：番茄属于蔬菜，该说法互相矛盾，违反了矛盾律，④正确，但不符合题意。故本题选A。6．A【详解】A：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，避免思维出现不融贯一致的逻辑，就要遵循矛盾律的要求。这里的聋子“听不到”和“听到”；哑巴“不能说”和“说”；瞎子“看不见”和“看见”，不能同真，必有一假，因此这句话违背了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误，A符合题意。B：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维，要符合排中律的要求，违反排中律的错误是“两不可”，B不符合题意。CD：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，要符合同一律的要求，违背同一律的错误是“偷换概念”或“偷换论题”，CD不符合题意。故本题选A。7．C【详解】①②③：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律，①错误，②③正确；④：“就能做到正确思维”说法绝对，④错误。故本题选C。8．D【详解】D：消费者权r护r法明确了对经营者欺诈行为的惩罚性赔偿责任，这里的“赔三”指的是金额而非同样的商品。在消费者看来，“假一赔三”是保证正品的承诺。而商家却故意偷换概念，逃避责任，其思维过程违反了同一律，不符合思维确定性的客观要求，D符合题意。A：该商家的说法是故意偷换概念，没有前后不一，其思维过程违反了同一律，不是违反了矛盾律，A不符合题意。B：从逻辑角度看，该商家思维故意偷换概念，违反了同一律，没有出现不融贯一致的错误，B不符合题意。C：该商家的说法是故意偷换概念，没有犯“两不可”的错误，C不符合题意。故本题选D。9．D【详解】③④：“我早餐不喜欢吃面食，但是我喜欢吃手抓饼”违反了矛盾律的要求，也就是违背了思维一致性的要求；“这场篮球决赛，我不信3班会输，但我觉得他们也够呛赢”违反排中律，也就是违反了思维明确性的要求，③④符合题意。①：逻辑思维的基本要求是在同一时间、从同一方面，对同一对象形成论断，“我家旁边的破旧厂房，如今被改建成美丽的口袋公园”没有违背同一律，①说法错误。②：“我国政府对台政策既是坚定的，又是灵活的”是用矛盾观点看问题的体现，而没有违反逻辑思维的同一律，②说法错误。故本题选D。10．C【详解】①③：矛盾律和排中律的区别是适用的范围不同，矛盾律适用于矛盾和反对命题，排中律只适用于矛盾命题，违反矛盾律，会犯“自相矛盾”的错误；违反排中律，会犯“两不可”错误，①③符合题意。②：对矛盾命题，矛盾律要求必然否定其中之一，排中律要求必然肯定其中之一，②说法错误。④：矛盾律体现了遵循思维一致性的要求，排中律体现了遵循思维明确性的要求，④说法错误。故本题选C。11．D【详解】D：依据教材知识可知，“我班同学考试都及格了”和“丁考试没及格”“乙考试也没及格”相矛盾，结合“四人中只有一个人说假话”，明确丁在撒谎，再结合“我们班这次考试有人没有及格”，因此，“丁考试没及格”或者“乙考试也没及格”，因此，“说假话的是丁，乙考试没及格”为真。ABC错误。故本题选D。12．A【详解】①②：材料中的“历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”指的是“规律”，我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设，这里的“逻辑”是经济发展规律；跨过战争的艰难历程之后，胜利坦途就到来了，这是战争的自然逻辑，这里的“逻辑”指的是客观事物的发展规律，①②符合题意。③：你有你的逻辑，我有我的逻辑，强调的是思维方法或规则，③不符合题意。④：逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理，强调的是思维方法或规则，④不符合题意。故本题选A。13．B【详解】①：材料中小朋友的说法违反了同一律，而不是排中律，“排中律是同一条件下，两个必有一真一假”，与题意无关，故①错误。②：阿姨的超重是邮寄东西超过规定重量，小朋友理解成“这封信太重”，犯了偷换概念的错误，转移了话题，违反了同一律，故②正确。③：阿姨的超重是邮寄东西超过规定重量，小朋友理解错误超重，贴邮票会更重，违反了同一律，犯了偷换论题的错误，故③正确。④：材料中小朋友的说法违反了同一律，而不是矛盾律，矛盾律是两个具有矛盾关系的论断不可能同时为真，必有一假，与题意无关，故④错误。故本题选B。14．B【详解】①③：矛盾律要求人们在同一时间、从同一个方面、对同一对象所形成的论断A和非A不能断定他们都成立，因此甲乙两人的观点是不相容的互相矛盾的关系，如果一个为真，另一个一定为假，不能两者都为真，①③正确。②④：思维的一致性要求的是矛盾律，而确定性要求的是同一律，思维的明确性要求的是排中律，②④说法错误。故本题选B。15．A【详解】AC：在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。“70多年的发展”说明时间已不同了，本题符合同一律的要求，故A入选，C不选。BD：在同时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假，70多年的发展并没有涉及矛盾律的要求，故BD不选。故本题选A。16．C【详解】C：“莫须有”是也许有，可能有的意思。面对韩世忠的责问，秦桧拿不出罪证，因而不能回答“有”，但是又不能回答“没有”，否则就不能给岳飞定罪。根据排中律的要求，秦桧必须在“有”和“没有”之间选择一个，但是他并没有作明确的回答，违反了排中律的要求，C符合题意。ABD：秦桧以“莫须有”的罪名处置岳飞，违反了思维明确性要求，没有涉及思维的确定性要求及一致性要求，AB不符合题意，D说法错误。故本题选C。17．(1)小军的观点是对的，球在蓝盒子里。假如三句话中只有一句话是真的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据排中律，相互矛盾的思想不能同时为假，必有一真，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是真的，则黄盒子上写的一定是假的，即“球不在蓝盒子里”一定为假，说明球一定在蓝盒子里。(2)小明的观点是对的，球在蓝盒子里。如果三句话中只有一句是假的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同时为真，必有一假，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是假的，则黄盒子上写的一定是真的，即“球在蓝盒子里”是真的。【分析】背景素材：猜球游戏考点考查：逻辑思维的基本要求能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：科学精神、公共参与(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求指出你觉得哪种观点对并说明理由。属于理由类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球不在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是真的，球应该在哪个颜色的盒子里→可根据红盒子与蓝盒子自相矛盾的情况，说明二者必有真，并根据排中律判断黄盒子上写的一定是假的，推断说明球一定在蓝盒子里，小军观点是对的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：小军的观点是对的，球在蓝盒子里+假如三句话中只有一句话是真的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据排中律，相互矛盾的思想不能同时为假，必有一真，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是真的，则黄盒子上写的一定是假的，即“球不在蓝盒子里”一定为假，说明球一定在蓝盒子里。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求指出你觉得哪种观点对并说明理由。属于理由类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：红盒子上写着“球不在黄盒子里面”，黄盒子上面写着“球在蓝盒子里面”，蓝盒子上面写着“球在黄盒子里面”。假如这三句话中只有一句是假的，球应该在哪个颜色的盒子里→可根据矛盾律说明红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是假的，则黄盒子上写的一定是真的，即“球在蓝盒子里”是真的。第三步：整合信息，组织答案。得分点：小明的观点是对的，球在蓝盒子里+如果三句话中只有一句是假的，因为红盒子与蓝盒子上面写的自相矛盾，根据矛盾律，两个相互矛盾的思想不能同时为真，必有一假，所以红盒子和蓝盒子上写的话必有一句是假的，则黄盒子上写的一定是真的，即“球在蓝盒子里”是真的。。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。18．(1)甲的话是正确的。乙的话违反了同一律，他混淆了概念，因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的，增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的话违反了矛盾律，因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的话违反了排中律，因为两个互相矛盾的思想不能同假。(2)形式逻辑同一律要求：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。这位道士故意违反同一律，把“一”这个概念变换成几个不同含义的概念，犯了偷换概念的逻辑错误，是故意运用偷换概念的手法来达到骗人的目的。(3)合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。形式逻辑基本规律有同一律、矛盾律和排中律。违反同一律，就会犯混淆概念或偷换概念、转移论题或偷换论题的错误；违反矛盾律，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误；违反排中律，就会犯“两不可”的错误。【分析】背景素材：物理老师出题、有个道士专门给人算命，算得十分准确考点考查：逻辑思维的基本要求能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养：科学精神、公共参与(1)第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题的设问指向简评材料一中四位同学观点的是非。解答时把握材料关键信息，调动运用逻辑思维的基本要求等知识分析回答。第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：学生甲说增加1/33有效信息②：学生乙说：同样是这么多东西，缩小的是1/34，增加的也应是1/34，不会是1/33。有效信息③：学生丙说：你俩说得都对。有效信息④：丁说：你俩说得都不对。第三步：整合信息，组织答案。甲的话是正确的。乙的话违反了同一律，他混淆了概念，因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的，增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的话违反了矛盾律，因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的话违反了排中律，因为两个互相矛盾的思想不能同假。(2)第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题设问指向请你戳穿材料二中那位道士骗人的伎俩。本题具体考查形式逻辑同一律要求，反对错误观点。第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）有效信息：道士说：“一个中，那就是这一个指头；两个都中了，那这个指头就是指一个不中；三个都中，那这个指头就是指一起中；要是三个都不中，这个指头就是指一起都不中。”第三步：整合信息，组织答案。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。(3)第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题设问指向逻辑思维的基本要求、形式逻辑基本规律有哪些？违反这些规律所犯的逻辑错误各是什么。本题是教材基础知识的识记与运用。第二步：整合信息，组织答案。合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维。形式逻辑基本规律有同一律、矛盾律和排中律。违反同一律，就会犯混淆概念或偷换概念、转移论题或偷换论题的错误；违反矛盾律，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误；违反排中律，就会犯“两不可”的错误。【点睛】同一律:思维的确定性要求1.原因:合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。2.内容:通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。3.要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。4.错误:故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。5.实质:在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于在时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。19．①合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求，在统一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念。“一中”政策与“一中”原则，核心都是指一个中国，而美国却认为“一中”政策与“一中”原则不同，偷换概念，混淆视听。②合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，这就要遵循矛盾律，从同一方面、对同一对象所形成的“A”和“非A”，不能断定它们都成立。美国一方面承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，不会支持“台独”，另一方面却鼓吹“台湾地位未定”，宣称支持台湾“有意义地参与联合国体系”，自相矛盾。【详解】背景素材：台湾问题考点考查：逻辑思维的基本要求能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，从同一律和矛盾律方面作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：美国声称美方的“一中”政策与中方的“一中”原则不同→可联系合乎逻辑的思维具有确定性，这就要遵循同一律的要求；关键词②：