2021年中考道德与法治一轮复习在集体中成长综合练习

4.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感（）

①小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情

2021年中考道德与法治一轮复习在集体中成长综合练习

②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注

一、单项选择题③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴

④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施

1.八年级学生小美在勤奋专心学习之余热心班级事务，积极参与班级活动，为班级建设出谋划策，得到

大家一致好评。她却说：“这是理所应当的。”“理”体现在A.①B.③©C.①③D.②④

人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按

①人人参与集体建设才能共建美好集体5.

一定比例，在一定条件下混合后，比花岗石还坚硬。对这句话理解正确的是（）

②班集体能让人获得安全感以及归属感

A.个人没有力量B.沙子不如石子坚硬

③在集体中要处理好竞争与合作的关系C.世界上没有集体力量办不成的事D.个人只有融入集体才能发挥巨大的力量

④每个人都要尽其所能为集体贡献力量6.人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（：

①“怎么还没开学啊，真想和同学们一起活动。”

A.®®B.①④C.②③D.@@

②“假期要结束了，真不愿意开学！”

2.有人说：“此次疫情，中国打上半场，世界打下半场，海外华人打全场。”这番话，既道出了海外华③“新学期开始了,又坐在熟悉的教室里上课，感觉好棒。”

人的不易，也道出了他们对祖国的赤诚。对此，你的感悟是（）④区篮球比赛时，同学们为本校篮球队呐喊加油，希望他们为学校争光

①人贵有自知之明②独脚难行，孤掌难鸣A.①③B.②®④C.①②0）D.①③@

③推之以诚，则不言而信④仁人志士，赤胆忠心7.马克思曾说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”有集体荣

誉感的人，通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想，而不是以自我为中心。下列对集体荣誉

A.®@B.②④C.①③D.@@

感的认识错误的是（）

3.“剧场效应”在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化那就是先跑出去，如果每个人

A.集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲

都想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利

B.集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进

益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（）

C.只要有集体荣誉感,我们的成绩就一定进步

①集体不能离开个人而存在②集体利益与个人利益是相互依存的D.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果

③只有维护集体利益，个人利益才有保障④个人应该积极关心和维护集体利益8.暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到

温馨而又快乐。这种感觉是（）

A.©©③B.①®®C.①©©D.®@®

A.集体荣誉感B.集体归属感C.主人翁意识D.同学认同感

9.如图漫画《拆》中，这些人的行为（）13.俄罗斯总统普京在2020年度记者会上高度评价俄中关系。他说，两国在众多领域有着共同利益，两国

①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的领导人保持着互信和务实的关系，双方之间各层面的关系也都在稳步发展。下列说法正确的是（）

②是正确的，集体应充分尊重和保护个人利益①竞争能使中俄两国在国际关系中获得机遇

③是错误的，个人应积极关心和维护集体利益②只有合作互惠，才能使中俄两国共同发展

④说明维护集体利益，就不应该考虑个人利益③中俄两国加强合作就能永葆友好交往的关系

④中俄两国在不同领域深化合作，寻求发展

A.②@B.①领）C.①③D.①©③

A.®@B.®®C,②④D.①③

10.春节，是团圆的日子，却有一群人仍然坚守在工作岗位上默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。

他们舍“小家”顾“大家”的感人事迹启发我们（）14.小宇和小明既是同桌也是好朋友，他们的学习成绩在班里•直是数一数二。最近，班里进行学习委员

①集体荣誉离不开个人的努力，保障个人利益是集体的责任选举，老师让大家自愿报名。小宇和小明都想报名参加，可又怕伤害彼此之间的友谊，不知道该怎么

②应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义办？对此，下列网友的建议中，你不赞同的是（）

③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局

A.应在竞争中坦然接受朋友的成就B.应在竞争中做到自我反省和激励

④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性

C.应树立竞争未必伤害友谊的态度D.要竞争就不可能收获真正的友谊

A.②@B.①②C.②③®D.①@

15.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有•个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有•个苹果；

11.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。这是因为如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想”，

（）这些话启示我们在学习中要（）

①我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦

A.学会探究学习B.培养学习兴趣C.掌握学习方法D.学会合作学习

②我们之间有矛盾、有误解

③我们在“家”中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐16.

④“家”中有温馨、关爱、快乐。在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，

群力之所举，则无不胜：众智之所为，则无不成。万人操弓，共射一招，招无不中。从习近平总书记亲

A.①（D④B.①②（§）C.②③@D.（IXD④切的话语中，我们感受到（）

12.《极限挑战》中曾有这样一个片段：拖动一架重达42400公斤的飞机。黄磊、黄渤等6个人再怎么使

A.个人只要依靠集体就能成功

劲儿，绳子那一头的飞机始终纹丝不动。最后，“男人帮”召集起了在场的工作人员，帮忙一块拉飞

B.集体的力量是强大的，个人的力量微不足道

机，在大家众志成城的努力下，飞机终于被拖出了10米。这表明（）

C.集体利益的实现难免牺牲个人利益

A.集体力量的大小完全取决于成员数量的多少D.集体的力量是取得成功的保证

集体的力量很强大，可以影响甚至改变一个人

B.17.在加入学习小组之前，明志的学习成绩一直没有提升，加入学习小组后，他结合其他人的学习方法制

C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作订了适合自己的方案，看问题的角度多了很多，成绩也有了很大进步，这说明（）

D.集体的力量在任何时候都会大于个人的力量

A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果

B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

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C.集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长22.阅读材料回答问题。

D.集体有助于我们获得安全感和自信心材料一：小王同学的脚被烫伤了，在家休养，大家都为他感到着急。放学后，同学们都会到他家去看

望他，帮他抄作业题目，不会做时，同学们给他耐心讲解，把当天的课给他讲一遍，直到他弄懂了才

18.“集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确的是（

离开，每一天都是如此，看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转……

①在集体生活中可以涵养品格

像这样的事我们班还有很多很多.

②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力

材料二：一棵树微不足道，但许多树就成了一个大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、

③集体在某种程度上可以影响或者改变•个人

水混合在一起后，比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

④在集体中角色不同，承担的责任也不同

材料，中小王同学被什么所感动？

A.®®®B.①②®C.①②®D.②®④

结合材料二，思考：集体的力量对个人有着怎样的作用？

19.“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯

特洛夫斯基的这句话告诉我们（）

A.个人的生存只能靠集体B.个人是组成集体的细胞

C.个人离不开集体D.集体的发展离不开个人的努力

20.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体活动的是（）

A.参加学校“红领巾志愿者活动”B.参加学校秋季运动会

C.小敏一个人在家里看电视D.参加围棋社活动23.近年来，朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军，她自己也屡获MVP殊荣。接受采访

时，朱婷多次强调是自己幸运遇到中国排球队，是中国排球队这个集体培养了自己。她说：“中国排

二、辨析题

球给了我所有，不仅给我鲜花、掌声，还有我的吃苦劲儿。尽管我是队长，但大家配合的都很好，不

管谁有好点子，大家都响应，相互学习，都会跟着做。不管谁遇到技术上还是生活上的困难，大家都

21.“我”和好友“小青”参与县优秀三好学生评选竞争，我觉得难为情，我该怎么办呢？

会积极帮忙解决。为了赢一个球，一场比赛，大家都充分尊重郎导的调配，大家都心甘情愿，每个队

正确做法：。理由：o

员都成长很快……”

阅读上述材料•，运用相关知识，回答下列问题：

请结合材料总结集体的主要特征。

结合材料，谈谈集体对个人成长的作用。（三方面即可）

三、分析说明题

24.材料一：江西理工大学资环学院出现了一个“学霸班”，矿物加工工程专业152班在2019年全国硕士

研究生考试中，全班23人，18人上线并全部被录取（含保送），升学率高达78.26%.录取的还是中

南大学、北京科技大学、武汉理工大学等高校。在考研的过程中，已经保研的同学自发为考研同学补

习功课。该班级的励志故事迅速成为学校师生热议的话题。

材料二：在考研过程中，该班级的每一个同学都不是孤独地在战斗。想去同一所大学的同学，都会有

一个自己的群，群里的资料会共享。刘鹏说：“我们班里是完全没有恶性竞争现象的。”

正是因为这样的相互激励、相互帮助，该班黄金校区12栋503室的女学生全部考研成功，男生宿舍4

栋421室的学生全部考入北京科技大学。

结合材料一、二，分析美好班集体应该是怎样的。

152班的成功启示我们为了让和声更美，需要我们怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？

在看了152班的成功后，同学们纷纷表态，表示自己将尽最大努力，为把本班建设成美好班集体弹奏出最

美妙的“音符”。你认为同学们需要付出哪些努力？

第4页，共8页

答案和解析5.【答案】D

1.【答案】B

【解析】

【分析】

【解析】

此题考查个人与集体的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和

【分析】

理解选项，推导正确答案。

此题考查建设美好班集体，考查理解分析能力。解答此题需要认真分析材料，结合所学，准确作答。

【解答】

【解答】

题干描述体现了个人与集体的密切关系，说明个人离不开集体，个人只有融入集体才能发挥巨大的力量，

根据所学，建设美好集体需要人人参与，每个人都要尽己所能为集体做贡献，①④正确；材料强调的是参

D符合题意；个人也有力量，A错误；B没有理解题干主旨，排除；C夸大了集体的作用，错误。

与集体建设的原因，不是集体对个人的意义，不是如何处理集体中竞争与合作的关系，②③不符合题意。

故选D。

故选B。

6.【答案】D

2.【答案】B

【解析】

【解析】略

【分析】

3.【答案】D

此题考查对归属感的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理

解选项，推导正确答案。

【解析】略

【解答】

4.【答案】C

人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感。题干中的①③④都体现了对班级和学校集体的归属感；“真不

愿意开学”没有体现对班级和学校集体归属感，②不符合题意。

【解析】

故选D。

【分析】

7.【答案】C

此题考查对归属感的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理

解选项，推导正确答案。

【解析】

【解答】

【分析】

归属感是指个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同、有价值感并与群体成为整体。题干中对

此题考查对集体荣誉感的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析

同学、老师的想念，“很想‘三月三'假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情”“学校

和理解选项，推导正确答案。

大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴”，就是我们对班级和学校集体的归属感的表现，①③

【解答】

符合题意：②是违反课堂纪律的表现，④是破坏公共财物的表现，都与“对学校、班级的归属感”格格不

集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重

入，排除。

要。因此集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲，集体荣誉感给我们温暧和力量，激励我们不断前进，集体荣

故选Co

誉感是集体成员共同奋斗的结果。ABD说法正确，不符合题意；C说法绝对，错误，符合题意。

故选Co

8.【答案】B人利益。

运用教材中关于个人利益与集体利益的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，

【解析】有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。

【分析】11.【答案】A

此题考查集体归属感，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选

项，推导正确答案。【解析】题干中的“家”，指的是集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。我们在

【解答】集体中共同学习，共同生活，相互鼓励，相互关爱，共同进步，共享收获与成功的快乐。所以我们要热爱

人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖集体。①③④说法正确，符合题意。②不合题意。故选A。

和需求的感觉就叫归属感。当假期结束回到学校后，同学们一起玩，一起劳动，感觉非常快乐，这属于集本题考查的知识点是建设美好集体.集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长.在美好的集

体归属感，B符合题意；集体荣誉感是集体通过努力获得r某种荣誉，A不符合题意；主人翁意识是指把体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏

集体当作自己的家，为这个家尽力，为这个家负责，C不符合题意：材料没有体现认同感，D不符合题意。向上的力量，坚定自己的生活信念.

故选B。本题主要考查综合理解能力，解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点.

9.【答案】C12.【答案】C

【解析】漫画《拆》中人的行为以损害集体利益来满足个人利益的行为。为了个人的发展和利益，他放弃【解析】从材料中的“在大家众志成城的努力下”，可以看出题干事例说明集体的力量来源，集体的力量

了集体利益，把个人利益放在第一位，牺牲集体利益，保全个人利益，启示我们个人应积极关心和维护集来源于成员共同的目标和团结协作，C符合题意。A错误，集体力量的大小不完全取决丁•成员数量的多少。

体利益，①③是正确的选项；②选项判断错误：④选项维护集体利益，不排斥考虑个人正当利益。B是集体对个人的影响，与题干不符。D中“任何时候”的说法太绝对，集体必须团结。

故选：Co故选：Co

集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的

又要尊重和维护个人利益；以集体利益为重，并不排斥个人利益。集体利益是个人利益的基础和保障，集相互吸引力。

体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜解答时要紧扣相应的教材内容，结合集体凝聚力的有关内容进行解答。

牺牲个人利益。13.【答案】C

运用教材中关于个人利益与集体利益的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，

有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。【解析】题干中俄罗斯总统普京的讲话，说明了和平与发展是当今世界的主题，中俄两国要加强经济、政

10.【答案】A治、安全、文化等领域深化合作，坚持合作共赢的原则，顺应时代潮流，才能共同发展，②④说法正确，

符合题意：①与题意不符，材料未涉及竞争：③错误，“就能”的说法绝对。

【解析】题干中舍“小家”顾“大家”的感人事迹是具有社会责任感和集体主义精神的表现。这启示我们故选：Co

要坚持以集体利益为重，做到任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局。因此选项②③正确：选项①观本题考查的知识点是竞争与合作、谋求发展的必要性与举措。促进发展，要把提升发展质量放在首位；促

点正确但在题干中没右.体现：选项④错误，以集体利益为重，并不排斥合理的个人利益。进发展，要积极寻求新的经济增长点：促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。

故选：An解答本题要认真分析题干内容，把握好竞争与合作、谋求发展的必要性，排除错误说法，完成解答。

正确对待（处理）个人利益与集体利益。集体利益和个人利益在根本上是一致的。把集体利益和个人利益14.【答案】D

紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益：以集体利益为重，并不排斥合理的个

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【解析】竞争与友谊共存，竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，在竞争中应坦然接受朋友的都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

成就，做到自我反省和激励，ABC说法正确，与题意不符；D错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是对待运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。

竞争的态度。18.【答案】C

故选：Do

该题考查竞争与友谊的关系.竞争有利于我们更好地发挥潜能：竞争力.利于人们发现自己的优势和不足，【解析】题干表述了集体生活能够锻炼一个人的为人处事，教会一个人如何做人。①是正确的，在集体生

便于人们发扬优势，改正缺点；竞争并不必然伤害友谊。活中可以涵养品格。②是正确的，在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力。③是正确的，题干

解答本题要把握好竞争与友谊的关系，排除错误说法，完成解答。表述的内容也说明了集体在某种程度上可以影响或者改变一个人。④是错误的，在集体中角色不同，承担

15.【答案】D的责任也不同，这不符合题意，排除。①②③是正确的。

故选：Co

【解析】题干这些话启示我们善于运用不同的学习方式，要学会合作学习，合作学习有利于提高学习效率，该题考杳个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一

D符合题意。ABD在题干中未体现。方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

故选：Do解答该题需要针对材料对每个选项逐一作出分析，正确的入选，错误的排除。

该题主要考查合作。合作无处不在，无时不有，通过合作学习，彼此交流，能够获取更多的信息，有助于19.【答案】C

事业的成功。

仔细审题，把握合作学习的重要性，结合选项排查即可。【解析】题干中奥斯特洛夫斯基的话说明了个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐

16.【答案】D观自信，成长成功。集体是个人生存的依靠。C符合题意；A