2024届广西来宾市物理八年级第二学期期末监测模拟试题含解析

2024届广西来宾市物理八年级第二学期期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力2．如图所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是A．弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小B．弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变C．下降到最低点，动能最小，弹性势能最大D．下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大3．a、b两种物质的质量和体积关系如图所示，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，放手稳定后()A．甲漂浮，甲受浮力大 B．乙漂浮，乙受浮力大C．甲漂浮，乙受浮力大 D．乙漂浮，甲受浮力大4．A是用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒，B、C是两个轻质泡沫小球，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可知A．小球B一定带负电B．小球C一定带负电C．小球C可能不带电D．小球B可能不带电5．做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管混入少量空气C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀6．下图四个事例中，物体所受的力没有做功的是A．图甲中，船在水的作用下前进一段距离B．图乙中，小车在拉力的作用下由静止开始向前运动C．图丙中，当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力D．图丁中，刹车后，汽车受到阻力的作用仍能滑行一段距离7．下列实例中属于利用惯性的是（）A．跳远运动员起跳前助跑B．公路上禁止汽车“超速”行驶C．汽车超载时，要卸下部分货物D．驾驶员和前排乘客要系安全带8．如图所示，用20N的拉力向上拉动绳子，使重为50N的物体5s内匀速升高5m（不计绳重和摩擦）。则下列说法不正确的是A．绳子自由端拉动的距离为15mB．动滑轮重为10NC．物体上升的速度为1m/sD．绳子自由端拉动的速度为6m/s9．如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大10．如图所示的两杯液体中，一杯是水，一杯是酒精，小明想利用选项图中的几组器材来区别哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是酒精，其中不能达到目的是（）A． B．C． D．11．用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为3×10-3m3，在物体M未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小（g取10N/kg）。下面分析不正确的是A．此过程中，绳子自由端的拉力F大小为400NB．动滑轮重力为70NC．当物体M没有露出水面时，动滑轮下端挂钩上绳子的拉力为730ND．当物体M没有露出水面的过程中，该滑轮组提升货物的机械效率为95%12．海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程，下列对此潜水艇分析正确的是()A．上浮过程中所受浮力逐渐变大B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等C．漂浮时排开的海水所受的重力最小D．漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大二、填空题13．兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论：①帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的_______有关；②洗手盘下方弯管的水密封利用了______原理；③盆景自动供水装置中，塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受______的作用。14．如图所示，我国的“海翼1000号”深海滑翔机刷新了下潜深度的世界纪录，它是通过改变自身油囊体积实现浮沉的。在水面下滑翔机下沉时，油囊体积变小，所受浮力________。下沉过程中滑翔机受到海水的压强________。（均填“变大”“变小”或“不变”）15．如图所示，制成一个“浮沉子”，将装有适量水的开口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶内的水面上，用力挤压大塑料瓶时会发现小塑料瓶下沉，在实验过程中小塑料瓶瓶口位置在图中的______(选填“A”或“B”)点,当塑料小瓶浸没于水中后继续下沉的过程中，受到的浮力大小________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。16．如图所示的拉杆箱使用时相当于一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆．若拉杆箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的4倍，则抬起拉杆的力F为________N．三、实验题17．（8分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，小宇同学设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验，其中A、B为两个质量不相同的小球。根据甲、乙、丙三次实验，回答下列问题：（1）实验中通过观察_________来比较小球的动能大小，下列实验中也运用了这种研究问题的方法是_______。（选填选项前的字母）A．人们用标有箭头的几何线段来描述光的传播路径和方向B．探究物质吸放热本领时，用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少C．探究液体蒸发快慢与液体温度关系时，需控制液体表面积和液体表面附近空气流速相同（2）为了探究动能大小与物体速度大小的关系，应选用_______两个图来分析。（3）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，质量和速度，哪个因素对物体动能大小的影响更大？于是同学们补充了相应的器材后再次进行了实验，小球的质量用m表示、下落的高度用h表示，木块被推动的距离用s表示，得到的数据如下表所示：m/gh/cms/cm10510101038101586m/gh/cms/cm105102051830529分析上述两表格中的实验数据可知：____对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。18．（8分）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图甲所示，接触面有木板、棉布、毛巾，质量为50g的钩码2个，木块质量为100g。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。根据___可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）实验中发现，接触面为木板、棉布、毛巾时，弹簧测力计示数逐渐增大，可得滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系为：_______。（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，请设计实验记录的表格，表格中有必要的信息_____。（4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力__（选填“不变”“变大”或“变小”）。19．（8分）“测小石块的密度”实验，同学们想用学过的知识测量.（1）第一小组用天平、量筒、水、烧杯、细线测量的方案如下：a.将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，当指针静止时如图A所示，此时应向_________调节平衡螺母，直至天平平衡.b.用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示，则石块质量_________g;c.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1，用细线将石块系好，浸没在量筒的水中，记下体积V2.d.石块密度表达式：ρ=_________（用石块质量、V1和V2表示）.（2）第二小组用弹簧测力计，烧杯、水和细线测量的方案如下：a.用细线将石块系在测力计下，测出石块的重力G.b.将烧杯中倒入适量的水，用测力计提着石块，使石块浸没在水中，记下测力计的示数F.c.石块密度表达式:ρ=_________（用G、F和ρ水表示）.（3）第三小组用天平、烧杯、水和细线测量的方案如下：a.用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示.b.将烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为58.8g.c.用细线系着石块，使石块悬在烧杯的水中，如图C所示，天平平衡时，天平的示数为66.8g，石块的密度为_________g/cm3.四、作图题20．（8分）如图所示的杠杆OAB，O为支点，请画出杠杆B端所受力F的力臂。（_______）21．（8分）如图，重为500N的体操运动员单脚站立在平衡木上，请画出她对平衡木压力的示意图.（_____）五、计算题22．（10分）某建筑工地上的起重机将重达1×104牛的钢筋水泥板匀速提升到楼顶，已知提升的高度为10米，所用时间为50秒，求:(1)起重机的绳索对钢筋水泥板的拉力F;(2)起重机的绳索对钢筋水泥板所做的功W;(3)起重机的绳索提升钢筋水泥板的功率P。23．（12分）歼20是由成都飞机设计研究所设计、成都飞机工业公司制造的中国第五代隐身重型歼击机。由网络查询得到下列数据:空载质量最大飞行速度作战半径最大飞行高度17吨2.8马赫2200千米18500米其中,最大飞行速度2.8马赫,表示歼20的最大飞行速度是空气中声速的2.8倍。(1)若空气中声速取340m/s.求歼20以2马赫的速度飞行10min运动的路程。(2)如图所示.空载的歼20停在水平地面.若轮胎与地面接触的总面积为0.4m2,求地面受到的压强。(g取10N/kg)

参考答案一、选择题1、D【解题分析】

A．甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，因此二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

B．桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，与乙受到重力的大小相比，二力大小不相等，且作用在同一个物体上，因此不是一对相互作用力，故B错误；C．甲对乙的压力的大小等于甲物体的重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力之和，这两个力大小不相等，作用在同一物体上，因此二力不是相互作用力，故C错误；D．乙对甲的支持力和甲受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。2、C【解题分析】分析：动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．弹性势能的影响因素是弹性形变的程度，形变越大，势能越大．解答：AB、人在下降过程中，弹性绳绷直前，高度减小，重力势能减小，速度变大，则动能变大，故AB错误；CD、下降到最低点时，人的速度减小为0，动能最小；高度最小，重力势能最小；弹性绳的形变最大，则弹性势能最大，故C正确，D错误．故选C．【题目点拨】掌握动能、重力势能的影响因素．利用控制变量法能判断动能、重力势能的变化．3、D【解题分析】由图象知道，当ma=2.0g时，Va=1.0cm3，所以a的密度是：ρa=ma/Va=2.0g/1.0cm3=2g/cm3，当mb=2.0g时，Va=3.0cm3，所以b的密度是：ρb=mb/Vb=2.0g/3.0cm3≈0.67g/cm3，根据题意知道，当Va=Vb=V时，因为ρa＞ρ水，所以a浸没在水中放手后会下沉，且受到的浮力是：Fa=ρ水gV，因为ρb＜ρ水，所以b浸没在水中放手后会上浮，最后漂浮在水面，且受到的浮力是：Fb=Gb=ρbgV，即Fa＞Fb，故只有D正确，故选D．4、D【解题分析】

丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷称为正电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．【题目详解】A是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A带正电，当靠近B小球时，相互吸引，说明B可能带负电，可能不带电；A靠近C时，发现排斥，说明C带正电；将BC靠近时，BC吸引，由于C带正带电，B可能带负电，也可能不带电．故选D．【题目点拨】本题考查电现象的知识，解决本题的关键知道正电荷和负电荷的定义、电荷间的相互作用和带电体的性质．5、B【解题分析】

在大气压未发生变化时,实验中用的玻璃管的粗细、水银槽内的水银多少均不会影响玻璃管中水银柱的高度.玻璃管放得不竖直时,虽然水银柱的长度增加,但高度不变,以上原因均不会影响测量的结果.当玻璃管内混入少量空气时,水银柱的上方已不再是真空,存在一定的气压,作用在管内水银面的上方,使水银柱高度变小,测量值小于真实值；B符合题意．.6、C【解题分析】

A．水对船有力的作用，船在水的作用下前进了一段距离，故水对船做功；B．小车在拉力的作用下由静止开始向前运动，有作用在小车上的力，小车在力的作用下移动力距离，拉力对小车做了功；C．运动员举起杠铃后，虽然运动员对杠铃有支持力的作用，但此时杠铃没有移动距离，不同时具备做功的两个必要因素，故支持力没有做功；D．汽车受到刹车阻力的作用，并且在力的方向上通过了距离，使汽车由运动变为静止，故刹车阻力对汽车做了功。7、A【解题分析】

A．跳远运动员起跳前助跑，是利用运动员的惯性提高跳远成绩，故A正确；B．禁止汽车超速行驶，是因为速度越大时，汽车由于惯性刹车的距离往往越长，容易带来危险，故B错误；C．禁止汽车超载行驶，是因为质量越大惯性越大，卸下部分货物是为了防止惯性带来伤害，故C错误；D．驾驶员要系好安全带，是防止由于惯性而带来的危害，故D错误；8、D【解题分析】

A．由图可知，绳子的股数为n=3，

则绳子自由端拉动的距离：s=nh=3×5m=15m，故A正确；B．不计绳的重力和摩擦，则有：；故动滑轮的重力：，故B正确；C．5s内物体上升的速度：，故C正确；D．绳子自由端拉动的速度：，故D不正确。9、A【解题分析】

如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为h甲>h乙>h丙，由p＝ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p甲>p乙>p丙，甲容器底部受到水的压强最大。故选A。10、A【解题分析】

A．细线拴住小石块放入液体中，由于石块密度大于两种液体，所以石块都下沉，排开液体体积相同，不能确定液体密度大小，因此不能区别哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是盐水，故不能达到目的；B．本图正是实验室测量液体密度的实验器材，用天平测质量m，用量筒测体积V，然后用密度的计算公式计算密度大小，密度大的液体是盐水，故能达到目的；C．将两个一样的小瓶分别装满两种液体，盖紧瓶盖，然后将两个小瓶放在调节好的天平上，托盘下降一端的小瓶内装的是水，另一端小瓶内装的是酒精。故能达到目的；D．将压强计的金属盒分别放入两杯液体中的同一深度(用刻度尺量)，根据液体压强的计算公式可知，观察压强计的液面差，液面差较大的就是密度较大的盐水，故能达到目的。11、D【解题分析】

（1）由图甲可知，n＝2,s＝2h＝2×10m＝20m,由图乙知，拉力F做的功W＝8000J,由W＝Fs得，拉力F＝Ws＝8000J20m＝400N，故A正确；（2）物体M的重力：G＝mg＝76kg×10N/kg＝760N；物体M浸没在水中，则V排＝V＝3×10-3m3，物体M受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3＝30N，则动滑轮下端挂钩上的绳子拉力：F拉＝G-F浮＝760N-30N＝730N，故C正确；（3）不计绳重和摩擦力,n＝2,由F＝12(G-F浮+G动)得，G动＝2F-G+F浮＝2×400N-760N+30N＝70N，故B正确；（4）由于物体未露出水面，物体受浮力作用，则滑轮组提升重物所做的有用功：W有＝(G-F浮)h＝730N×10m＝7300J；货物以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度，由v＝st可知，运动的时间：t＝sv＝10m0.512、C【解题分析】

A．潜艇上浮过程中，露出水面前，V排不变，根据F浮=ρ液gV排可知，潜艇所受浮力不变；逐渐露出水面时，V排减小，潜艇所受浮力减小；选项A错误；B．由图可知，悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积，由F浮=ρ液gV排可知，潜艇悬浮时所受浮力大，即F悬浮＞F漂浮，选项B错误；C．根据阿基米德原理可知，浮力等于排开液体所受的重力；由B项可知F悬浮＞F漂浮，所以漂浮时排开海水所受的重力最小，选项C正确；D．由图可知，潜艇漂浮时其底部所处深度最小，根据p=ρgh可知，此时潜艇底部所受海水压强最小，选项D错误。故选C。二、填空题13、深度连通器大气压【解题分析】

第一空．帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，即说明液体的压强与液体的深度有关；第二空．上端开口、底部连通的仪器叫连通器，由图知道，洗手间下水管属于连通器，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理第三空．由图知道，随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变；此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出。14、变小变大【解题分析】

第一空．“海翼”号深海滑翔机下沉时,由于浸没在海水中,油囊体积变小,排开液体的体积变小,根据F浮=G排=ρ水gV排可知受到的浮力F浮变小；第二空．因为液体压强随深度的增加而增大，滑翔机下沉时所处的深度增加，则海水对它的压强将变大。15、B不变【解题分析】

第一空．按压大塑料瓶，大塑料瓶内气压增大，水会压入小瓶内，此时由于整个小瓶所受的重力大于浮力，小瓶会下沉，松手后，小瓶内的压缩空气把水压出来一些，整个小瓶的重力减小，重力小于浮力，小瓶又会上升，所以实验过程中小塑料瓶瓶口位置在图中的B点；第二空．小瓶没于水中后继续下沉的过程中，根据F浮=ρgV排可知，小瓶排开水的体积不变，受到的浮力不变。16、省力25【解题分析】如图的拉杆式旅行箱，明显动力臂大于阻力臂，所以是一个省力杠杆；箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的4倍，根据杠杆平衡条件得：解得：．三、实验题17、木块被推动的距离B甲乙速度【解题分析】

第一空．实验中，推动木块的距离越远，小球的动能越大，观察木块被推动距离比较动能大小，用到转换法；第二空．A．人们用标有箭头的几何线段来描述光的传播路径和方向，用到模型法，故A错误；B．探究物质吸放热本领时，用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少，用到转换法，故B正确；C．探究液体蒸发快慢与液体温度关系时，需控制液体表面积和液体表面附近空气流速相同，用到控制变量法，故C错误；第三空．要探究动能与物体运动速度的关系，应使两球的质量相同，速度不同，所以应选择甲、乙两图；第四空．由表中实验数据可知，当质量相同，速度是原来的3倍，木块被推动的距离约为原来的9倍。当速度相同，质量是原来的3倍，木块被推动的距离约为原来的3倍。因此在同等条件下速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。18、二力平衡压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大见解析不变【解题分析】

（1）匀速直线运动的物体处于二力平衡状态，此时可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的示数；（2）压力一定时，接触面为木板、棉布、毛巾接触面越来越粗糙，弹簧测力计示数逐渐增大，由二力平衡可知，摩擦力逐渐变大，因此压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；（3）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系应控制接触面粗糙程度相同，改变压力，因此表格设计如下：实验序号木块对支持面的压力F/N滑动摩擦力f/N①1N②1.5N③2N（4）滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力无关，因此木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力不变。19、18.41.84【解题分析】

第一空．指针静止在分度盘