2024届陕西省西安尊德中学语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2024届陕西省西安尊德中学语文八年级第二学期期末综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．家书是中华优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的道德理念和伦理规范。B．在2019年世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次包揽了全部5个单项冠军。C．只有把教育实践活动落实到改善民生上来，让群众真正得到实惠，群众就会感到满意。D．5.18国际博物馆日，我市广大社科工作者详细而又简略地解答了同学们的问题。2．（2分）下列关于文学常识和汉语基础知识判断的表述正确的一项是()A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C．“浮桥河国家湿地公园拥有丰富的野生动植物资源和湿地景观。”这个句子中“浮桥河”“丰富”依次是主语、定语。D．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。3．（2分）下列书写没有错误的一项是()A．秋高气爽气势磅礴奇形怪壮瞬息万变B．深不可测千军万马勇往直前变化多端C．忧心肿肿豁然开朗与众不同无名小卒D．五彩斑斓光明正大袖手旁观无与论比4．（2分）下列对文学常识的表述有误的一项是（）。A．《马说》的作者柳宗元，字子厚，是唐代文学家，“唐宋散文八大家”之一。B．《登勃朗峰》的作者马克·吐温是美国著名作家。他的代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴的追悼会上发表的演讲，文章慷概激昂，既有对反动派的怒斥，也有对胜利的展望。D．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。5．（2分）下列句子排序正确的一项是（）①在苗族中，有关蜡染起源的传说就有两种。②这说明至少在汉代，西南少数民族就已经掌握了染、织、绣的技术。③做法是将布蒙在钢鼓上，用蜡在布上来回摩擦，再经过染，钢鼓上的纹样就转移到布上了。④苗族蜡染有着悠久的历史，《后汉书》上有西南夷“知染彩纹绣”的记载。⑤二是苗族的蜡染最早是对钢鼓上的纹样的摹取。⑥一是苗族先祖蚩尤与黄帝战斗，蚩尤被俘并被处以极刑的故事，由此产生了枫液作防染剂的染法。A．④②①⑥⑤③ B．④②⑥①③⑤ C．②①④⑤⑥③ D．②⑥⑤③④①6．（2分）下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．他又吵架似的嚷嚷开了，固执的表情完全是一个三、四岁孩子的模样。B．“听我说，”爸爸继续说，“你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”C．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，文章记叙了“我”和长妈妈的许多往事。D．各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式，替代义务教育的非法办学行为。7．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。C．农民工返乡和大学生就业难的问题，引起了全社会的关注。D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。8．（2分）下列句中加点词语使用无误的一项是()A．她在商场里看到一条名牌裙子极其精美，天衣无缝，一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。B．有个气血方刚的“大丈夫”听说妻子生的是女孩，竟冲进产房，让在场的医护人员瞠目结舌，叹为观止。C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。9、（4分）阅读下面文字，按要求答题。夕阳的余晖洒落在远处的湖面上，水波羞怯地泛起了红晕（）。湖边依依垂柳轻扬眉梢，将纤秀的手臂晾过水面，似乎要撷（）取粼粼波光中最灿烂的一片。我仔细端xiáng（）着眼前之绚丽，默默将它juān（）刻在心里。（1）给加点字注音。红晕____撷____取（2）根据拼音写出汉字。端xiáng____juān____刻（3）画线句有一个错别字，请改正：____改为____10、填空。（8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）________________，并怡然自乐。（2）________________，君子好逑。（3）城阙辅三秦，________________。（4）水击三千里，________________。（5）知不足，________________。（6）________________，其真不知马也。（7）________________，大庇天下寒士俱欢颜！（8）可怜身上衣正单，________________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文字，回答各题。机器人做饭啥味道北京市东城区朝阳门街道前拐棒胡同最近发生了件新鲜事。东城区实施的惠民项目——“诚和美美”中央厨房老年配餐中心正式营业了，周边居民第一次吃到了机器人做的饭！①新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的“网红”，吸引来不少居民。今年72岁的李淑茹大妈怀着好奇来到这里。刚进大厅，就听到亲切的问候：“李淑茹老人您好，欢迎来到东城老年配餐中心，请您用餐！”②一打听，原来是大厅里配备了人脸识别系统，所有在这里登记过的老人，都被机器人“记住了”！据介绍，该项目面积约400平方米，集养老驿站、中央厨房、无人便利店为一体，旨在打造“居家养老+共享微厨房”新模式。利用人工智能流水线统一制作、出品餐食，使老人吃得放心、吃得舒心、吃得健康。今后，老人可通过养老驿站内的“自动售卖机”现场购买或选择就近配送，享受到完全由智能机器人制作的多种膳食。透过玻璃墙，李大妈看到厨房里有各种先进的设备，甚至还有工厂生产线上的传送带，让她大开眼界。机器人到底如何炒菜呢？工作人员向李淑茹介绍，做菜大体上分为4步。第一步，工作人员先把所有原材料放入冷库处理。第二步，原材料转入粗加工库房，由工作人员洗菜和切菜，并按照标准比例配备好，放冰箱里备用。第三步，工作人员点击屏幕，选择菜品，输入指令，把配备成份的原材料投放到智能炒菜机器人里。机器人通过翻炒、搅拌，不到两分钟，一份味道鲜美的豆角小炒肉就烹饪好了。最后，工作人员将炒好的菜降温到8摄氏度以下，再在传送带上进行分装、覆膜、异物检测和X光检测。菜品经检验合格，才会送到居民手里。在智能售卖机前，一位阿姨正在点餐。阿姨滑动翻看着一道道精美的菜品，选择自己喜欢的菜品后点击“我要下单”，然后拿出手机扫描二维码付款。不到两分钟，下方自动门缓缓打开，一盒香喷喷的饭菜出现。原来，通过人工智能流水线统一制作的饭菜，都被配送到这些智能售卖机里，供居民自助点餐。如果居民不会使用，还有相应教程。针对老年人可能玩不转智能手机的问题，工作人员介绍，智能售卖机很快可以实现交通一卡通刷卡购买，未来也可以用老年卡消费，甚至引入人脸识别技术，实现刷脸付费。“机器人能做饭，真是太棒了！这个饭菜很合我的口味，不是很咸，也不油腻，很适合我们老年人。以后，我们不仅可以吃到营养、安全的午饭，还可以享受送餐上门服务。”李淑茹大妈由衷赞叹道。1．以“机器人做饭啥味道”为标题，有啥作用？2．第二段划线句子①用了什么说明方法？有何作用？3．第二段划线句②用了什么修辞？请从修辞的角度进行赏析。4．概括机器人炒菜的四个步骤。12、（16分）阅读下面文章，完成下列小题。谁能让我带走星空迟子建①年过完了，我也要返城了。每次离开故乡，家人都会让我带上各色绿色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各类江鱼，韭菜花，风干肠，小笨鸡，山野菜等等，够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害，太向往新鲜空气了，我这次最想带走的，不是故乡的吃食，而是星空！因为带走这样的星空，就有了蓝天，有了好空气，有了温柔的梦乡！②可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？③祭灶前夜，我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为烟霭所困，没过多少有蓝天的日子，也没呼吸多少空气，眼睛和肺子空前亏着了，所以下了火车进了家，一顿酒肉下肚，见午后阳光甚好，窗外是白雪世界，也不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了。④我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上，听着“咯吱——咯吱——”的回声，如闻天籁。抬头看天，它是那么的蓝，蓝得不真实似的，让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大锤，砸向那片蔚蓝，看它是不是天！百货商场前的小广场，成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意，一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊，他们穿得再厚，也厚不过寒风的脸皮。我心想，这红红火火的春联和灯笼，要是变成一汪炭火该多好啊，可惜我不是魔法师。⑤腊月的街市，一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子挂着霜，成了白胡子了！卖糖葫芦的女人，冻得嘶嘶哈哈的，脸颊比糖葫芦还鲜艳！最引人注目的，是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气，眼睑处雪茫茫的，而老头叼着烟袋，自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗，我对这条大黄狗，无比怜惜。但转而一想，这狗参与了忙年的事务，有新鲜空气可吸，能为主人出力，兴许还很快乐呢。⑥这场雪中漫步，使我受了风寒，当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候，我关掉灯，站在窗前望星空。窗外的山峦原野，此刻被白雪统帅着，即便下弦月的日子，半个月亮加上满天繁星，也把它们照亮了。故乡的星空显得很低，星星仿佛枝头的花朵，唾手可得。这样的星空，也就给人花团锦簇的感觉。我也曾无数次站在城市窗前望星空，可那里空气一年不如一年，我见到的星月，容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了，像是多日没洗脸似的；而星星稀疏极了，混沌的大气中，有一张看不见的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回乡，我最惬意的，就是望星空。⑦第二天母亲推门而至，见我重感冒了，埋怨我不该一下火车就去散步，待她看到我夜里没拉窗帘，“啊呀——”叫了一声，说我这是犯着星星了！在她眼里，星星不都是好东西，有心肠坏的，夜里缠磨在人身上，会让人害病。明明是寒风犯下的错儿，母亲非算到星星身上，我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那几天，它们忙碌极了，频频来我床前探视。没有一个夜晚，我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。⑧我的故乡并不是世外桃源，因为有人类的地方，就会有罪恶，有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达，给这里的人们提供了良好的生存空间。即便是冬天，哪怕零下三四十度的严寒，哪怕吸进肺子的是冰碴，但这清冽的空气是多么令人留恋啊。⑨三十年前，我曾写过一篇童话《拾月光》，说是一个少年背着桦皮篓，带把小铲子，每天去冰面拾月光，把月光带到冰屋子里，当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村，都被月亮朗照着，所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊，怕是这样的幻想，再不会在心中发芽了。⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。（注释）迟子建：女，汉族，中国作家协会会员一级作家。作品获“鲁迅文学奖”“冰心散文奖”“茅盾文学奖”等。1964年2月27日出生于黑龙江省大兴安岭地区漠河市。（选自《文汇报》，有删节）1．“可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？”这两句独立成段，联系全文，谈谈它在结构上和内容上的作用。2．结合语境，根据括号里的提示赏析下面语句。（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。（从加点词语表达效果的角度）（2）这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。（从修辞方法的运用的角度）3．文章中多处运用了对比的手法，请简要概括出其中两个方面的对比。4．文章结尾一段写到：如果我们不能给下一代一个美丽星空，我们眼前的繁华，都将化为尘埃。请结合全文，说说句子的含义。13、（12分）阅读下文，完成小题。天空为何有双彩虹霍寿喜①2016年5月23日傍晚，雨后的京城天空出现了双彩虹。霓虹相伴的美丽场景持续了约数分钟，引爆了市民的围观和晒图热情。②为何天空会出现双彩虹？据气象专家解释，5月23日京城遭遇了高空槽系统的影响，高空槽前也就是东部地区出现了降雨，槽后即西部地区则是晴朗天。此时，西边的阳光照射到东边后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外围出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓，它的颜色排列顺序与虹正好相反，外紫内红，也被称为副虹。霓和虹的不同点在于光线在雨点内产生了二次内反射，所以人们看到霓的光弧色带与虹正好相反，亮度和艳丽程度也较虹减少和逊色一些。③为了弄清彩虹的面目，我们可以做一个小实验：把喷水器调成喷雾状态，在中午的阳光下找一片树阴地点，拿着喷水器朝东南方向的空中喷水，水雾从空中落下就可以把阳光的颜色折射出来了，也就能看到彩虹。④这个实验告诉我们：只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹的出现与当地天气变化也密切相关，一般东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大，所以有民谚“东虹日头西虹雨。”⑤彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。⑥一般冬天的气温较低，在空中不容易生存小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。夏季是彩虹最常出现的季节。夏雨过后，大气中的小水滴数量较多，最易形成彩虹，晚唐诗人李商隐就有“虹收青嶂雨，鸟没夕阳天”的诗句。由于夏日“太阳雨”的出现，表明夏雨有时空分布不均的特点，不下雨的地方，空气水分少，不易形成彩虹，所以，夏雨过后，常常会有“残虹”“断虹”出现。⑦由于雨滴的大小和时空分布的变化，彩虹的绚丽程度也常常处于变幻状态。或隐或现的彩虹，时有时无的“残虹”“断虹”，仿佛一个巨人在执手挥舞，也像是天空中的彩虹舞蹈。⑧正因为夏雨过后出现彩虹的可能性较大，所以，1981年7月29日，在英国查尔斯王子与黛安娜结婚的大喜日子里，气象学家别出心裁，用人工增雨的方式使伦敦下了场大雨。大雨过后，气候宜人，并且天随人愿，伦敦上空出现了巨大的彩虹，为王子的婚礼增添了喜庆色彩，同时也创下了人工影响天气的奇迹。（选自《百科知识》）1．天空为什么会出现双彩虹？请用简洁的语言回答。2．第②段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？3．文中第⑥段引用李商隐的诗句有什么作用？4．本文结尾有什么特点？请简要概括。三、写作。（50分）14、写作。阅读下面的歌词《稻草人》（节选)，以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内客。除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“xx”代替。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上午后的牛羊凝向远方……晨光露珠夕阳星辰春耕秋收科藏

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】

B.成分残缺，应在“再次”前面加上“我国”；C.搭配不当，应为“只有……才”；D.语义矛盾，应把“而又简略”删掉。故选A。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。2、D【解题分析】

A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编。B.韩愈，字退之，是唐代人。C.“公园”是主语。故选D。3、B【解题分析】

A.有误，奇形怪壮——奇形怪状；C.有误，忧心肿肿——忧心忡忡；D.有误，无与论比——无与伦比。故选B。4、A【解题分析】

A.《马说》的作者是唐代文学家韩愈。故选A。5、A【解题分析】

本题考查句子的排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。语段是一段说明性文字，介绍的主要对象是苗族蜡染，第④句是总起句，应排首位；第②句紧承④句的“《后汉书》上有西南夷‘知染彩纹绣’的记载”，故接着排第②句；苗族蜡染的历史讲了后，就讲苗族蜡染的起源，故接着排第①句；第⑤⑥句是对第①句的分说，根据“一”“二”可知先排⑥句再排⑤句；第③句是对第⑤句的解读，排最后。故选A。6、A【解题分析】

A.“三、四岁”中不用顿号。【题目点拨】句子中并列词语或并列短语之间停顿，要用顿号来表示，但表示约数的相邻整数之间不用顿号。如：他只有七、八元钱。“七、八元钱”表示约数，其中顿号应删去。应注意的是，相邻的整数不是约数，又是并列关系，整数之间有短暂的停顿的，就要用顿号。如：“我们要尊重领导同志和退居二、三线的老同志。”7、C【解题分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项缺少宾语，在句末加上“的豪情”；B项缺少主语，将“人们”调至句首；D项不合逻辑，删去“能否很好”。点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。8、C【解题分析】

A天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。明显犯了望文生义的错误。B叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。使用语境错误。D目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。贬义词。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。9、（1）yùnxié（2）详镌（3）晾掠【解题分析】

（1）此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。注意多音字“晕”的读音。（2）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“镌”的写法。（3）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。晾－掠。10、（1）黄发垂髫（2）窈窕淑女（3）风烟望五津（4）抟扶摇而上者九万里（5）然后能自反也（6）其真无马邪（7）安得广厦千万间（8）心忧炭贱愿天寒【解题分析】

本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。重点字：髫、窈窕、抟、邪、厦、贱。二、阅读理解。（42分）11、1．用问句做标题，能引起读者的思考和阅读兴趣，点明了文章的主要内容——机器人会做饭，题目生动幽默，容易给读者留下深刻印象。2．运用打比方的说明方法，把“老年配餐中心”比作“网红”，生动形象地说明了“老年配餐中心”在胡同里引起的巨大关注。3．运用拟人的修辞手法，把机器人人格化，生动形象的说明了机器人采用人脸识别系统能够根据提前储存的信息来识别人脸。4．挑选原材料并放入冷库处理；原材料粗加工，并按比例配备好；输入指令炒菜；菜品降温后分装、覆盖监测。【解题分析】1．考查标题的作用。一般来说，标题在内容上有点明说明对象，交代对象的xx特征的作用；在表达上，运用了XX方法，形象生动说明了XX事物XX特点，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。引用诗句作标题的，还能增添文学色彩，让题目充满诗情画意。文章用“机器人做饭啥味道”，交代了本文所说明的内容；运用问句做题目，引发读者的思考；题目新颖，设置了悬念，激发了读报阅读兴趣。据此理解作答。2．考查说明方法的类型及其表达作用。“新亮相的老年配餐中心很快成为胡同里的‘网红’”明显运用了打比方的说明方法。要根据语句的内容判断说明方法的作用。打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。即生动形象地说明了“老年配餐中心”在胡同里引起的巨大关注，说明“老年配餐中心”对市民的有着强大的吸引力。3．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“所有在这里登记过的老人，都被机器人‘记住了’”明显使用了拟人的修辞手法。答题时首先要点明拟人的修辞方法，然后根据语句所表现的内容判断修辞手法的作用。如生动形象的说明了机器人采用人脸识别系统能够根据提前储存的信息来识别人脸。说明文中这种修辞方法的运用，可称为说明方法中的“拟人法”。目的是把说明的对象或事理说明得生动准确。4．考查对文章内容的概括。本题可依据文章中说明机器人做菜时的四个步骤内容进行概括作答。依据“第一步，工作人员先把所有原材料放入冷库处理”，概括为挑选原材料并放入冷库处理；依据“第二步，原材料转入粗加工库房，由工作人员洗菜和切莱，并按照标准比例配备好，放冰箱里备用”可概括为：原材料粗加工，并按比例配备好；依据“第三步，工作人员点击屏幕，选择莱品，输入指令，把配备成份的原材料投放到智能炒莱机器人里。机器人通过翻炒搅拌，不到两分钟，一份味道鲜美的豆角小炒肉就烹饪好了”可概括为：输入炒菜指令，开始炒菜作业；依据“最后，工作人员将炒好的菜降温到8摄氏废以下，再在传送带上进行分装、覆膜、异物检测和X光检测。菜品经检验合格后，才会送到居民手里”可概括为：菜品降温分装，并覆膜进行检测。据此概括填写作答。【题目点拨】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。12、1．结构上：点题；起到承上启下的过渡作用。内容上：连用两个设问句，启发读者思考；作者希望像带走故乡的各色绿色食品那样带走故乡的星空，却不可能，突出了对故乡洁净星空的热爱，对故乡的纯净而美好的留恋。2．（1）运用了叠词，生动形象地写出了“我”对故乡新鲜空气的渴望，也反衬出城市空气的污浊。（2）运用比喻的修辞方法，把清洁的环境比作一味芬芳的药，不仅治好了我的感冒，也给我的心灵以慰藉。3．示例：哈尔滨半个冬夜的雾霭与故乡蔚蓝的天空和新鲜的空气的对比；拉三轮车奔跑的大黄与城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的宠物狗的对比；故乡的星空如花般美丽与城市星空中星月憔悴的对比。4．我们如果以牺牲下一代的美好环境为代价一味地创造现实世界的繁荣景象，那么将得不偿失，前功尽弃。【解题分析】1．要求学生理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。“可是谁能让我带走星空呢？我们又是在哪里失去了灿烂星空呢？”结构上：承上启下，照应开头，点明题目。内容上：是两个设问句，表达强烈的情感，对故乡洁净的星空的热爱。2．（1）要求学生从词语的角度分析。“大口大口”是一个叠词。结合语境考虑，“呼吸着来自山野的新鲜空气”。据此可以得出：新鲜空气其他地方（城市）没有了。表明了呼吸者对新鲜空气的渴望和追求。（2）首先指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“这样的星光就是一味芬芳的药，很快治好了我的病。”分析，运用了比喻的修辞方法，本体是“这样的星光”，喻体是“药”。生动形象的写出清新环境的重要性，表达了“我”对故乡新鲜空气和灿烂星空的留恋之情。3．要求学生了解对比手法，然后仔细阅读文本，从文本中找出即可。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。如：本文中母亲和“我”对星星不同态度的对比；三十年前我所处的环境和如今身处之境对比。4．理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。本段是结尾段,与本文主旨“作者对故乡新鲜空气和灿烂星空的留恋之情，紧扣主题，层层深入；最后以回忆30年前写过通话《拾月光》，反衬现实环境的恶劣，扼杀了作者美好的想象力收尾”有关。故本段告诫世人“如果以牺牲下一代的美好环境为代价一味地创造现实世界的繁荣景象，那么将得不偿失，前功尽弃。”具有深化主旨作用。13、1．降雨后，空中的雨滴受到阳光的折射，便形成了彩虹；光线在雨点内产生了二次内反射，便形成了第二道彩虹——霓。因此便出现了双彩虹。2．作诠释、作比较。生动形象地突出了霓的特点，易于读者理解。3．增强趣味性，丰富文章内容，使文章富有文化气息。4．结尾引用1981年英国人工降雨一事作结，再次强调了说明对象——彩虹，激发了人们的阅读兴趣。【解题分析】1．本题考查对文章内容的理解。第②段重点阐释了“为何天空会出现双彩虹?”这个问题，从“西边的阳光照射到东边后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹”中可以看出这是彩虹形成的过程，从“彩虹外国出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓，它的颜色排列顺序与虹正好相反，外紫内红，也被称为副虹”中可知彩虹的外围还有另外一道彩虹，称为副虹。提取出关键内容,概括即可。2．本题考查说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。从“被称为副虹”可以看出运用了作诠释的说明方法，“它的颜色排列顺序与虹正好相反”一句，可以看出运用了作比较的说明方法。作用都是为了说明霓的特点，使说明通俗易懂。3．本题考查引用的作用。说明文的语言一般是平实枯燥的，引用一些诗句或谚语可以增强说明的趣味性，丰富文章内容，富有浓厚的文化气息。体现了说明文语言的生动性。4．本题考查句段作用。结尾列举了1981年7月29日人工降雨致使彩虹出现的例子，再次印证了本文的说明内容，强调说明对象，同时例子本身还激发了人们的阅读兴趣。三、写作。（50分）1