2019年甘肃省高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年甘肃省金塔县中学高考生物简单题专项训练(含解析)

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：生态学家林德曼对一个天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,

得出了如图所示的数据.据图分析、错误的是()

CedarBox湖能量流动的定量分析(Lindeman,1942)

GP为总初级生产量；H为草食动物；C为草食动物；R为呼吸/J/(cm：?a)

A.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能，流经该生态系统的总能量是

464.6J/(cm?a)

B.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52%,能量从第二营养级到第三

营养级的传递效率约为20.06%

C.图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一营养级和分解者利用的

能量

D.流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等

【答案】

D

【考点】G2：生态系统的功能.

【分析】分析图示生态系统的能量流动示意图，每个营养级固定的能量有四个去向：流

向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递

减.据图分析可知：第一营养级同化量为464.6单位，第二营养级同化量为62.8单位,

62.812.6

故传递效率约为464.6X100脏13.52%,第二营养级到第三营养级为62.8X100%=20%.

【解答】解：A、流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能，为464.6J/(cm?a),

A正确；

B、能量在第一、二营养级间的传递效率大约是464.6Xl00%是3.5%,第二营养级到第

12・6x

三营养级效率为62.8为=20%,B正确；

C、“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之

外剩余的能量，C正确；

D、能量在生态系统中流动过程中一部分能量以热能散失，因此流入该生态系统的总能

量不等于流出该生态系统的总能量，D错误.

第2题：（10分）为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如

下研究。

（1）依据真核细胞中位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，

科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

（2）对于“信使”，有两种不同假说.假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假

说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内

应该有许多

（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原

有的

结合，并指导蛋白质合成。

（3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋

白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是

否为“信使”，科学家们进一步实验.

①NHC1和"C-葡萄糖作为培养基中的氨源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成—

等生物大分子。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含"NH.C1和'C-葡萄糖的培养基中培养，用噬菌体侵染这些

细菌，该培养基中加入叩标记的核糖核甘酸作为原料，以标记所有新合成的噬

菌体RNA。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图表示，由图可知，大肠杆菌

被侵染后（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。

叩标记的新噬菌体RNA仅出现杂离心管的,说明与“重”核糖体相结合,

为假说二提供了证据。

底部IM部

*心结果离心管中的位置

（4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，请选择下列序

号填入表格。

组别实验处理预期结果

1

2

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

③出现DNA-RNA杂交现象

④不出现DNA-RNA杂交现象.

【答案】

⑴DNA（或“基因”）（2）不同核糖体（3）①蛋白质和核酸②尿喀

咤③没有合成底部新合成的噬菌体RNA

（4）如右表

组另IJ实验处理预期结果

1②③

2①④

考点：遗传信息的转录和翻译。

分析：基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中转录主要发生细胞

核中，而翻译发生在细胞质的核糖体上，这就涉及遗传信息如何从细胞核传递到细胞质

的问题，本题就该问题展开讨论和进行实验验证。

解答：解：（1）蛋白质是基因控制合成的，而真核细胞中基因位于细胞核内，蛋白质

合成在核糖体上，科学家据此推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带

到细胞质中。

（2）对于“信使”有两种不同假说.假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说

二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。不同基因的遗传信息不同，

若假说一成立，则细胞内应该有许多不同的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细

胞内原有的核糖体结合，并指导蛋白质合成。

（3）①细菌利用碳源和氮源来合成蛋白质、核酸等生物大分子。经过若干代培养后，

获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②核糖体核甘酸特有的碱基是尿嚏咤，因此应用〒标记的尿喀陡核糖核甘酸为作为原

料。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果均为“重”核糖体，说明大肠杆

菌被侵染后，没有合成新的核糖体，这一结果否定假说一。叩标记仅出现在离心管的底

部，说明新合成的噬菌体RNA与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

（4）要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要进行两组实验，即将新合成的噬

菌体RNA分别与细菌DNA、噬菌体DNA混合，观察是否有杂交带.若新合成的噬菌体RNA

为“信使”，则新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合后有杂交带形成，与细菌DNA混

合后没有杂交带形成.具体如下表：

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合③

出现DNA-RNA杂交现象④不出现DNA-RNA杂交现象.

组别实验处理预期结果

1②③

2①④

第3题：有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量

指单位体积的藻体干重）.

（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有各种必需无机盐，此外还需定时向

培养液中通入空气，目的是提供—,海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如右图,

图中B点表示最佳的培养条件.

①以上方案有两处不完善的地方，请指出来并加以修正。

ab

②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测,随着培养液中X的浓度增大，

叶片蒸腾作用强度»

【答案】

（9分）

（1）19:30（或E点）（1分）

（2）B点（或10：00）（1分）C点（或12：00）（1分）

（3）①a.样本量太小。应“取叶片若干，等分为三

组”。（2分）

b.缺乏空白对照。增加1组，将叶片的叶柄下浸在不含X的培养液中。（2

分）

②降低（2分）

第20题：果蝇的眼色紫色、红色和白色是由A（a）、B（b）两对等位基因控制的，其中

B（b）基因位于X染色体上。眼睛色素的合成受等位基因A、a的控制，a基因纯合的个体

眼睛呈白色（不含色素），有A基因的个体眼睛能合成红色色素，当另一个相对独立的基

因B存在时，可以使红色色素转变为紫色，而出现紫眼果蝇。现用纯合红眼雌果蝇和纯

合白眼雄果蝇进行杂交，F中雌果蝇全为紫眼，雄果蝇全为红眼。用F的雌、雄果蝇相

互交配，F；中紫眼:红眼：白眼=3：3：2»

（1）生物学家常用果蝇作为遗传学研究的实验材料的特点主要有（写出两点）。

（2）为确定F；中的某只紫眼雄果蝇是否为纯合子，可选择雌果蝇（“亲本”或“F,”）

与之杂交，若，则说明该果蝇不是纯合子。

（3）某同学想利用亲本及F材料中的果蝇，尝试选择不同眼色的果蝇进行杂交，使杂交

后代中只有雄果蝇中才有白眼果蝇，雌果蝇中没有白眼果蝇。你认为该同学的想法

（填“可行”或“不可行”）。理由是o

【答案】

（1）.易饲养、繁殖快（或后代数量多、染色体少易观察、相对性状多且明

显）（2）.F1（3）.后代出现白眼果蝇（4）.不可行（5）.白眼

果蝇的基因型为aa__，而A、a基因位于常染色体上，其遗传与性别无关

【分析】

根据题意可知，当不含有A基因时，眼色为白色，当含有A而不含有B时;眼色为红

色，当同时含有A和B时，眼色为紫色。

（3）AaBbXAaBb杂交，后代的成体表现型及比例

为。

【答案】

答案：（1）AABB、AaBB、AABb、AaBb

（2）AaBB1/95/6

第23题：（07南京市质检）（10分）左下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右下

图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B和b）,请据图回答（谷氨酸的密码子是

GAA,GAG）：

CAACTA

I[②

RNAS人A----------y

II

氨基酸谷氨酸嫌氨酸

O正常女・出病女

・红击白正常异常

（1）图中①②表示的遗传信息传递过程分别是：①;

②o

①过程发生的时间是o

（2）X链碱基组成为,Y链碱基组成

为。

梳理“反射活动过程、兴奋在神经纤维上的传导和在神经细胞间的传递、反馈调节”等

相关知识点，从图示中提取信息，据此结合题意，进行分析作答。

(1)膀胱壁的感受器产生兴奋时，受刺激部位的神经纤维膜内的电位变化是：由负电位变为正电位。因排

尿中枢中有突触存在，所以神经冲动传递到初级排尿中枢的过程中存在着电信骂和化学僖号这两种信号的

转换。

(2)排尿时，尿液对尿道感受器的刺激会加强排尿中枢的活动，使排尿反射一再加强到

尿液排完为止，此为正反馈调节。

(3)题图显示：大脑皮层对脊髓中的初级排尿中枢有调控作用。有人在受惊吓时会发生

尿失禁现象，这是因为大脑皮层在短时间内失去对排尿反射的控制。

(4)抗体的化学本质是蛋白质，属于大分子物质，不能滤过(肾小球)形成尿液，因此

健康人的尿液中不会检测出抗体。

【点睛】反馈调节辨析。

①负反馈：如左下图，偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如血糖调节等。

②正反馈：如右下图，加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。

第30题：真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是

真核细胞结构示意图，请据图回答问题：

(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有(细胞器)。

(2)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是。某同学认为它的主要功能是进

行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP,你认为正确吗？。

（3）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达（较大），这可能是因为④与—

有关。

（4）若要生产人的胰岛素，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果

好，为什么？o

（5）科学家设计了如下实验：将变形虫培养在含H—胆碱的培养基中，这样核膜就被

H标记。将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中，追踪观察一个细胞周

期，观察子代细胞核膜是否具有放射性。此实验的目的是：

【答案】

（1）中心体（2）内膜向内凸出形成峭不对

（3）rRNA（某种RNA）和核糖体的形成

（4）大肠杆菌无内质网和高尔基体，不能对蛋白质加工，不能合成成熟的胰岛素

第31题：（09连云港市调研）（6分）下图A为碳循环示意图，图B为食物网。请据图

回答：

（1）碳在生物群落内以的形式进行流动。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是作用：生物群落中

的碳进入无机环境的途径有（填数字序号）。

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态

系统的功能特点。

（2）为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响，应保证反应开始时酶的反应条件PH就不

同，而酶具有高效性，如果先让底物与酶接触，那么酶会迅速催化底物分解，随后在调

各组的PH,已不能保证最终的反应结果是在相应PH下反应的结果，而且为了反应不同

PH对酶活性的影响，还应该添加PH=7的一组作为对照，故本实验有两处明显错误为：

步骤2、3顺序颠倒;缺少PH=7的对照组。

（3）由于过氧化氢自身可分解，并随着温度升高，分解速率加快，而探究温度对酶活

性的影响的实验中温度为自变量，各组中设置了不同温度，这对过氧化氢自身分解这一

无关变量产生了不同的影响，故不能用H。酶为材料探究温度对酶活性的影响。

（4）若验证温度能影响淀粉酶的活性，则温度为实验自变量，淀粉分解的速率为因变

量，实验中应保证酶与底物是在相应温度下反应的，故可对酶和底物同时在相应温度下

保温，具体实验思路为：设置一系列温度梯度，在此温度下同时处理淀粉溶液和淀粉酶

溶液，保温至相应温度后，将同一温度的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合，再保温一段时间，

使用碘液检测

第39题：（02粤豫桂卷）（9分）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况

的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化

作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg—R）,R表示生物呼吸消耗

的能量。

单位：IO?千焦/m2/年

PgPnR

A15.92.813.1

B870.7369.4501.3

C0.90.30.6

D141.061.979.1

E211.520.1191.4

分析回答：

（1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么？

（2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少？

（3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？为什么？

【答案】

答案：（1）BB营养级含能量最多，是生产者。

(2)5.7%

第40题：（08唐山一中仿真卷）（18分）下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO?

浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、COz浓度为0.03%的环境中随着光强度的变

化光合作用合成量的变化；在b点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回

答。

光

合

作

用

合

成

量

（1）甲图中，一昼夜中CO?浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，a、b两个时间点

的含义是»

（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）：

可能①：o

理由：。

可能②：。

理由：。

（3）乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量（填“多”或“少”），

NADPI1的含量（填“多”或“少”）。乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,

则曲线有何变化？请在丙图中表示出来。

【答案】

答案：

（1）表示光合作用强度等于细胞呼吸的强度

（2）①温度适当增加；在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强;

染可诱发机体产生异常的免疫应答，导致胰岛B细胞损伤，进而使患者机体内的胰岛素

水平显著(填“高于”或“低于”)正常生理水平，同时在患者体内可检

测出抗谷氨酸脱竣酶或柯萨奇B病毒的抗体。

【答案】

(1).血糖(2).下丘脑(3).不含青蒿素且与甲组等量的动物

细胞培养液作为对照(4).用以说明胰岛是由胰岛B细胞产生的(5).甲

组和丙组培养液中都可检测到胰岛素，乙组检测不到胰岛素(6).青蒿素能让胰

岛A细胞“变身”为产生胰岛素的胰岛B细胞(7).(某)抗原蛋白(8).低

于

试题分析：血糖调节受胰岛素和胰高血糖素的调节，还受到下丘脑时神经细胞的间接控

制。题干显示：青蒿素能够让产生胰高血糖素的胰岛A细胞“变身”为产生胰岛素的胰

岛B细胞，因此实验中应观察在青蒿素的作用下，胰岛A细胞是否会产生胰岛素的功能

(降低血糖)。

(1)胰岛素和胰高血糖素的分泌除了直接受血糖浓度的变化影响之外，还受下丘脑的

间接控制。

第44题：(12分)科学家仅使用小分子化合物的组合对体细胞进行处理，成功地将已

高度分化的小鼠成纤维上皮细胞诱导成多潜能干细胞，并将其命名为化学诱导的多潜能

干细胞(GiPS细胞)。下图是利用GiPS细胞对镰刀形细胞贫血症小鼠进行基因治疗的

技术流程：

分高、培养小分子化合

瀛刀形佃胞上皮细胞物组合诱导

小鼠成纤维CiPS的胞

贫血症小鼠丁上皮细胞

③基因导入

⑤件应移植

定向谓导分化成骨鼠造血干餐胞息因修复的

造也干细也CiPS他咆

请据图回答：

(1)过程①中，在培养液中加入使上皮组织细胞彼此分散，若用传代培

养的细胞应不超过10代，以保证细胞的不发生变化。

(2)科学家用小分子化合物的组合对小鼠成纤维上皮细胞进行处理，促使已经_____的

成纤维上皮细胞“重新编程”产生GiPS细胞，这些GiPS细胞与囊胚中细胞

性质相同。

③测定迟发型变态反应（DTII）指数：DTH的发生与抗体无关，与T细胞介导的免疫功能

强度正相关。

（3）实验结果如下：

脾指数（%）溶血空斑数（X

剂量胸腺指数（%）DTH指数

（%）10）（xl03）

00.260.353.1719.5

低0.250.383.5220.8

中0.290.353.7820.7

高0.290.353.8423.2

最高0.270.353.8122.3

结果显示:不同剂量的灵芝多糖溶液对小鼠的脾指数、胸腺指数的影响

对小鼠淋巴细胞增殖影响最显著的是剂量组。

（4）综上所述，灵芝多糖通过提高正常小鼠的功能而提高机体免疫力。本

实验所用小鼠均为健康小鼠，若能增设的模型组，能更充分证明灵芝多糖

对免疫功能的增强作用。

【答案】

（1）.每天灌胃等量蒸储水（2）.抗原（3）.胰蛋白

酶（4）.二氧化碳（5）.不显著（6）.高（7）.细胞免疫

和体液免疫（8）.免疫低下

试题分析：本题主要考查实验的设计、免疫调节、动物细胞培养。要求学生熟知实验的

设计方法、免疫调节的过程、动物细胞培养的方法。

（1）本实验是探究灵芝多糖对小鼠免疫功能的影响，因此对照组应每天灌胃等量蒸储

水

羽毛颜色白色灰色黑色

(1)黑鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是，此鸟

的羽色是。

(3)两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为,父本的

基因型为。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型

为，父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比

为o

【答案】

(1)64

(2)黑色灰色

(3)AaZ"WAaZBZB

(4)AaZ"WAaZ'z"3:3:2

第54题：(02粤豫桂卷)(6分)番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显

性，植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。

育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。请问：

(1)将上述三对性状联系在一起分析，它们的遗传所遵循的是规律。

(2)F2代中的表现型共有种。

(3)在K代中，表现型比例为3：1的相对性状有。

【答案】

答案：(1)独立分配(或自由组合)

⑵8

第55题：下图是某高等动物体内细胞相关图形，请据图回答以下问题：

图1图2083

（1）若图1所示细胞能产生抗体，则它对应于图2中

的_____________________________________________________

基因是打开的，与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器有⑨、③和（填标

号）。

（2）若图1是人体造血干细胞，则该细胞可能会发生类似于图3

中时期所示的分裂现象。

（3）图3中若E细胞正常分裂后的某一子细胞的基因组成为Ad,则其他三个子细

胞的基因组成分别

是________________________________________________________________________

【答案】

第56题：。地中海贫血症患者体内由于［3-珠蛋白合成异常，表现为贫血.为分析如

图图系谱中III-1的患病原因，研究者进行了系列研究，请分析回答下列问题：

图1图2

（1）据系谱图分析，该病为染色体上的性基因控制的遗传病.

（2）为研究HI-1的发病机制，对其进行突变分析发现，其珠蛋白基因启动子区第

28位的A替换为T,研究人员推测上述突变影响了对启动子的识别、结

合，减少了。-珠蛋白的合成，但并没有改变0-珠蛋白的.

（3）为验证这一推测，研究人员提取HI-1个体细胞的总mRNA,生成

cDNA,再以cDNA为模板，特异性扩增p-珠蛋白基因，若扩增产物越多，说明基因

的越多.结果如图2,对照1为上述突变的纯合个体，对照2的表现型

为,据此推测HI-1可能还有其它的致病原因.

（4）进一步研究发现，in-1另一条染色体上P-珠蛋白基因突变后，第15位和16位

密码子之间插入一个碱基G,导致其下游产生一个新的终止密码子，使过程提

前终止.

（5）综合以上结果，从基因组成的角度分析HI-1是.

【答案】

（1）常隐

（2）RNA聚合酶氨基酸序列

（3）逆转录转录产物正常

（4）翻译

（5）杂合子

【考点】常见的人类遗传病.

【分析】根据题意和图示分析可知：父母正常而女儿患病，说明B地中海贫血症是常染

色体隐性遗传病.以DNA为模板合成RNA的过程称为转录，需要RNA聚合酶催化；

以RNA为模板合成DNA的过程称为逆转录，需要逆转录催化.

【解答】解：（1）据系谱图分析，山-1个体为女性患者而其父母正常，所以p地中

海贫血症为常染色体上的隐性基因控制的遗传病.

（2）对III-1进行突变分析发现，其P-珠蛋白基因启动子区第28位的A替换为T,

导致遗传信息发生了改变，影响了RNA聚合酶对启动子的识别、结合，使转录不能正

常进行，减少了[3-珠蛋白的合成，但由于启动之不编码氨基酸，因此这并没有改变[3

-珠蛋白的氨基酸序列.

（3）为验证这一推测，研究人员提取HI-1个体细胞的总mRNA,并以其为模板进行

逆转录，生成cDNA,再以cDNA为模板，特异性扩增口-珠蛋白基因，若扩增产物越

多，说明基因的转录产物越多.结果如图2,对照1为上述突变的纯合个体，对照2的

表现型为正常，据此推测III-1可能还有其它的致病原因.

基本思路:

预期实验结果和结论:

【答案】

(1).染色体(数目)变异(2).同源染色体未分离别(3).2n：

2n-l：2n-2(正常：单体:缺体)=1:2:1(4).正常有芒植株与无芒的6号单体品

系进行杂交，观察并统计后代表现型及比例(5).如果后代都是无芒的，则表明

S基因不在缺失的6号染色体上如果后代无芒：有芒=1：1,则表明S基因在缺失的6

号染色体上

【分析】

如果S基因在6号染色体，则无芒的6号单体品系植株产生的配子中一半是含有S基因，

一半是不含S和s基因。

【详解】(1)由题意可知，单体为缺少一条染色体的个体，缺体为缺少一对同源染色

体的个体，因此这些植株均属于染色体数目变异。亲本在减数第一次分裂过程中同源染

色体未分离，最终产生两类配子，一类是n+1型，即配子含有两条该同源染色体；一类

是nT型，即配子不含该同源染色体。n-1型配子和正常配子结合形成受精卵，最终发

育为单体。两个n-1型配子结合形成受精卵，最终发育为缺体。理想情况下，单体植株

(2n-l)产生配子的染色体组成及比例为正常配子(n)：异常配子(nT)=1：1。因

此，单体植株自交后代中，染色体组成和比例为正常植株(2n):单体植株(2nT):

缺体植株(2n-2)=1：2：1。

(2)要想判断S基因是否在6号染色体上，可利用正常有芒小麦和无芒的6号单体品

系杂交，观察并统计后代表现型及比例。若后代全部为无芒，则表明S基因不在6号染

色体上。若后代无芒：有芒=1：1,则说明S基因是否在6号染色体上。

第60题：影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、COz含量、

温度等，其内部因素有醐的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等，请据下图分析：

（4）适当降低温室内的温度因为在该光照强度以下，低温（15℃）时植物

的净光合作用强度大于高温（25℃）时的净光合作用强度

第61题：世界权威科学杂志《自然》3月18日以封面文章形式，发表了由中国科学院生

物物理所、植物研究所合作完成的"菠菜主要捕光复合物（LHC-U）晶体结构"研究成果。叶绿

体中主要捕捉光能的复合物的晶体结构首次被测定出

在充分光照条件下暗处

25c15c25c

C6减少量224448——

C6增加量——112224

（1）下述反应中，表示光反应发生的变化包括：

ATP4“，ADP

NADP*NADPH

叶绿素a激发态叶绿素aCOl」》C6Hl2。6

8

（2）将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的

条件和结果如右表（数据均为标准状态下测得，单位血.）对上述结果仔细分析后，回答下列

问题：若一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时温度为25℃,黑暗

时温度为15℃,则一昼夜积累葡萄

糖______________________________________________________________________________

（g）从以上计算可知，种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带的甜，其原因之一

是。

【答案】

（1）1、4、5、6

第62题：（08华师一附中五月压轴考试）I（14分）黄叶植株的基因型为rr,绿叶植株

的基因型则为Rr（或RR）。白叶也是隐性遗传，白叶植株的基因型为aa,绿叶植株的基因

型则为Aa（或AA）。黄叶与白叶基因是独立遗传的。白叶和黄叶植株不能进行光合作用，

它们在幼苗时期就将死去。只有绿叶植株可以存活并能够产生后代。园艺家用基因型为AaRr

（亲本P）的大麦开始进行实验，请回答下列问题：

(2)据图分析，黑暗条件下，铁皮石斛通过细胞呼吸产生并释放CO-但实验结果显

示，暗期铁皮石斛CO,吸收总量始终大于零.

第64题：某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对

该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。请利用以上装置完

成对该转基因作物光合作用强度的测试。

A为开关

B为广口版

c为转M因作物

D为某种试剂

(NaHCOjjft

N&OH溶液)

£为红蜃水滴

F为r［尺

乙*亶

实验步骤:

(1)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入,乙装置作为②将装置

甲、乙的广口瓶处理，放在等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中和

(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入,乙装置作为

②将装置甲、乙放在、等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中和

【答案】

第65题：甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，

气球瞰胀、收缩;其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2

浓度不变》初始时指针指向正中零的位置.乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针

偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零(注：指针向重的一侧偏转)请分析并回答:

（1光合作用过程中喑反应分解ATP与［H］分解的产物可做为光反应的原料在适宜的光

照条件下A植物进行光合作用释放出氧气体积增大指针向右偏移.

（2）实验研究光照强度对光合作用的影响，实验的自变量为光照强度，C点表示02释

放量最大，净光合速率最大.

（3）c-e氧气释放量逐渐减少，直到e点为0.

（4）e点时，植物达到光补偿点，此时叶肉细胞光合作用大于呼吸作用，既进行光

合作用也进行呼吸作用，合成ATP的结构有叶绿体基粒、线粒体基质、线粒体内膜、细

胞质基质.

第66题：酵母菌是一种单细胞真菌，常用于生物实验。请回答下列问题：

（1）右图是酵母菌细胞结构模式图。

酵母菌代谢中产生CO,的部位是（以图中编号作答），⑤除贮存某些营养物质

外，主要功能还有。

（2）有的酵母菌群体中有单倍体和二倍体。当观察到某个酵母菌细胞中含有17条形态

各异染色体时，它最可能是倍体。

（3）为了探究影响酵母菌种群数量变化的因素，研究小组将既的葡萄糖溶液分别与4

种浓度（0%.10%,20%,40%）的土豆泥配制成混合培养液，适当处理后接种适量的酵

母菌菌种，再放置到30℃培养箱中培养7天，每天定时抽样计数一次。

①配制好的培养液需要经过才可以接菌种。

②每次抽样前必须对培养瓶进行，以减少实验误差。

③如果不考虑重复操作，而且实验开始时各组酵母菌的种群密度相同，则此实验期间，

有关人员需要计数的样本数是。

④请设计用于记录实验结果的酵母菌种群密度记录表。（酵母菌种群密度单位：X10

个/mL。不考虑重复实验）

【答案】

（16分，除注明外，每空2分）

（1）③④调节细胞内部环境（或调节细胞渗透压）

（2）单

（3）①高温蒸汽灭菌并冷却②振荡摇匀③28（或29）

④酵母菌种群密度记录表（单位：义10个/矶）（4分）

计数时

间（天）1234567

分组

18%葡萄糖+0%土豆泥

28%葡萄糖+10%土豆泥

38%葡萄糖+20%土豆泥

48%葡萄糖+40%土豆泥

解析:

【命题立意】本题旨在考查酵母菌代谢、单倍体和多倍体及酵母菌种群数量调查实验的

相关知识。

（1）酵母菌既能进行无氧呼吸，又能进行有氧呼吸生成二氧化碳，其场所是④细胞质

基质和③线粒体；⑤是液泡，除贮存某些营养物质外，由于内含有多种代谢产物，主要

功能还有调节细胞内部环境或调节细胞渗透压等。

（2）奇数染色体数的生物不可能是二倍体，只可能是单倍体。

第67题：土壤是无数小动物的家园，其中常见类群有跳虫、甲蛾和线虫，它们对动植

物遗体的分解起重要作用，某课外活动小组在野外进行土壤小动物的调查研究。请回答

下列相关问题：

（1）丰富度是指，是群落的重要特征之一。

（2）统计土壤中小动物丰富度的常用方法有法和法。由于跳

虫和甲螭活动能力,身体,不适合用手直接捕捉，常采用吸虫

器等进行采集。现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器

吸虫器C吸虫器D

吸虫器A吸丸器B

(3)在一培养罐内同时培养跳虫、甲螭和线虫三个种群，若它们均仅罐内已有的酵母

菌为食，则跳虫与甲螭之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是

【答案】

(1).群落中物种数量的多少(2).记名计算法(3).目测估计

法(4).较强(5).微小(6).B(7).竞争(8).

捕食

本题考查土壤中动物类群的丰富度的概念及调查方法，意在考查考生对所学生物学知识

的识记能力和理解能力.

(1)群落中物种数量的多少称为丰富度。

(2)统计土壤中小动物丰富度的常用方法有记名计算法和目测估计法；由于跳虫和甲

蛾活动能力较强，身体微小，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集；四种实

验室培养跳虫的吸虫器，A的环境太干燥，C和D的环境会造成跳虫的死亡，均不利用

培养跳虫，只有B模拟了土壤湿润的环境，有利于跳虫存活，故选B。

(3)据题干可知，由于跳虫、甲螭和线虫三个种群均仅以酵母菌为食，故跳虫与甲螭

之间的关系是竞争，线虫与酵母菌之间的关系是捕食。

第68题：(10分)根据2001-2011年对祁连山北坡毒杂草型退化草地群落演替过程的

观察研究，在地貌相对一致、地形平缓的冬春草场，结合草地放牧管理和草地群落学调

查，选取了四户牧民的西北针茅草地作为实验样地，分别为未退化草地(I)、轻度退

化草地QI)、中度退化草地(III)和重度退化草地(IV),绘制各样地概况和群落特

征如下表。供试草地每年6-11月休牧，其余时间正常放牧。请回答下列问题：

狼毒西北针茅群落

样海拔

高度盖度密度密度高度

地(m)丰富度优势种

(cm)(%)(株/nr)(株/nr)(cm)

I261516.59±18.20±4.3±52±2.6a19.8±12±西北针

2.31b2.12d0.31b0.99a1.00茅

西北针

21.22±38.41±5.3±37.5±17.1±12±

II2610茅

3.73a6.19c0.52b1.87b0.86a1.00

狼毒

24.30±52.32±9.2±11.3±14±

III263242±2.lb狼毒

3.56a9.23b1.17a0.57b2.0()

24.45±65.45±10.7±10.5±16±

IV262721±1.lc狼毒

3.20a10.27a2.00a0.53b2.00

同一列数据后不同字母表示处理间差异显著p<0.01o

⑴植物种群的特征包括特征和特征，群落中西北针茅和狼毒的关

系为o

⑵狼毒种群密度随草地退化而,种群高度也表现出的趋势；西

北针茅种群密度和高度表现出(一致/不一致)的变化趋势。

⑶表格中统计该群落丰富度的方法是,西北针茅草地发生演替

的类型为：在草原保护中进一步将休牧变为圈养，此措施对水土

的保持作用体现了生物多样性的价值。

【答案】

⑴数量空间，竞争

⑵增加，(逐渐)增大，不一致

⑶记名计数法；次生演替，间接

解析：【命题立意】本题考查群落结构、群落中种群间关系及群落演替等基础知识及数

据的比较、分析能力，难度不大。

第69题：人们一直认为水分子是通过自由扩散方式进行跨膜运输的，但有科学家却发

现细胞膜上还有专门供水分子进出的通道。回答下列问题：

(1)若要证明细胞膜上的水通道的化学本质是否为蛋白质，通常选用试剂，

其实验原理是蛋白质与该试剂发生作用，会产生__________色反应。

(2)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，核糖体上合成的肽链,需要在

一中加工和修饰后,再运输到细胞膜上。

(3)从细胞膜的结构组成特点分析，由于的原因，水分子自由扩散通

过细胞膜时会受到一定的阻碍。现在研究确认,细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从

低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输,这种水分子跨膜运输的方式是

(填“主动运输”或“被动运输”)。

(4)人的红细胞在低渗溶液中能迅速吸水胀破,有人推测这可能与水通道蛋白有关。某学

习小组对此展开探究,将人的红细胞均分为A、B两组,对其中一组细胞进行特殊处理，使

其不含水通道蛋白，另一组不做处理,含有水通道蛋白，然后把两组细胞分别放在清水中

进行实验，细胞的形态变化如下图所示，回答下列问题：

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