教育实习随笔

教育实习随笔学院：求是学院专业：英语年级：2008级姓名：曾璐指导教师：秦红梅在一中的日子08英语2班曾璐2011年8月22日是个特殊的日子，我到都匀一中报到,正式开始了我的教育实习生活.都匀一中是我的母校，刚开始实习时，重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟悉的校园里，时不时就会碰着一两张熟悉的面孔。时隔三年，又看到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全数涌上心头。一样是在如此的校园，如此的教室，如此的图书馆，不同的是校园的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之繁重，作为08届的都匀一中的毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，超卓的完成教育实习。教育实习是咱们师范生从学生向教师转变的重要尝试,是咱们即将踏上漫漫人一辈子征途的标志,是人一辈子的另一个起点，对咱们的生涯计划有着重要的意义。我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了都匀一中实习,短短八周的实习生活转眼即逝,在那个地址,我取得了宝贵的体会。固然,由于咱们体会不足,实习进程中也不可幸免地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,咱们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都阻碍着学生。八周时刻其实不长,当我渐渐进入角色,发觉自己有一群可爱的学生,开始感觉教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。尽管如此,我仍是感觉自己不管是在教学方面仍是在治理班级方面都收成了许多。我实习的级段是高二年级,实习的班级是都匀一中高二(2)、（10）班。我在那个两个班级中担任他们的实习英语老师。在八周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心,踊跃的态度投入到课堂教学中。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感高中英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业这些看似稀松平常的杂事当中也大有可学。前一周的实习以听课为主。作为一个没有任何实际教学体会的实习生，认真听好指导教师的每一堂课是十分重要的。关于这一点，我深有体会。我的指导教师秦红梅老师有30年的教学体会，是名不虚传的老教师。秦老师的课堂掌控能力，对学生踊跃性的调动能力就让我佩服不已。尽管自己以前确实是秦老师的学生，听着她的课走过了高中三年，可是我这次以实习老师的角度来听课感觉大不一样。比如，作为实习生，我会更多地观看老师在课上与学生的互动，对语法难点的讲解方式等，而再也不是具体的英语语法知识。另外，在两个不同的班级上同一堂语法课，并非是简单的录音重放，原影再现，依照两个不同班级的学生特点，同意能力的不同，专门是学生反映的不同，课堂教学的方式，收到的成效都会不同。比如在教学非谓语动词这一语法时，高二（2）班的同窗普遍同意的比较快，老师能够将课上多出的时刻用来讲解一些涉及定语从句的高考题，而高二（10）班的同窗则普遍同意得比较慢，老师要花更多的时刻讲解语法，分析例句。两个班进度的快慢也就由此产生了。上课前和下课后我常常会和同窗们交流，第一天到班上的时候，同窗们对我那个实习老师很是好奇，可是高中生毕竟不是小学生、初中生，即便好奇，他们也可不能主动围到你身旁问东问西。为了打开和学生们的关系，我主动和同窗们交流。开始是和坐在后排的几个学生聊聊和上课内容有关的话题，后来我发觉学生对那个话题并非感爱好，于是我又改变策略，和同窗们聊起了他们的任课老师。因为自己以前也是都匀一中的学生，同窗们提到的老师我大体都明白。我讲了些老师们的轶事给学生们听，他们一下来了爱好，问了我好多关于他们老师们的问题。我和学生们的关系也由此一下子拉近了。听了一周的课事后，我要第一次站上讲台的日子一天天逼近了。初为人师，老是有些紧张。为了上讲台的这一天我忐忑不安地预备了快要一周。研究教材，绞尽脑汁地设计教案，预备教案时眼睛不断地盯着电脑屏幕酸胀非常。但是当我带着羞涩与忐忑抱着讲义和教案走上讲台时，仍是紧张了。尽管之前做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我的全身都僵硬了。“Goodmorning,class.”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白，慢慢我调整了一下自己的情绪，很自然地接到了下一步的教学打算。45分钟的课一下子就过去了。尽管，我明白我的这节课上得并非算成功。在听取了指导老师的意见后，我向几位学生了解了一下他们对我这堂课的反映，发觉他们普遍反映我的声音过小，听起来比较费力，有时用的单词关于高中学生来讲并非熟悉，明白得不清楚我的意思。了解到这些第一手的资料后，我反思了自己的教学，对自己尔后的教学有了进一步的改良方案。更多考虑到了学生的同意能力，再接下来的几节课中，收到的成效明显好多了。在这次的教育实习进程中，我深深体会到作为一名人民教师的不易。于此同时，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名教师的价值感和成绩感就油但是生了。与学生的交流还带给我许多试探，有时下课了我会问问学生“这堂课听懂了么？你们听完课，印象最深的是什么？”学生们面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我眼里主若是由于学生没有学习的爱好。爱好关于一个学生的学习来讲是一个相当重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具有的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让咱们对工作充满热情，情愿为一起的目标奋斗；耐心又让咱们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。激情与耐心互补增进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。实习的日子是酸甜苦乐皆有的，但此刻感觉这段