2022小学德育工作总结

2022小学德育工作总结

2022小学德育工作总结1

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、

美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、

动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神礼貌建设的奠基工

程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华

人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与

发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共

中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指

出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一

在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、

美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调

发展，促进学生的全面发展和健康成长。所以，学校必须把德育

工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，

树立教书育人，管理育人，服务育人的'思想，为了确保学校德育

工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研

究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会,

组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和

市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机,

有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主

角，并经过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科

研活动。本学期，每位教师都结合自我的教育教学实践，撰写学

习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学

生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要

求，组织了征文比赛。学生经过读书活动，进一步提高了爱国热

情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关职责书,

规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生

任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些

苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生

受到良好的教育。

3、环保教育经过宣传橱窗、学校广播进取宣传环保的重要意

义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做

起，树立良好的环保意识。

4、礼貌礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，异常是礼貌礼貌教

育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为资料，开

展“礼貌班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领

巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的

教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制

定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师

提出必须的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体

的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、

个个有职责参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，经

过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的

工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。2022小

学德育工作总结2

转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的

汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际

情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,

为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼

儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好

常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况

作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁

的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教

育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小

主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。

例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一

次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们

马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老

师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，

我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励

幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以

点带面，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有

益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么?

最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈,

抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围

中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于

幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵―施—朋友现在不仅

愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。

另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我

是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自

我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子

等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理

意识和自信。

三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼

儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。

通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定

期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家

长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配

合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育

的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的.发展。我们还针对家

长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长

进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个

别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性,

以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神

环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的

效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。

四、将德育工作渗透与游戏中。

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如“请”，“谢谢"，“对

不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼

儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存

有不足：

1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具

现象。

2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分

导玩具和物品。

3.个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培

养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我

们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新

的台阶。2022小学德育工作总结3

德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各

个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。是学校实施素

质教育的重要组成部分。对青少年学生健康成长和学校工作起着

导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的

奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造

就合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面

为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基

础。因此，我们学校把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育

工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人

的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施。

一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做

法如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织学习师德理论。本学期，我们利用教师政治学习的机

会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》

和上级有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，

有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变

班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式

开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实

践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育。

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学

生爱国热情，树立正确的‘国家意识，培养爱国主义情感。

(2)开展好“我与父母共读一本书”读书活动，并根据学校有

关要求，组织学生征文比赛。学生通过读书活动，进一步养成良

好的读书习惯。

2、安全法制教育。

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，

规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生

任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些

苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生

受到良好的教育。

(5)与荷坳派出所共建成立“少年警营”，开展一系列活动。

3、环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要

意义，上好《环境教育》课，教育学生从身边做起，从小事做起，

树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育,

特别是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规

范》为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教

育为主，学校值日生为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收

到良好的教育效果。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度

并开展活动，如召开家长会、给家长一封信、上门家访等。同时，

学校和各班主任、科任老师通过“校讯通”短信与家长进行交流。

还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社

会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设。

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、

个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，并组织

了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的

工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。2022小

学德育工作总结4

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,

以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高

学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实

效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，

实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期

个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高

德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善

德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室-

-一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任

和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组

成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，

并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新

途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议;

每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持

开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，

由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定

期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，

努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础

教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当

班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜

任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文

化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图

文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具

备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红

色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的

校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全

的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学

校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音,

每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体

现了学生参与的全体性、教育目的的‘素质性、教育形式的多样性,

使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实

践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,

坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、

法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精

美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事

都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化

工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，

协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活

动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”

广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少

先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动,

要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小

康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康

知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、

自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、

家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心

中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”

教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，

通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率

达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟

通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活

动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”

等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱

窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召

开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学

校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长

学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和

对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好

孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想

和教育方法。

存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合

工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐

健康的发展。

今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体

教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、

实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把

研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教

育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制

度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校

实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师

的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈

努力。2022小学德育工作总结5

在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，

以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高

学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实

效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，

实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工

作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善

德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，形成了各部

门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接

的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服

务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带

领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,

特别是班主任队伍建设。坚持开展主题班会活动，让班主任在实

践中互学互进，共同提高。通过学习有关经验文章、经验介绍等

方式，提高了班主任的工作能力与整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播、墙报、宣传栏等文

化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图

文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的

校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。为营造一个

良好的'读书文化氛围，学校在各楼道墙壁、阳台、楼梯口，悬挂

了书写着有关读书、做人的名言警句的图版，样式各异，图文并

茂，给人一种浓郁文化的熏陶。学校还长期坚持不懈地在每周一

开展升旗仪式活动，每天上午的“操后讲话”已形成我校的特色。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、

教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健

全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》。根据《培养小学生良好习惯实施方案》，

学校统一印制了学生良好的学习习惯和卫生习惯的具体要求，还

把学生“双十”习惯培养，以图版的形式悬挂在各个班级之中，

并组织学生认真学习，逐条对照，认真反思。时刻要求自己要养

成各种良好习惯。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安

全教育、健康知识教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力

求彰显班级特色，规范实用，富有教育性。

3、自开展学生良好习惯培养活动以来，学校里教风正、学风

浓，师生精神面貌好。学校里的好人好事层出不穷，为此，我校

在11月17日上午，利用课间操后剩余的时间开了一次表扬大会。

大会上校长分别对拾金不昧、助人为乐、热爱劳动、讲究卫生、

尊敬师长、勤奋学习等方面表现比较突出的同学进行了大力表扬。

极大地激发了学生好习惯养成培养积极性。

4、为促进我校创建特色学校，在儿童节期间，学校对阶段性

的成果进行了检查一一“学雷锋”、校歌传唱比赛。五年级、四

年级、三年级分别获得一、二、三等奖。赛后校长对获奖的班级

进行了表扬并作了最后的总结，要求全体师生不但要会传唱，还

要能理解，并且付诸于实际行动中去，从而促进了学生良好品德

的养成。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，

丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电

话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，

推进家校联系，提高了家教水平。

我校非常重视家庭教育工作，努力使学校教育和家庭教育步

调一致。通过向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生

的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方

法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的

教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合

工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐

健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体

教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、

实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。以严要求、

高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校

实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，

结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师

的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈

努力。2022小学德育工作总结6

在我任一年级二班的班主任工作半年的时间中，我尽力履行

班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生

们得到了锻炼，得到了教育。通过这半年的班主任工作，我积累

了一些经验，对于做班主任也有一些心得总结如下。

1、抓好德育工作

首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想

政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学

习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课

外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的

人。

2、抓好班干部队伍建设

班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的

班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此

对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选

出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上

学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子，因此我班的干

部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部一定的权

利。我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又

要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。

通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干

部，例如：陈想、孟令雨、谢志嘉等等同学。让我的班工作轻松了

很多。

3、抓好班集体建设

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧

成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培

养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育

学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体

就是一个温暖的.大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他

们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接

近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识

教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的

机会和条件，比如：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作

为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整

个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。

要组织一个良好的班集体，还应该和学生家长打成一片，取

得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会

等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流。半年来，我的

工作赢得了家长的赞同和支持。2022小学德育工作总结7

本学期，根据学期初德育工作计划，以学生的日常行为规范

教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，

坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，

积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会

生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常

礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做

了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针

对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育

工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德

育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，

使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋

工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，加强班主任工作的管理和指导，

不断提高班主任的‘素质水平。

3、加强留守生、后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班

实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了

具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，

用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心,

对本校的后进生、单亲家庭子女、留守学生进行排队摸底，落实

结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、

班级黑板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报

等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体

现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的

良好育人氛围。

3、本学期开展了共读一本书活动，培养了学生良好读书的习

惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和

谐的书香校园。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学

生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进

行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。

重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。

对卫生、课桌椅、眼保健操、早自习情况、板报评比、标志佩戴情

况、室内外路队情况、楼道、班级纪律情况、违纪情况的检查评

比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、楼道、班级纪律情况、

室内外路队情况、标志佩戴情况采取天天检查的方式，对班级墙

报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、值周人员值日监督作用。一学期来，各

部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，

起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化

考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫

生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，

促进了全校的行为规范。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育

处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安

排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都

有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。

活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活

动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，

又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践

体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不

断迈上新台阶。

本学期少先队大队部以教师节、建队63周年、国庆节等各种

节日为契机，以主题班队会、校园广播、板报、经典诵读比赛、手

工制作比赛、一二九演讲比赛等为教育阵地，寓教于乐，着重抓

好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动

活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的

合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在

家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达98九在家长

会上，校领导对全校家长致欢迎词；每位班主任认真准备、精心布

置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距

离，沟通了家长与老师的情感。

2、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生

走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾

飞。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成

绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走

不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少

数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况

不佳的主要原因之一。

2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校

声誉造成直接损害。2022小学德育工作总结8

坝塘中心小学20—年下德育工作总结本学期，根据期初德

育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常

行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪

常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕

校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，

学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养

举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一

代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新

时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作

的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德

育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，

使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋

工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜

绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育

工作的方法，布置每月的'工作重点和主题教育活动，及时反馈、

处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、

考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过

程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重

要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、

家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。

校报每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，

教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一

个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学

生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进

行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对

行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内

容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保

健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式，对佩

戴情况采取突击检查的方式，对班级班报、班级布置采取定期检

查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，

起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化

考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规

范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规

范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、开展丰富多彩的德育系列活动

本学期学校进行了一系列的德育活动，期初我校结合了《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养

成教育，让学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实到实处，

真正培养了学生的良好习惯；开启了“美化校园大家来，我为学

校献盆栽”的综合实践活动，本次活动得到了广大家长的支持，

学生们带来了各种各样的盆栽，让盆栽成为学校一道亮丽的风景

线；十月份，结合少先队队日，我们举行了“红领巾心向党梦飞

翔”经典诵读比赛，并且组织49名新队员加入了中国少年先锋队;

十一月份，我校开展了现场书法比赛并对优秀作品进行了展示；

十二月份进行了“深入推进养成教育共建文明卫生家园”主题

系列活动，并且组织部分学生对学校周边道路进行了一次彻底的

打扫。

四、其他工作

1、家校工作

本学期期初和期末，学校结合“万民教师家访活动”进行了

家访，每位班主任认真准备、精心策划，家访率达95%以上，通过

家访拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。本学

期，学校还通过了宁乡县示范家长学校的验收，家校工作得到了

上级领导的充分肯定。

2、环境卫生教育

在本学期，校园环境进一步美化，学生们更加喜爱我们的学

校，学生们很少有人折花枝、树枝的现象。12月份学校进行了“深

入推进养成教育共建文明卫生家园”主题活动，通过了一系列的

活动，让学生更加懂得了爱护我们的校园，更加爱惜校园里的环

境卫生。

3、安全教育

本学期，学校没有发生过一起重大安全事故。学生能够很好

的遵守交通规则，学校利用每周的周会课时间，对学生进行安全

教育，让学生认识到安全的重要性。校车安全是所以人最为关心

的事情，学校为了强化安全，每天早晨和下午有专门的人员为乘

坐校车的学生进行护导和安全教育，所以本学期从未发生一件校

车安全事故。自学校被评为县安全文明校园三年来，一直都对安

全教育特别重视，为来年申请市安全文明校园作准备。

4、科研工作

学校自20—年确立国家级养成教育课题《小学生良好书写习

惯培养的研究》以来，一直着力这方面的研究，终于在本学期末

顺利结题。课题虽然结题了，但我们还将对这方面的研究继续进

行。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成

绩，但与上级要求还有较大差距，一些不容忽视的焦点问题有待

解决。学生日常行为习惯不尽人意，如课间上下楼梯不按秩序走、

走廊和操场奔跑等问题；一些学生卫生习惯较差，随意乱丢乱倒

垃圾，学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生

状况不佳的主要原因之一。来期学校将对这方面进行加强管理，

加强监督，争取杜绝此类现象的发生.

2022小学德育工作总结9

我于一年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室

主任至今。现根据学校的有关要求，述职如下。

一、完成的主要工作

任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校

长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有

序地开展。本年度完成的主要工作：

1.德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育

常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础

文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活

动；教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月

份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题

大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评

比活动；继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补,

由10课增加到16课，23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班

级和优秀少先队员的评选活动；童眼看征文活动；纪念沈阳解放

60周年征文活动；组织开展了丰富多彩的假期实践活动；完成了学

生品德评定工作。进行了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺

处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育培训。组织教

师认真学习了新修订的。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调

查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。开展了中央教科所实验课题的申报开题工

作；继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务

的咨询。完成了学校的编写工作。

3.对外宣传工作。完成了—区教育网和—市中小学德育网的

信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇,

校本教材1篇，学生作品15篇。出版6期并在市中小学德育网发

表。红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。为学校社会

形象的改善做出了自己的贡献。

4.政务公开工作。及时上传和更新了—区政府信息公开网中

我校网页的相关内容，达5万字以上，130余条文件和信息。校务

公开板报的内容及时更新。

5.领导交办工作。为德育科完成了的起草工作，长达14000多

字。完成了市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。完

成了—市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。

完成了学校领导交办的其它临时性工作。

工作成绩。学校荣获全国青少年生态环保日志大赛组织奖，

区寒假工作先进单位；本人被评为—市社区教育先进个人；学生获

得省区市征文奖励10人次。

二、存在的主要问题

自到中心小学工作以来，自己对学校的'德育和自身工作情况

一直在不断的反思。不足之外，有待于今后进一步改进。

由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办、贫

困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究

室、教育学会、教育志办公室等9个部门，处理业务性事务耗时

较多，难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的工

作关系，继续提高工作效率。

克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，

继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全

保卫处、体卫艺处密切配合，努力使我校成为学生文明、校园整

洁、教师舒心、环境安全的农村小学。2022小学德育工作总结10

第一学期小学德育工作总结本学期是一个繁忙而又充实的学

期。德育部门围绕学校的办学理念，紧扣三“场”开展了各项德

育工作。

一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础。

1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作。为了实

行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生

辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工

作评估打下良好的基础。德育处特别编写了《罗沙小学家校联系

手册》，准备于20—学年第二学期全面投入使用。

2、上好20_

年开学第一课，为中国梦而努力。德育处于9月2日开学第

一天组织全体学生收看《开学第一课》。学校德育处通过开展主题

班会、写观后感、社会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从

我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大

中国梦而勤奋学习、努力奋斗。

3、规范德育制度建设，狠抓严抓制度落实，以制度建设细化

德育工作，以制度建设推动教师队伍的发展，提高学生自我管理

能力。德育处对照《镇中小学评估体系》，认真完善了德育制度建

设，整理收集了德育工作档案。

4、狠抓严抓各项管理制度落实，全面推进“全民皆兵”式的

班级新型管理，提高学生养成教育的实效。班级新型管理模式已

经深入到每个班。

5、创文引领，推进学校德育活动开展。本学期，德育处以

市创建全国文明城市活动为契机，推动学校德育工作的全面开展,

全面落实20_年创文档案收集工作；先后两次整理收集《未成年

人思想道德建设》档案，并代表镇参加区的年度检查，被评为乐

从镇创文先进单位。

二、在德育工作中，创设高效的‘学习场。

（一）加强师德建设，打造德育队伍

1、开展“学习师德楷模、增强职业操守"师德教育主题活动。

8月31日下午，全体教职员工集体观看新学期师德教育第一课:

《一位美国最佳教师的启示》。本次活动，教师们认真撰写心得体

会，增强了全体教师的职业操守，为老师们今后的教育教学工作

提供了很大的帮助。

2、组织参加了乐从镇首届中小学班主任论坛、德育论文撰写

和课题研究的讲座。

3、德育处组织了马雪梅、杨露、莫林安、林波辉四位班主任

参加顺德区中小学德育骨干提升培训班，以此提升班主任工作能

力。2022小学德育工作总结11

本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认

真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，

确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工

作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效

性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先

导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育

于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持

求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务

取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

本年度我们所做的主要工作及成绩有：

一、加强理论学习和德育实践研究。

组织教师学习新课改，注重教学中的'德育渗透，加强对学生

心理健康的关注和教育。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗

下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主

义意识。

2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣

传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育。经过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站进

取宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树

立良好的环保意识。

4、礼貌礼仪教育。本学期，我校继续加强了学生常规教育,

异常是礼貌礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为

规范》为资料，制定了新的班级评比细则，开展“礼貌班级评比”

活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙

学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六

一”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、

热爱生活的精神。

三、切实加强家校联系。

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定

并开展活动，还对班主任和其他任课教师提出必须的要求，使学

校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设。

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、

个个有职责参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会，经过交流

取长补短，提高了班级管理水平。

在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，

争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断提高。2022小学德育

工作总结12

本学期我校德育室坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思

想为指导，坚持以人为本，认真贯彻科学发展观、《中共中央国务

院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若落实干意

见》，组织实施《小学德育纲要》，结合我校实际，继续以提高学

生文明礼仪素养为重点，以丰富多彩的、富有实效的活动为载体，

以课堂渗透为主渠道，以祖国60周年大庆、全运会、迎世博等教

育为抓手，大力推进学校思想品德教育和心理健康教育实践环境。

加强班主任队伍建设，进一步提升学校德育工作的影响力，全面

加强和改进未成年人思想道德教育工作。主要做了以下工作：

1、加强“两纲”进课堂的探索研究，组织全校教师深入挖掘

各学科的“两纲”教育内涵，做到学科教学与“两纲”教育全科

渗透，无痕衔接。继续开展了《两纲精神进课堂》展示活动。

2、充分挖掘课外实践活动的’育人功能，广泛开展实践活动，

使学生在实践中获得成功快乐、道德情感的体验。

（1）继续围绕“生命教育”和“民族精神教育”两大主题，

本学期开展以“辉煌的双奥绽放的生命”为主题的“德育教育周”

图片展活动，通过各年级不同主题的展览来让学生进一步了解每

一个运动员的感人故事和辉煌背后的艰辛历程，以此触动和震撼

学生的心灵，从而树立正确的人生观和价值观，增强勇于面对困

难和挫折的信心和勇气，提升学生的生命质量。

（2）继续完善和推进校外德育基地的功能，结合中华传统节

日，组织二、四、五年级的学生前往德育基地进行活动，开展交

通安全、孝亲敬老、国防教育等主题活动，参与区小学校本德育

巡礼活动。

（3）结合奥运会的成功举行和“迎世博行动”，深入开展爱

国主义教育、民族精神教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。

结合语文周活动，组织学生开展一次以“生活的准则”为主题的

征文活动，帮助学生了解社会生活的规范，自律自己的道德行为。

2022小学德育工作总结13

一、五月我校确立的德育工作的主题是感恩教育，所以本月

我校的德育工作都是围绕这一主题进行的，这次活动的目标通过

一系列主题教育活动，使学生更深入的了解父母的艰辛和对儿女

的一片爱心，了解社会、他人在自己成长道路上给与的关心和帮

助，进而激发学生的责任心和责任感，不忘党之恩、父母之恩、

老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

感恩教育的实施

1、开展了以孝敬父母、尊重师长、关爱他人、学会感恩、学

会报效为主要内容的主题教育活动，促进学生真真切切的'”感恩

行动”，我校举行了一次给父母过一次生日、写给父母的一封信、

我能为父母做什么等为主题的征文比赛。

2、在少队课上，举行了以感恩、责任等为主题的演讲比赛活

动，在演讲比赛中同学们都表现出了积极地态度。

3.以班级为单位，办一期以“感恩教育”为主题的手抄报，

通过手抄报对学生进行感恩教育。

4.以班级为单位，开展了一次以“感恩教育”为主题的班会,

在班会上班主任精心组织了一次演讲，并且通过一些错误的事例

从反面进行感恩教育。

二、“5.12”是全国“防灾减灾日”，为了记念5.12汶川大

地震六周年，提高全体师生的安全避灾的知识与技能，使学校师

生在实践中运用合理有序的疏散逃生，避免人员伤亡，增强自我

保护与自救能力。我校代表古荥中心校参加了区组织的应急疏散

演练。2022小学德育工作总结14

一、指导思想：

本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校

思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。通过不

断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、

科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规

范教师的教育行为。

2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全

体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作

中，切实增强教书育人的意识和责任。

3、坚持常规管理，做好常规工作。精心组织每周升旗仪式，

每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行，进一步规范了升旗仪式，

对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。坚持利用好“红

领巾”广播站宣传工作。坚持每周安全、卫生、秩序常规管理检

查，并且做到每两周评比、通报、总结工作。确保了学校常规秩

序的正常进行。

（二）继续加强队伍建设，明确育人责任。

1、加强班主任队伍建设。进一步明确了班主任职责、分工。

经常组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，

以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。

2、强化班主任的责任感。规范班级管理工作，每两周召开一

次班主任例会，对上周德育工作、班级管理及时的总结，对下一

周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化

和实效化。

3、开展“优秀班级”经验交流活动。分别在高、中、低段评

选出“优秀班级”各一个班级并且在全体教师会议上做经验交流。

各位班主任老师把宝贵的经验传授给大家，使我校的德育工作有

了明显的改善。

4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少

先队大队干部和监督员等岗位的梯队培养工作。并让他们在实践

中锻炼自己，做辅导员的得力助手。学校建立的“监督岗”协助

大队部常规管理，班班设立了“监督员”对班级进行管理，还实

行了“班级责任田”划分管理，让学生人人有事做，人人都是监

督员，人人争做文明守纪的.实验小学生，通过实施学校的常规管

理明显好转。

（三）强化教育管理，建设安全文明校园。

1、坚