幼儿园中班数学《轮船开来了》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班数学《轮船开来了》教学设计一、教学背景本次教学针对的是幼儿园中班，学生年龄为4-5岁。在数学学科下，本次教学重点为了解简单的加法。本次教学的主题为《轮船开来了》。二、教学目标学生能够正确说出《轮船开来了》中出现的数字；学生能够模仿老师的示范，根据要求完成简单的加法；学生能够运用所学知识，自主解决简单加法题目。三、教学内容本次教学的内容为《轮船开来了》故事及相关的数学内容。1.《轮船开来了》故事作为本次教学的主题故事，老师将会给孩子们讲解《轮船开来了》的主要情节。在故事中，聪明可爱的小动物们需要将离岛的货物运回主岛上。为此，他们坐上了轮船。在轮船的途中，他们发现了一个问题：货物有些太重了，轮船根本载不动。为此，他们需要想办法卸载一些货物。最后，经过众人共同的努力，货物成功运回了岛上。2.相关数学内容本次教学将向孩子们介绍简单的加法。在故事中，小动物们需要卸下货物以保证轮船正常运行。卸下货物后，他们需要数一数还有多少货物没有卸下来。老师会向他们介绍“加”的概念，并让他们模仿老师的示范，完成简单加法的计算。四、教学过程1.教学准备在开始教学前，老师需要准备以下材料：《轮船开来了》故事书；数字卡片；带有数字的玩具货物；手写的简单加法题目，如“1+1=？”，“2+1=？”，“3+1=？”等。2.学前预热为了引导孩子们的学习兴趣，老师将会通过简单的预热活动为他们带来气氛。（1）猜数字游戏老师将数字卡片混在一起，然后将卡片逐个展示给孩子们看。孩子们要轮流猜出每一张卡片上的数字是多少。（2）歌曲学数数老师唱一首与数学相关的歌曲，如《小兔子乖乖》。在歌曲的旋律中，老师会利用口语教孩子们简单的加法算式。3.正式教学（1）引入故事老师将为孩子们讲述《轮船开来了》故事。在故事中，聪明可爱的小动物们需要将离岛的货物运回主岛上。在故事过程中，老师会与孩子们一起想办法为货物“减负”。（2）数学概念引入在故事过程中，孩子们需要协助小动物数一数货物数量。借助这一机会，老师可以向孩子们介绍基本的加法概念，如何通过“加”来计算货物数量。（3）模仿示范老师会在黑板上列出一个简单的加法算式，如“1+1=？”，然后通过示范的形式向孩子们展示如何计算。（4）拓展练习老师会将一些带有数字的玩具货物分发给孩子们，然后布置一些简单的加法练习题。孩子们需要利用手上的玩具，进行简单的加法运算，并向老师展示出自己的计算结果。4.教学反思本次教学的重点为了解简单的加法，同时让孩子们感受到数学学科的趣味性，并引导他们学会自主解决问题的能力。在教学过程中，老师对孩子们进行了适当的引导，给了他们需要的帮助，同时也花费了足够的时间让孩子们熟悉和掌握所学内容。通过不断地实践、提问，孩子们在教学过程中逐渐掌握了基本的加法运算方法，同时增加了对数学的理解和兴趣。五、教学材料《轮船开来了》故事书；数字卡片；带有数字的玩具货物；手写的简单加法题目。六、教学本次教学在引导孩子们认识和掌握简单的加法内容的同时，创设了适合他们认知能力和学习特点的教学环境。在教学过程中，老师在内容、方法和评价等方面进行了有针对性的设计，并在适当的时候给予了孩子们必要的帮助和支持，使他